防火墙怎么安装:大学：让我们享受别样教育

每位大学新生在踏入大学校门时，心中总会有一些期待，希望四年后步出大学校园时，自己是个独树一格、不同凡响的人。时代在改变，社会对大学生专业的需求，能力及态度的配备，随时在改变。大学存在的目的之一，在于能随着社会需求改变，培养出适应社会变迁，解决社会问题的菁英分子。因此在每年差不多的师资，差不多的资源下，你的大学却被期待需要培养出不一样的大学毕业生。
大学教育无法避免的仍有某种程度的僵固性。一方面是制度与资源的有限性，另一方面世界变化脚步太快，瞬息万变。大学虽然能感受世界的变化；然而要改变课程设计，顺应社会变化，或要把新的知识领域，整理成一套新的系统，拿到课堂上教，都会存有时间落差。我们的毕业生却没有坐视大学循序演化改进的时间，他们需要一个及时动态的教育，让他们可以适应社会变迁，具有能力解决社会的问题。因此一个有企图心的现代大学生应该学会自行感受时代需求改变，利用学校现有资源，主动参与创造一个多元动态及因应时代需求的教育环境。
大学提供菜色丰富的自助餐，由你决定怎么吃
每位大学生们来自不同的环境，对大学存着不同的愿望；大学却没有办法，也没有那么多资源探索每人不同的需求，为每个人量身订作一套教育培养计划。一间好的大学应该是像五星级饭店一样，只能尽可能提供多元的菜色，让需求及品味不同的学生，均可以择其所爱，达到满足生涯的教育需求。
然而想在大学五花八门的丰盛教育的自助餐，吃出有效率以及健康的教育大餐，达到满足生涯的教育需求，大学生必须主动参与，尽自己一份责任。首先，大学生必须花时间探索自己，认识世界，以及预知未来。唯有如此，他们才会知道自己需要一个怎样教育及生涯。第二，在决定用餐之前，学生必须熟知大学教育中有甚么菜可供选择，达到其所想要的生涯。第三，学生必须自己决定他自己想吃甚么菜，每个同学生涯目标不同，所需的教育内涵不同，所需要经历的系内的课程，外系的课程，以及课外活动自然不同。第四，学生必须自己决定他自己最佳吃菜的顺序。学生应该探讨最有效的修课顺序，配合课外活动，事半功倍，有助于学习效率。最后，学生必须知道吃菜的顺序不对，吃太饱或吃不够，可能对生涯健康无益，甚至有害。均衡有系统的学习，才可以确保学习功效。
许多同学进入大学以后，就被五花八门的丰富课程及活动吸引；也常常道听途说的就选了很多所谓「热门」的课程。这些课程可能杂乱无章，没有逻辑顺序。同学们对生涯目标也可能无法深思确定，在大学四年里边走边修正。就像进去自助餐厅时，兴奋地取用菜色；看到甚么，就吃甚么。等到发现自己最喜欢的餐点时，却发现自己的肚子已经饱了，再也没有能力去规划和吸收了。在此建议各位大学新生，不要太急于大快朵颐；先花时间厘清自己的目标，浏览一遍全部的菜色之后，再依照你的偏好和生涯规划去决定课程及活动。同时也要注意有效学习的顺序，才能事半功倍，不走冤枉路。
大学教育自助餐使用须知
没有人可以吃完大学提供所有的菜
为了供应绝大多数人的教育需求，大学总会端出丰盛的餐点，供你选择。大学每学期所开的课程，有几千门。再加上各样的社团及生涯探索活动，也是玲琅满目。因此没有任何人可以吃完大学提供所有的菜。你自己必须决定自己选课的策略。这可以金庸小说<天龙八部>为例说明：第一种是集中策略，就像萧峰和任何高手对垒，常只用「降龙十八掌」。虽然招式单纯简单，但是由于功力雄厚，因此与敌对垒鲜少有失败。第二种是分散策略，像姑苏慕容复一样，意图撷取各门派武功之精华。但是可能每样专长涉入不深，只学皮毛；与敌对垒之时，也不见得所向披靡。这两种策略没有对错优劣之别。不同需求的同学，可以参酌使用，选择适当学习领域的深度及广度。
其他人喜欢或需要的菜，不见得是你需要的菜
