民间抵押借款合同:09年各类教师理论考试教学案例1

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/04/29 10:42:53

　案例一“低起点、小步子、多活动、快反馈”是一种转化学习困难生效果比较好的教学策略。

　　（1）请你分析这种教学策略的四个要素是分别针对学习困难生的哪些特点的？（例如：“低起点”——以适应他们相对低水平的认知基础）

　　（2）这种策略的内在机制是什么？

　　(1)低起点——以适应他们相对低水平的认知基础

　　小步子——知识空白点多，学习效率不高

　　多活动——上课注意集中时间短，好动

　　快反馈——学习热情、学习效果不稳定

　　（2）内在机制：获得成就感，提高自信心

　　案例二 美国密歇根州大学一个课题组曾经多次分组让学生分别做很多奥赛题，甲组学生做对一题马上奖励一样东西，乙组的老师是这样说，如果大家都能够坚持把这些做完，你就是最有智慧的学生。一个小时以后，老师宣布休息，甲组所有的学生全部走出去了，而乙组绝大多数学生出去马上回来继续做题。经过多年的实验，结果乙组的学生成就最大。请问：

　　以上研究能得出什么结论？

　　该结论对教育工作有什么启示？

　　结论：奖励（物质的）与激励（精神的）的效果是不同的，尤其在长时效果上，激励的语言更能保持学生可持续性发展。

　　启示：（略）

　　案例三 在一次单元考试时，王老师发现张平同学正一边晃动桌椅，一边用手够着前排的同学。为了制止他的违规行为，王老师大声呵道：“这是考试，不要太随便，”谁知张平竟毫不在乎地说：“我愿意，你管得着吗？”听到这话王老师顿时火冒三仗，考虑到全班同学正在考试，就耐着性子没有理睬他。谁知张平变本加厉，竟一把抢过前排同学的试卷抄起来。这回王老师不能不管了，他快步走到张平同学面前要呀交出试卷，没想到张平不但不交，反而把试卷揉成一团踩到了脚下。这时王老师再也压不住火了，他一把将张平从座位上拽起来，当着全班同学的面很狠地训斥了一顿。这下可激怒了张平同学，他一边破口大骂，一边拎着书包愤然而去。

　　1、在师生冲突中，是谁影响着冲突的发展方向？

　　2、如何才能避免师生冲突的升级？

　　3、为尽量避免冲突的发生，老师应该从哪些方面去提高自己的修养？

　　答：1、是老师。

　　2、教师要控制自己，不能对这类学生存有偏见

　　3、加强师德修养，树立正确的师生观、学生观，学会控制自己的的情绪和行为，提高教育智慧等。

对外汉语教师资格考试教学理论书谁有？哪位朋友能提供教师成功教学的案例? 有关美术教师理论考试问题教学案例急需找一篇初中科学的有关多元智能理论的教学案例来交差！教师提升工程《小学语文教学设计与案例分析》的答案在什么地方找？ 2005年平阳县幼儿教育教学案例文章 2005年平阳县幼儿教育教学案例文章 06年教师资格证三门理论考电影音乐理论，案例小学音乐教学案例中学政治教学案例求助高中政治教学案例!! 语文教学细节案例教学案例怎么写如何编写教学案例微经教学案例发展性教学理论教育教学理论 2006年教师资格证考试各类保险欺诈案例及其预防措施初中教育教学成功案例谁有教学成功案例？谁有教学案例分析？小学体育教学案例在那里