中财网电话机原理图:骈体文的语言有哪些主要特点
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古汉语通论（一）：怎样查字典辞书
一、什么是丛书？什么是类书？试分别举出两种影响较大的丛书和类书加以说明。
古汉语通论（三）：单音词 复音词 同义词
一、解释下列句中加横线的词，并指出是单音词还是复音词？
1、消息盈虚，终则有始。（《庄子?秋水》）
2、汤武革命，顺乎天而应乎人。（《易经?革卦》）
3、吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。（《左传?桓公二年》）
4、布帛寻常，庸人不释。（《五蠹》）
5、爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。（杜甫《兵车行》）
二、分析下列双音词语，然后进行分组：
阴阳 须臾 纲维 纷披 拓落 蝘蜓 妻妾 绍缭 敷愉 萧瑟 参差
缤纷 容与 憔悴 浩荡 滂沱 窈窕 芣苢 薜荔 仓庚 蟋蟀 伊威
1、双声连绵词：
2、叠韵连绵词：
3、非双声叠韵的连绵词：
4、不是连绵词而是合成词：
古汉语通论（四）：本义和引申义
一、分析单独列出的字的构造方式，解释其在各句中的意义，并指出这是它的本义、引申义还是假借义：
老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息：
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 息：
求，无乃尔是过与？ 过：
有牵牛而过堂下者。 过：
且举世而誉之而不加劝。 举：
吾力足以举百钧，而不足以举一羽。 举：
抟扶摇而上者九万里。 上：
西方有木焉……生于高山之上。 上：
昭王南征而不复，寡人是问。 征：
五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。 征：
其右提弥明知之，趋登曰：“……过三爵，非礼也。” 趋：
左右欲刃（蔺）相如。 刃：
矫命以责赐诸民。 责：
怠慢忘身，灾祸乃作。 作：
欲与大叔，臣请事之。 叔：
伤而匿之，故不能推车而及。 及：
余姑翦灭此而朝食。 姑：
此虽免乎行，犹有所待者也。 行：
海内之地，方千里者九，齐集有其一。 集：
谁习计会，能为文收责于薛者乎？ 习：
假舟楫者，非能水也，而绝江河。 水：
岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ 长：
为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。 枝：
盖亦反其本矣？ 本：
梁使三反，
此其近者祸及身，远者及其子孙。 身：
二、根据下面提供的例句，说明“发”，“约”两词的本义和引申义，并说明其引申方式。
1、发使使燕（《史记?淮阴侯列传》）
2、涂有饿莩而不知发。（《孟子?梁惠王上》）
3、君子引而不发。（《孟子?尽心上》）
4、夫鵷鶵发于南海。(〈庄子?秋水>)
5、齐王使使者问赵威后，书未发。（《战国策?齐策》）
6、大王欲得壁，使人发书至赵王。（《史记》）
7、朝发白帝，暮宿江陵。（《为宋中丞请都金陵表》）
8、开春发岁兮，白日出之悠悠。（《楚辞?九章?思美人》）
9、舜发于畎亩之中。（《孟子?告于下》）
10、退而省其私，亦足以发，回也不愚。（《论语?为政》）
11、于声，声成文谓之音。（《诗经?周南?关睢序》）
12、发号施令，罔不有减。（《尚书?冏命》）
1、大信不约。（《礼记?学记》）
2、玉壶春酒。约群仙同醉。（陆游《谢池春》）
3、于是为长
4、博我以文，约我以礼。（《论语?子罕》）
5、相如度秦王虽齐，决负约不偿城。（《廉颇蔺相如列传》）
6、约之阁阁，椓之橐橐。（《诗经?小雅?斯干》）
7、其文约，其辞微。（《史记?屈原贾生列传》）
8、以深为根，以约为纪。（《庄子?天下》）
9、约其辞文，去其烦重。（《史记?十二诸侯年表》）