许多同学常会迷信知名教授或是热门课程，但是由于每一个学生需求不同，别人喜欢的课，不见得就是你需要的课。同学们对选课有疑虑时，最寻常方便的方法就是上BBS网站，问其他人的意见。但是有时候最容易得到的答案，并不见得是最好的答案。譬如说，同学们常会问：「谁的营销管理上的比较好?」和你问：「我以后想作科技商品的营销，请问在大学有哪位老师开出符合这个需要的课程?」可能会得到截然不同的答案。
在此也要劝各位不要完全相信BBS上的回答，因为网络上回答者的经验和能力不一定足够回答你的问题。你得到的答案，不见得是你最佳的答案。不要害羞，遇到重要决策的时候，去问你们的系主任、教授、或比较有经验的学长，这些人比较知道你的背景，会知道你有没有问对问题，也会提供较佳的答案。
大学不可能提供所有人的所需的菜，你必须寻找资源，满足自己独特生涯所需
另外，大学资源有限，只求满足大多数人教育之需，但无法满足所有人的需求。虽然菜色已经非常丰富；大学里也不可能满足所有人所需的每一道菜，你必须靠自己努力寻找资源，满足自己特定生涯所需资源。例如大学学生如果想要了解极端气候、替代能源、或金融海啸与ECFA相关议题，同学们必须主动积极找寻资源，例如透过社团举办系列演讲，或是结合系所及教授办理工作坊或读书会，一起探讨最贴切时代意义的论述；因为你们毕业时就必须面对这些问题，必须去解决这些问题。不能因为学校课程反应较慢，就错过最佳学习的机会。
不要因为过多甜点，影响正餐的使用
很多人说大学的三大学分是学业、恋爱、和社团。爱情和社团像自助餐里的甜点；适当的甜点(社团或男女情事)可以增进用餐情趣，但过多的甜点也会妨害消化，甚至危害健康。同学们必须务实了解，学业成绩在许多生涯关卡仍是重要指标。大学时期，各方面的经营要能够均衡才好。在此提醒各位同学，要能理性面对及严肃经营社团及感情事宜。不少优秀学生，他们生涯失败于社团及感情经营不善。
大学时期学习的认知
每个人生涯目标不同，因此在大学里所选择的学习经历必不相同。每个人可以选择他最自在的方式贡献社会，只要对个人及社会有益；你选择之生涯不必顾虑社会阶级高低之差，不必有贫富贵贱之分。成功的定义是相对的；你不需和别人相比。你有选择自己生命的权利。
任何人在大学阶段时间精力有限，学业、社团、以及感情等活动，常会令你感觉时间不够用。和在高中时期不同，大学生必须承担自己生活及时间管理的责任。你必须审慎评估你每一决定(修课或参加社团活动)所带来的效益，以及背后所隐含之成本。不要把你的时间排得太满，因为你必须随时检讨人生方向，随时迎接生命中新的惊奇，或是应付不预期的横逆及挑战。
当然在时间精力有限的前提下，我们必须在过去的喜好，以及未来大学新增的新奇中，做出取舍的困难决定。是的，几乎每个人在大学时期，为了追求生涯目标，都曾经割舍我们过去所深爱的兴趣，或是缩减我们过去喜欢的活动；那是你必须做的牺牲。刚进大学的人，行囊内装满各种梦想。越到大学高年级，你必须选择将一些梦想，丢出行囊外；因为太重的背包，会让你行动缓慢，让你无法空出手脚，进行人生高峰的登顶。
大学是一个多元学习环境
既然每个人生涯目标不同，在大学里所选择的学习经历必不相同；大学又希望尽可能提供多元课程，让绝大多数学生均可以择其所爱，可以适应社会变迁，拥有解决社会的问题的能力，达到满足生涯的教育需求；因此大学必须是一个动态成长的多元学习环境。社会本身是多元的，不同的民族、宗教、性别、阶层在社会中和平相处、相互尊重是进步社会的先决条件。很多的社会问题的起源，来自某些人的自私与偏见。我们可以透过教育与学习，透过认识不同价值观的人，减少自己的自私与偏见，自然就有能力学会协调，解决问题。相同的，别人也会透过相同的过程，尊重我们的独特性，让我们不被歧视。大学毕业生未来很有可能从事公职，接触不同阶层的人，解决复杂的企业及政府所面临之问题。大学也希望创造像社会一样多元的学习环境，培养能活在社会中，发掘问题，解决问题，并贡献社会的成功个人。
