换iphone 短信备份:高邮市着力加强未成年人校外道德实践教育

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/30 02:24:17
江苏精神文明建设简报2010年第46期(总第302期)2010-10-27 09:57:00

 

高邮市着力加强未成年人校外道德实践教育

  高邮市以“书写8小时以外的精彩,打造未成年人成长成才的新时空”为主题,找准校外教育的切入点,丰富未成年人的校外生活。

  1、统筹协调,构建未成年人校外教育的新网络。一是构建组织网络。市委市政府召开全市青少年关爱工程大会,明确各职能部门的工作职责,建立市乡村(社区)三级组织网络,并把未成年人工作开展情况纳入到全市精神文明建设考核中,加强目标考核。二是构建志愿者网络。规范充实志愿者队伍,全市城乡建立了一支1000多人的比较稳定的未成年人关爱工作志愿者队伍,活跃在基层农村和社区的各个校外活动站点。三是构建沟通网络。建立家、校、社区联系卡制度,做到学生在学校、在家庭、在社会都有人监管。四是构建关爱工程网络。实施全市青少年关爱工程,明确五个重点职能部门牵头,签署责任状,传递责任旗,构筑起基础教育、网吧监管、禁毒防毒、重点帮扶、校园安全五道“防护林”。

  2、整合资源,打造未成年人校外教育的新天地。一是加强专业队伍资源整合。建立全市未成年人成长指导中心,开通免费咨询热线,并聘请一批具有专业心理辅导资质的志愿者,为未成年人提供以心理辅导、法律咨询为主的各项公益性服务。二是加强现有阵地资源整合。利用社区、乡村现有的文化活动中心、农家书屋、成人中心校等阵地,因地制宜整合资源,实施村(社区)校联办,统一标牌,统一制度,统一管理,统一课程。目前,全市城乡共建有未成年人校外教育辅导站237个,覆盖率达80%以上,活动场所总面积近2万平米,各乡镇普遍建立了乡村少年宫和青少年活动中心。三是加强闲置资源再利用整合。有效利用因乡村教育布局调整出现的一部分闲置校舍和土地资源,建成蔬菜种植、花木栽培、淡水养殖、畜禽饲养等未成年人校外劳动实践基地14个,让学生在课余时间定期参与挖土、栽培、浇水、施肥、喂养等劳动实践活动。

  3、丰富内容,书写未成年人校外教育的新精彩。一是开展“七彩的夏日”系列活动。每年组织主题夏令营,开展“学习吴登云,做一个有道德的人”、“走进警营”、“红色影片进社区”等道德、法制教育实践活动,开设手工创作、曲艺欣赏、书法绘画等兴趣班,寓教于乐,丰富孩子们的暑期生活。二是开展“小手牵大手,传承邮文化”活动。以传承高邮的邮文化和龙虬文化为主题,对青少年开展家乡文化的普及与教育,鼓励孩子做邮文化的小小宣传大使。三是开展“低碳生活,从我做起”节能环保系列活动、“文明在我心,实践我参与”体验教育活动、“经典好书伴我成长”读书活动、“感恩父母、体验亲情”等系列校外道德实践活动,鼓励未成年人在校外更好地融入家庭、走向社会,感悟读书、践行文明。

  4、关爱帮扶,共建留守儿童校外教育的新家园。一是争取资金扶持。今年,扬州市投入十万元的首家留守儿童活动中心在高邮市卸甲镇中心小学成立,中心开辟了心理咨询、生活技能培训、音乐、美术、书法、舞蹈等12个教室,并开设了免费亲情专线。二是以点带面推广。推广临泽镇和琵琶社区大学生村官志愿者自发组建关爱志愿小组,因地制宜开展关爱留守儿童活动的模式,在全市各乡镇留守儿童相对集中的区域建立起“留守儿童快乐家园”。三是“一对一”爱心牵手。500多名城乡各界女性自愿担任“爱心妈妈”,在提供物质帮助的同时,更加注重对留守儿童的心理关爱。爱心妈妈们还拍摄了《呼唤关爱》短片,编排了社会妈妈赞歌,激发全社会都来关心弱势群体,给孩子们创造一个快乐的成长环境。 (高邮市文明办)