中财网半自动标签机:呵护孩子的好奇心
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/02 04:53:48
儿童心理学家经过长期的研究发现，好奇心是推动孩子求知的重要力量。因此，作为教育工作者，学会呵护孩子的好奇心非常必要。怎样呵护孩子的好奇心呢？笔者认为，可以从以下几点做起。
一、对孩子的发问，不能嫌麻烦而敷衍搪塞，打发了事。
如今的孩子接触面广，在现代信息高速发展的社会，接受新鲜事物快，好奇心强，喜欢独立思索，敢于发问，这是一件好事。如果孩子们对什么事情感兴趣，就应因势利导，启发他们去积极思考，培养孩子们的好奇心与探究精神。如：“你想想，这是为什么？”
二、满足孩子的求知欲。
作为教师，或作为家长，在与孩子接触时，不要认为孩子有点“傻呼呼”的，更不要说：“你还小，等你长大后就会明白了。”其实，孩子们的提问，正是由于他们知识、经验的不足，而好奇心促使他们提出各种各样的问题，处理不当，孩子们求知欲望的火花就会因此而灭。我们要尊重孩子们在知识、能力、判断方面的自尊心，学会在孩子的面前表现出自己的谦逊，让孩子有一个独立思考的空间。
三、学会与孩子平等相处、平等交流。
孩子们一般都尊敬长辈，敬畏老师。作为老师、长辈，我们应学会尊重孩子，相信孩子。与孩子讨论任何问题，都不要过早过快地下断言，以免挫伤孩子的好奇心。 正确的做法应当说：“这个问题，你应该很清楚，请你继续讲下去。”或者说：“这件事我还没想过，很想听听你的看法。”这会使孩子们的自尊心、好奇心得到呵护，他们会尽力去思索，探讨，思考问题的空间就会越来越大。孩子们的创新意识和创新思维也能得以培养。
四、赞扬孩子的长处，千方百计引导其良好的爱好。
每个人都有与众不同的优点。即使是调皮的孩子或成绩差的孩子，都有各自的闪光点。如何挖掘这些“宝藏”，在对孩子的教育上显得尤为重要。教育工作者要善于发现孩子们的优点，抓住这点因势利导，多表扬、鼓励，经常肯定孩子的长处，帮助孩子更充分地发展自己的爱好，让孩子们的个性得以健康发展。
正如一位哲人说过：“知识是一种快乐，而好奇心则是知识的萌芽！”孩子的好奇心往往就表现在一些细微之处，表现在一个细小的而你却不以为然的问题中，作为老师、长辈，用你的爱心和责任心，共同来呵护孩子们稚嫩的童心！
一、对孩子的发问，不能嫌麻烦而敷衍搪塞，打发了事。
如今的孩子接触面广，在现代信息高速发展的社会，接受新鲜事物快，好奇心强，喜欢独立思索，敢于发问，这是一件好事。如果孩子们对什么事情感兴趣，就应因势利导，启发他们去积极思考，培养孩子们的好奇心与探究精神。如：“你想想，这是为什么？”
二、满足孩子的求知欲。
作为教师，或作为家长，在与孩子接触时，不要认为孩子有点“傻呼呼”的，更不要说：“你还小，等你长大后就会明白了。”其实，孩子们的提问，正是由于他们知识、经验的不足，而好奇心促使他们提出各种各样的问题，处理不当，孩子们求知欲望的火花就会因此而灭。我们要尊重孩子们在知识、能力、判断方面的自尊心，学会在孩子的面前表现出自己的谦逊，让孩子有一个独立思考的空间。
三、学会与孩子平等相处、平等交流。
孩子们一般都尊敬长辈，敬畏老师。作为老师、长辈，我们应学会尊重孩子，相信孩子。与孩子讨论任何问题，都不要过早过快地下断言，以免挫伤孩子的好奇心。 正确的做法应当说：“这个问题，你应该很清楚，请你继续讲下去。”或者说：“这件事我还没想过，很想听听你的看法。”这会使孩子们的自尊心、好奇心得到呵护，他们会尽力去思索，探讨，思考问题的空间就会越来越大。孩子们的创新意识和创新思维也能得以培养。
四、赞扬孩子的长处，千方百计引导其良好的爱好。
每个人都有与众不同的优点。即使是调皮的孩子或成绩差的孩子，都有各自的闪光点。如何挖掘这些“宝藏”，在对孩子的教育上显得尤为重要。教育工作者要善于发现孩子们的优点，抓住这点因势利导，多表扬、鼓励，经常肯定孩子的长处，帮助孩子更充分地发展自己的爱好，让孩子们的个性得以健康发展。
正如一位哲人说过：“知识是一种快乐，而好奇心则是知识的萌芽！”孩子的好奇心往往就表现在一些细微之处，表现在一个细小的而你却不以为然的问题中，作为老师、长辈，用你的爱心和责任心，共同来呵护孩子们稚嫩的童心！