一个进步社会的可贵之处在多元价值并存，和平相处。我们要学习认识多元文化及价值，贡献自己于此多元社会。然而这个社会变化多端，光凭个人经验观察社会是不足的；我们有时必须透过别人眼光，认识这个社会。因此大学的教育，不只是菁英教育，我们也应该向庶民学习。我们可以向学能资优者学习如何提升自己；我们可以欣赏才华洋溢者，提升自己的品味。我们可以向力争上游者学习勇气，学习如何生存；我们也可以向弱势者学习关怀包容，学习帮助别人。我们不只学习让自己站起来，跑得快；也要学习扶持别人。
你在大学，不只是学习如何伟大，也要学习平凡；不只是学习如何成功，我们也要学习面对失败。我们不只学习当主角，也要学习当配角；我们更可以透过当配角，学习以后能更成功的担当主角的责任。我们可以向「校花」学习如何让自己和别人变得更美丽；我们可以向「体育资优生」学习让自己和关心的人更健康强壮。在大学这个多元的学习环境里，所有的事情和活动，所有师长、职员、以及同学都是你的学习对象。相同的，别人也会向你学习你的优点与长处。我们需要随时维持一个虚怀若谷，积极学习态度，贡献自己于这个多元学习的环境。
你如何贡献自己于一个多元学习环境
唯有愿意贡献自己的多元价值，主动参与你所处的大学学习环境，这样的大学教育才是你所追求，能够帮你塑造不同凡响、不悔无怨的大学学习生涯。
你应该竭尽所能，发挥自己的想象力，认识你的社会，观察你的时代问题。主动将这些重要议题，成为你和你的同学最佳的学习题材。你和你的同学，也必须在课内及课外争取最佳学习资源；注重学习过程，努力创造最佳学习成果。在日常生活中，你应该随时保持开放心灵、谦虚态度、与认真负责的学习态度，勇于向周遭所有人学习，向别人挖取宝藏。你更应该忠于追求自己最大极限的理想，发展出与众不同的人生；更能慷慨地与所有人分享你奇特的境遇及成果。这样才能将最佳的学习成果贡献于多元学习环境。
然而多元学习也需要高度自律。多元学习环境没有既定的模式或过程，因此常落于年轻人偷懒的掩饰。许多同学会以多元学习为借口，耽于玩乐与游戏，不去上课、抄袭作业报告、考试作弊，不仅对你自己学业不负责任，也将使和你同时学习的同学，无法得到与你共同学习的效果。你的偷懒，将让自己贫乏，也让别人失望。每位同学应该随时维持认真负责的学习态度，才能创造出最好的多元学习环境。
一生最重要的时期在大学，大学最重要的时期在大一
一生最重要的学习时期在大学。几乎所有学生在大学以前，都是高中老师的辅导进入大学。成为大学生之后，你才有机会开始掌控自己生命的方向盘。你首次依据主观意识和愿望，订做自己生涯目标；你首次依据未来生涯目标，决定你大学学习的策略；你首次为自己当家作主，当然也首次学会为自己负责。
大学最重要的时期在大一。在大一时，你如果不尽快把生涯目标策略和学习的策略设定好，如何能及时用未来四年去实现你的梦想呢?你必须尽快适应大学生活，利用大学多元丰富的学习环境，及早决定你的生涯目标及你的学习策略。越早确定你的生涯目标及学习策略，你越有可能有充分时间在大学里，达成自己的生涯希望。在大一时，你也必须形塑一个规律的生活管理及有效的学习方式。唯有规律的生活，认真的学习，你的大学生涯才会循序渐进，达到追求自己最大极限的理想，发展出与众不同的人生。如果你大一就过着毫无目标，松散的生活；非常有可能在你的大学剩余时间，会一直保持这样；一直到毕业时，你依然会对自己的生涯茫然。