圆丝拉丝机:家访,别走错了“路

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/29 02:22:20
家访是教师与家长交流学生情况,争取得到家长的配合、支持的有效途径。有效的家访,能促进师生间的相互沟通、理解和信任。但有些教师家访时,却走错了“路”。主要表现在以下几个方面:  一、目的不明  有位教师家访时,把学生的学习成绩、遵守纪律、劳动等各个方面一一告之家长,好像把学生的一切情况都说出来才是完成“任务”,使得家长如坠雾里,不知所云。这样的家访没有侧重点,随意谈话,浪费时间不说,还影响了教师在家长心中的形象。  教师家访一般安排在课余或双休日,时间是有限的。要想有效地利用时间,必须明确家访的目的,有的放矢,让家长明白你的用意,从而达到家访的目的。  二、态度不诚 邻居的孩子在班里偷拿了同学的小玩具,他的班主任老师来家访。说的第一句话竟然是:“你家孩子我管不了,以后出问题没我的事!”邻居听了非常反感。结果自然是不欢而散。  要使家访效果显著,教师要以真诚之心来感动家长,使家长感到你是位工作认真、责任心强的老师,看到你所做的一切都是为了他的孩子着想。这样自然得到了家长的信任、理解和积极的配合,从而达到家访的目的。  三、准备不足 一位班主任听班长反映某生打游艺机的情况后,就对该生进行家访。在与家长交谈中,由于没有说清打游艺机的地点、时间和次数,家长却说这是不可能的事,肯定是学生看花了眼,诬告他的孩子。老师非常被动,只有悻悻而归。 家访时要如实分析并准确介绍学生的情况,务必做好家访前的准备工作,如翻阅学生的档案,熟悉学生家庭情况,收集学生在学校的表现,并据此概括出对学生的看法与评价。这样在家访时,能随口列举事例,说明问题,对学生的优缺点评价准确,介绍情况没有失实,以使家长信服,并争得其配合。
[来源:中国教育信息网]