10、月上柳梢头，人约黄昏后。（朱淑贞《生查子?元夕》）
三、解释加框字的具体意思，并指出每组从本义到引申义的线索。（15）
1、宾右取脯，左奉之。
2、而汉岁致金絮丝缯以奉之。
3、恕不奉陪。
4、管夷吾召忽奉公子纠来奔。
5、位尊而无功，奉厚而无劳。
1、身在边隅，情驰魏阙。
2、风惊雾起，驰荡不休。
3、子有车马，弗驰弗驱。
4、此布衣驰骛之时而游说者之秋也。
5、名驰三江外，峻节贯云霄。
古汉语通论（五）：汉字的构造
一、指出下列汉字属于“六书”中的哪一类，并作简要分析：
本 采 臭 从 豆 坟 釜 甘 宫 河 鸿 迹 及 技 江 戒 考 雷 立 莫 目
二、指出下列形声字的字义，并分析形符声符的位置关系：
旗逃裳膏匣哀衷翼病架杉在徒被晏街
古汉语通论（八）：叙述句，矣字，焉字
一、选择：
1、下列（ ）句中“焉”的意义或作用与其余三句有别。
A. 非曰能之，愿学焉。 B.制，岩邑也，虢叔死焉。
C.三人行，必有我师焉。 D.夫子言之，於我心有戚戚焉。
2、以下（ ）句中“也”的作用跟其他三句不同。
A.媪之送燕后也，持其踵为之泣。 B.臣之壮也，犹不如人。
C.大道之行也，天下为公。 D.我非爱其财而易之以羊也
3、下面（ ）句中的“如”是个假设连词。
A.如或知尔，则何以哉？ B.楚子使屈完如师。
C.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
D.君子於其所不知，盖阙如也。
4、“其”在下列（ ）句中表达的语气跟其他句不同。
A.昭王之不复，君其问诸水滨！
B.一之谓甚，其可再乎？ C.吾其还也。
D.谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。
二、指出下列句子中的前置宾语并说明宾语前置的条件。
1、古之人不余欺也。（石钟山记）
2、岂不榖是为？先君之好是是继！（齐桓公伐楚）
3、姜氏何厌之有？（郑伯克段于鄢）
4、大宛闻漠之饶财，欲通不得，见骞，喜，问欲何之。（张骞传）
5、日月逝矣，岁不我与。（论语?阳货）
6、子曰：“求，无乃尔是过欤？”（论语?季氏）
7、许子奚为不自织？（许行）
8、吉孰凶？何去何从？（楚辞?卜居）
古汉语通论（十一）：词类活用
一、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）。
1、君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。（荀子?天论）
2、
3、齐将田忌善而客待之。（史记?孙子吴起列传）
4、服侍者简其业，而游学者众。（韩非子?五蠹）
5、今京不度，非制也。（郑伯克段于鄢）
6、沛公旦日从百骑来见项王。（鸿门宴）
7、君子远庖厨也。（齐桓晋文之事）
8、远人不服，而不能来也。（季氏将伐颛顼）
9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传）
10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。（齐桓晋文之事）
11、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（过秦论）
12、齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（论语?颜渊）
古汉语通论（十五）：《诗经》的用韵
标出下面这首诗的押韵字，并说明其中哪些字彼此押韵，押哪一个韵部。
《诗·小雅·鸳鸯》
鸳鸯于飞，毕之罗之。君子万年，福禄宜之。
鸳鸯在梁，戢其左翼。君子万年，宜其遐福。
鸳鸯在厩，摧之秣之。君子万年，福禄艾之。
鸳鸯在厩，秣之摧之。君子万年，福禄绥之。
《诗·郑风·子衿》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我部往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
