中财网什么店有卖铁皮:李希贵：一位智慧的教育行者
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/30 03:38:11
李希贵：一位智慧的教育行者
——读《为了自由呼吸的教育》
有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。走进《为了自由呼吸的教育》，也走近了李希贵。在我的眼中，李希贵的精彩，不是因为他有高深的教育理论，也不是因为他是一个头顶上罩满了光环的教育名家的头衔，而是因为他不是靠空洞的说教，强迫式地让你认同，而是以自己的所做深深地打动你，让你不由得感动和佩服。李希贵的魅力，在于他的探索和实践，一个个精彩的教育案例，就是对一位智慧的教育行者行走历程最生动的诠释。随着阅读的深入，深深的敬意也油然而生，李希贵，堪称是当代一位真正的教育大家！
是否能称得上教育家，我想最重要的莫过于他是否有自己的思想，是否有开阔的眼界，而李希贵的可贵之处是他不仅仅拥有这两点，相对于某些只有理论研究而无实践经验的教育专家而言，他更有独属于自己的一笔无比宝贵的财富——作为教师，作为校长，作为局长，他一路走来的锐意改革，大胆探索，他充满了智慧的教育行走历程，在我们面前编织出了一道别样的教育风景。
非常欣赏肖川教授的观点，他说：眼界决定境界。你的思想，就是你的生活。对于教育，每个人都有自己的理解。李希贵认为：教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。”“一切制度都必须从关注人本身的需要出发，脱离人文关怀的制度只能成为束缚手脚的镣铐。”
我想，也正是有了这种思想作为做一切工作的核心和支撑点，李希贵才演绎了一个又一个的精彩。不论是作为一个校长，还是局长，不论是他对待学生，还是教师，他皆怀有一种尊重，一种对所有人都作为生命的个体平等视之的尊重。而他所有的改革，也无不是被这一根红丝线所贯穿着的。他搞改革，是改“束缚人、压抑人、限制人”为“解放人”的。所以他在高中这个无人敢涉及的“雷区”，带着镣铐舞蹈，也同样收获了一个又一个的成功。如他所言：“素质教育真正搞好了，没有理由不成功”！
阅读中，最令我佩服的，是李希贵一次次的大胆创新和改革。改革，便意味着冒险，意味着随时都会有失败的危险，所以，打破旧有的模式，创建全新的格局，若非有超出常人的胆识和魄力，并非一般人所敢为之。而李希贵却一路踩着改革的鼓点，踏出了一串串的精彩的足印：其“ACT”语文教改实验，其同步编写《素质教育观念学习提要》之举，以及他提出的“评估，是否可以协商”，大胆实施的“中考大变脸”，还有他的“向社会购买智力”……，无异于是一股股拂面的春风，给沉闷的教坛带来了无限生机。一个语文教师可以走到多远？一个校长可以改变什么？一名局长可以给所在的市区带来哪些变化？李希贵，这位智慧的教育行者，已经用他自己的方式告诉了我们答案。
是的，耕耘在教育的田地里，无论你是哪种角色，有一种努力可以相同——为了教育自由的呼吸。