怎么天猫开店:创新年

主动作为  在办学理念上创新

    一所成功的学校必然有着自己鲜明的教育理念和教育精神，这个理念凝聚了学校的风格、文化品位和人才培养的特色。“随风潜入夜，润物细无声”，学生的发展不仅取决于教育者主观地传授给学生的东西，在很大程度上更取决于教育过程中客观形成的环境和氛围，以及这种环境氛围的影响。如果校园文化千篇一律，那对学生的影响必然收效甚微，学生只有在富有个性化的校园文化氛围中，才能最大限度地发挥主体参与性。

    滨湖路小学校园环境建设处处彰显“梦的教育”的办学特色。一个大大的“梦”字烙印在教学楼的核心地带，“蓝色宫殿”——教学大楼造型独特、设计新颖，像一艘帆船引领学生为梦想扬帆起航。“中国园”里的“中国地理立体微缩图”、“百家姓”群墙、立体“算盘”墙，以“梦想启动未来”为主题的文化长廊、“向海洋进军”科学知识长廊等为学生营造了浓郁的“梦”的氛围。

    王瑾把谋划学校的发展作为自己的一种生活方式和行为习惯。不仅是在用自己的智慧经营学校，而且是在用心来经营学校。通过营造个性化校园文化，创立富有个性的校风、学风，开展以“梦的教育”为主题的多种形式的校园文化活动，构建个性化的校园环境，熏陶师生心灵，继而产生潜移默化而深刻的影响，使校园真正成为师生学习、生活、创造的学园、花园、乐园、梦园。

    王瑾介绍，滨湖路小学以“梦的教育”为办学特色，“梦的教育”是指理想教育，形成理想的教育，形成实践的教育。它融德育与美育为一体，让学生在播种梦想—追求梦想—收获梦想的过程中，追求目标，实现梦想。王校长围绕“梦开始的地方”，形成一套富有个性化和人文性的办学理念，包括校长寄语、校徽、办学目标、口号、校训、教师爱的宣言等。“我们学校以蓝色为主色调，并确立了CI形象——‘梦开始的地方’。我们秉承‘让我们的今天赛过昨天’的校训，以‘让天性有展现的空间，让智慧有表达的机会，让美德在习惯中扎根，让梦想在勤奋中实现’为办学理念，帮助学生架起实现梦的桥梁。”王瑾告诉记者。

打造特色  在办学实践上创新

    学习先进的教育理念并不难，难的是如何把学来的理念在实践中加以创新，创造出令人瞩目的成绩。王瑾不仅能把新理念结合学校实际加以创造性地运用，还不断推陈出新，从人们熟视无睹的事物里翻出新花样，进而打造出别具一格的学校特色来。以培养学生良好行为习惯为核心，以体验教育为基本途径，王校长精心设计和组织开展了一系列扎实有效、形式新颖、富有创新精神的特色文化活动，让孩子们在品尝一个又一个成功果实的同时，迈上一个又一个新的台阶，实现一个又一个新的梦想，展示独具特色的未成年人思想道德建设工作新思路。

    王瑾十分注重对孩子进行理想教育。学校每学期初开展“播种梦想”活动。每个学生都会收到一张“播种梦想”的校长心语和一颗晶莹剔透的“许愿石”。开学典礼上，学生们亲手将寄托着自己梦想和希望的“许愿石”或者是亲手制作的小纸船放入水中，打开“梦想大门”。学期末学校又有相对应的“收获梦想”活动，让学生摘取“我是最亮的那颗星”，感受收获梦想的甜蜜与快乐，激励着孩子们向更高的目标迈进……活动已成为学校德育教育的一个特色，孩子对未来不懈追求的良好品质得到了培养。

    “唱响七彩童谣，树社会主义荣辱观”活动是王瑾打造滨湖路小学个性化校园文化的又一大特色。学生、家长、教师结合自己的日常生活，围绕“八荣八耻”的主题，创编了一首首童谣，并配上图画展示在学校的橱窗里。学校通过跳皮筋、舞蹈、游戏等形式展示新童谣魅力。就在这梦开始的地方，孩子们“学、编、跳、唱”新童谣，新童谣已融入校园生活之中。同时，王瑾还组织老师将学生创编的童谣整理编辑，印制成精美的小册子,在社会上引起很大的反响。

    “乐在十分钟”劳动是滨湖路小学师生必修的课程，旨在培养学生热爱劳动和认真做事的习惯。下午，全校师生伴着《劳动最光荣》的曲子，卷起衣袖、拿着工具，像一只只勤劳的小蜜蜂，快乐地投入到卫生保洁工作中，为美化校园贡献一份力量。活动的开展，让习惯在一天天、一年年循环往复的过程中得到强化。使学生思想道德教育在实践中体验，在体验中养成，有效地推动未成年人思想道德建设工作的开展。

    “静心悦读”活动是王瑾在课程设置上的大胆尝试。“悦”是喜悦的悦，通过读书让校园高雅起来，让师生品味快乐。学校通过开设每天15分钟的“静心悦读”短课，制定阅读考级制、阅读计划，开展“捐一本书，读百本书”活动，培养学生多读书、读好书、爱读书的好习惯。

    王瑾从学校文化中形成了“向海洋进军”的科学探究实践课题，开展了“向海洋进军”科普系列活动，让孩子们从小了解海洋、热爱海洋、保护海洋。通过探究性学习，指导孩子们探究海洋的奥秘，带领学生一起做海洋生物的科学实验，进行海洋生物研究，培养了学生的探究精神和实践能力。在探索与实践的过程中，学校还尝试着走出一条开放式教学课堂的道路，充分挖掘社区资源，确立了学校科普考察基地，为孩子们开拓了广阔的实践天地。

    勇于创新，执著追求——在滨湖路小学，处处看到王瑾的智慧，处处感受到王瑾创新金点子的成果。滨湖路小学个性化的校园文化让学生乘着梦想的双翼，在知识的海洋中尽情遨游。学生综合素质明显提高，学校素质教育成果显著。王瑾也得到了各级部门单位的表彰。