古汉语通论（二十九、三十）：诗律
一、根据下面提供的首句平仄样式，写出律诗整个平仄格式，并用△号标出韵脚：
1、仄仄平平仄
2、平平平仄仄
3、平平仄仄仄平平
4、仄仄平平仄仄平
古汉语通论（二十八）：古汉语的修辞
一、说明下列各句用了哪些修辞方法。
1、寡君
2、行军四岁，舅夺母志。（陈情表）
3、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（白雪歌送武判官归京）
4、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（捕蛇者说）
5、东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。着粉则太白，施朱则太赤。（宋玉登徒子好色赋）
6、君臣不惠忠，父子不慈孝。（墨子?兼爱）
7、上初即位，富于春秋。（史记?魏其武安侯列传）
8、满地黄花堆积，憔悴损，而今有谁堪摘！（声声慢）
9、师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（齐晋鞌之战）
10、将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无诱于势利，食其根而竢其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。（答李翊书）
虚词作业
区别下列各组句中词的词性：
1然
《孟子·公孙丑上》：“若火之始然，泉之始达。”
《孟子·梁惠王上》：“河东凶亦然。”
《史记·高祖本纪》：“沛公然其计，从之。”
《史记·季布栾布列传》：“诸将皆阿吕后意，曰：‘然。’”
《汉书·丙吉传》：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”
《诗·邶风·终风》：“惠然肯来。”
《人物志·八观》：“苟赞其志，莫不欣然，是所谓抒其所欲则喜也。”
2以
《左传·僖公二十三年》：“［公子］醒，以戈逐子犯。”
《公羊传·隐公元年》：“立适以长不以贤，立子以贵不以长。
《论语是·里仁》：“吾道一以贯之。”
《史记·卫将军骠骑列传》：“将军苏建，杜陵人，以校尉从卫将军青，有功，为平陵侯。”
《左传·襄公二十年》：“［季武子］赋《常棣》之七章以卒。”
《书·金縢》：“秋，大熟，未获，天大雷电以风。”
3乎
《书·皋陶谟》：“能哲而惠，何忧乎驩兜？”
《诗·郑风·溱洧》：“且往观乎！洧之外洵吁且乐。”
《论语·泰伯》：“巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章！”
《论语·八佾》：“管仲俭乎？”
《史记·范雎蔡泽列传》：“吾闻圣人不相，殆先生乎？”
《史记·淮阴侯列传》：“夫功者难成而易败，时者难得而易失也，时乎时，不再来。”
《上林赋》：“汩乎混流，顺阿而下。”
4如
《诗·王风·采葛》：“一日不见，如三秋兮。”
《诗·唐风·绸缪》：“子兮子兮，如此良人何！”
《易·屯》：“屯如邅如，乘马班如。”(屯zhun，艰难；邅zhan，行不进；班，盘旋不进)
《左传·隐公六年》：“郑伯如周，始朝桓王也。”
《论语·先进》：“安见方六七十如五六十而非邦也者？”
《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”
《史记·李将军列传》：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
5焉
《左传·闵公元年》：“鹤实有禄位，余焉能战？”
《左传·隐公元年》：“制，岩邑也；虢叔死焉，佗邑唯命。”
《左传·哀公十七年》：“裔焉大国，灭之将亡。”
《论语·卫灵公》：“众好之，必察焉；众恶之，必察焉。”
《庄子·秋水》：“于是焉河伯欣然自喜。”
《礼记·大学》：“其心休休焉，其如有容焉。”
《列子·汤问》：“寒暑易节，始一反焉。”
诗经的韵例作业
1分析韵部和韵母的关系。
2音韵学研究中，古音指什么时代的语音？
3古韵三十部指什么（不必列举三十韵部）？它们可以可为哪三类？
4分析叶音说。
作业：分析《静女》《柏舟》《相鼠》的押韵
例：
《北门》
第一章，押韵字：门、殷、贫、艰，文部；为、何，歌部。前四韵为句尾韵，后两韵为句中韵；前四韵后换韵，句句押韵。
第二章，押韵字：适、益、谪，锡部；为、何，歌部。前三韵为句尾韵，后两韵为句中韵；前三韵后换韵，前三韵为首句入韵的隔句韵，后两韵为句句韵。
第三章，押韵字：敦、遗、摧，文微合韵；为、何，歌部。
双声叠韵和古音通假作业
阅读作业：
在书本上标出本部分通论中有本字的通假字。先写借字，再写本字，如：蚤—早。
书面作业
一，解释以下两组概念
1，三十六字母和三十二字母
2，通假字、通假义和本字、本义
二，举例说明后起区别字与原字的关系不是本字和通假字的关系。
一个字表示多个意义，后来就在这个字的基础上，为它的本义或者引申义、假借义另外造字，来区别意义，形成新词。
三，什么是连绵字？以下是来自《离骚》的一些双音词，请根据是否连绵字以及连绵字中的双声叠韵关系对它们进行分类。
零落，骐骥，驰骋，纯粹，追逐，顑颔，薜荔，鞿羁，浩荡，郁邑，侘傺，芰荷，芙蓉，陆离，缤纷。
古书的注解作业
一，找出课文中提到的训诂著作和注家。
二，找出本通论中的训诂校勘术语。
骈体文作业：
简述骈体文的特点。
赋作业：
1，赋和诗骚的区别。
2，简述赋的演变。
诗词曲律作业：
分析课文中各诗的格律(七律、五律，结合课堂练习)。
了解课文中的诗词曲方面的概念。
5
※<习题二>通论部分知识要点
一、《诗经》的韵例及其影响
1、句尾韵是最普遍的形式；
2、一章中的韵数可以分为一韵到底和换韵的两类；
3、从韵脚相互的距离看，可分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。
《诗经》用韵最主要的格式是两种：一是隔句押韵的句尾韵，一是首句入韵而后隔句押韵的句尾韵。这两种押韵的格式成为后代诗歌押韵的准绳。
二、什么是韵部？先秦古韵可以分为多少部？先秦古韵是怎样得来的？
韵部指押韵字的归类，互相押韵的字原则上就属同一个韵部。
综合各家的意见，先秦古韵可分为三十部。它具有很大的普遍性，不但适用于《诗经》，而且适用于同时代的其他诗歌韵文。
先秦古韵是按照《诗经》用韵的实际情况归纳概括出来的。学者们从《诗经》某一章诗彼此押韵的字出发，各自系联其他的韵脚字，相互系联，越联越多，就成为一个相当大的韵部。对于《诗经》中那些没有用来押韵的字，古音学家又根据先秦别的诗歌韵文和散文中的韵语来系联；同时，他们的通过研究发现，同一谐声偏旁的形声字一般也就同属一个韵部。这样，就得出了整个先秦韵部。
三、什么是“叶音”说？对“叶音”说应该如何评价？
语音随着历史的发展而发展，《诗经》的韵脚，到了后代念起来就不和谐了。于是，从六朝起就有人为了说明《诗经》押韵的和谐，认为某字该改读某音，这就是所谓“叶韵”，或称“叶句”。宋代更有朱熹等人全面采用“叶音”的办法来说明《诗经》的用韵。
“叶音”这种观念是错误的，因为这样一来字音随着上下文变化，所规定的“叶音”是随意的，不规则的。这种错误，在于他们没有看到语言发展的事实，不知道古今的语音并不相同。
四、骈体文的语言有哪些主要特点？
骈体文的语言有三方面的特点：第一是语句方面的骈偶和“四六”，第二是语音方面的平仄相对，第三是用词方面的用典和藻饰。
五、骈体文的骈偶即对仗有哪些要求？
骈体文一般是用平行的两句话，两两配对，直到篇末。骈偶（对仗）的基本要求是句法结构的相互对称，而且上下联内部的句法结构也要求一致，即主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语等等。从另一个角度看，则是注意词语的相互配对，原则上总是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等等。
在此基础上，还要求对仗工整，即分别“事类”，把相近的概念作为对仗；注意用反义词配对，或尽可能使用数目对、颜色对、句中自对然后两句相对等等。
六、赋跟诗、骚有何异同？
赋是由《诗经》《楚辞》发展而来的，它的特点在于铺陈事物。它们都押韵，这是三者的共同点。但是从形式上看，一般说来，诗以四言为主；骚一般是六言，或加“兮”字成为七言；赋则字数不拘，但多数以四言六言为主。从内容方面来考察，赋比骚抒情的成分少，咏物说理的成分多，诗的成分少，散文的成分多。赋的性质介于诗和散文之间。
七、简述赋体的演变情况。
赋的形式有几次大的演变：
汉代的赋是古赋。古赋又叫辞赋，篇幅一般比较长，多采用问答体的形式，韵文中夹杂散文；句式以四六言为主；用词方面喜欢用许多僻字。
六朝赋是俳赋。俳赋又叫骈赋，篇幅一般比较短小，骈偶、用典非常突出，实际上就是押韵的骈体文。
唐宋时代产生了律赋。律赋是科举考试采用的一种试体赋，它比骈赋更追求对仗工整，并注意平仄谐和；最明显的不同之处还在于押韵有严格的限制，字数也有一定的限制。
文赋在中唐以后受古文运动的影响而产生。它以散代骈，句式参差，押韵也比较随便，通篇贯串散文的气势，重视清新流畅，整个内容的安排十分接近散文。
八、赋的用韵有什么特点？
赋用韵的特点可以归纳为五点：
一是因为篇幅较长，往往需要换韵，一韵到底的赋极少；二是赋的换韵往往跟内容、段落一致；三是隔句押韵是最常见的押韵方法，古赋、文赋常夹散句，押与不押比较自由；四是所谓韵脚不一定在句末，如果句末是虚词，往往在虚词前面押韵；五是韵脚以不重复为原则。
九、跟古体诗相比，近体诗主要有哪些不同？
近体诗古体诗不同的地方主要有四个方面：
句数一般是固定的。律诗都是八句，绝句都是四句；超过八句的叫长律，又叫排律，长律一般都是五言诗。
押韵严格。一般只押平声韵，而且无论律诗、长律或绝句，都必须一韵到底；押韵的字必须只用同一个韵部中的字，不许用邻韵的字，即不能“出韵”。
讲究平仄。这是近体诗最本质的特点，最重要的格律因素。它要求诗人依照汉语声调的特点，安排一种高低长短互相交替的节奏。为此，一句之中要平仄相“间”，以求得声调的抑扬顿挫；每两句组成一联，每联的上句和下句的平仄必须是相反的类型，这叫“对”；上联的下句和下联的上句的平仄类型必须同一大类，这叫“黏”。不合黏、对规则的极为少见。
讲究对仗。律诗可以说是“骈散兼行”，一般的情况是半骈半散：首尾两联散行，中间两联规定要用对仗。长律也是一样：首联用不用对仗都可以，中间各联一律要用对仗，尾联不用对仗以便结束。律绝可以看成截取律诗的一半而成，因而可能有全不用对仗（相当于首、尾两联）、两联都用对仗（相当于中间两联）以及只有其中一联用对仗的几种情况。
十、近体诗的对仗有哪两种特殊的类型？
近体诗特殊类型的对仗是流水对和借对。
所谓流水对，指一联中的两句字面上是对仗的，意思却是相承的。也就是说，这两句从意义上说是一句话。例如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（杜甫《闻官军收河南河北》），又“唯将终夜长开眼，报答平生未展眉”（元稹《遣悲怀》）。
所谓借对，是利用一字多音或多义的现象以构成的对仗。一个字有两个以上的意义时，诗人在诗中用的是甲义，但借用它的乙义或丙义与另一字相对。例如“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”（杜甫《曲江》），其中的“寻常”的意义是“通常”，借用“八尺为寻，倍寻为常”之义跟“七十”相对；又如“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”（温庭筠《苏武庙》），其中的“丁”的意义是“壮”，借用为天干名跟“甲”相对。另一种情况是借用音，如“翠黛不须留五马，皇恩只许住三年”（白居易《西湖留别》），借“皇”为“黄”，与“翠”相对。
十一、什么是“词调、词牌、词谱”？词的用韵有什么特点（四个方面，见教材1645页至1646页）？词的对仗与律诗对仗有哪些不同（三点：不限于平仄相对；允许同字相对；很少有固定位置，很难说词的对仗是为词律所规定的。见教材1654页至1657页）？