中财网pc qq2017 协议分析:加强对学生学习的管理 中小学校长培训平台
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/10 06:31:32
主讲人：龚正行 北京八中名誉校长
主讲人简介
龚正行，北京八中名誉校长，原北京八中校长、特级教师。1987年以来先后被评为北京市普教系统教书育人先进工作者、北京市优秀教育工作者，1997年获国务院颁发的政府特殊津贴，1998年获北京市特级教师光荣称号，2003年被评为北京市有突出贡献的科学、技术、管理专家。
兼任全国心理卫生协会理事、全国青少年心理卫生专业委员会副主任，全国超常人才专业委员会副理事长，北京市学习科学研究会副会长，北京市生物教学研究会副理事长，北京市联合国教科文组织理事，北京市教育学院兼职教授。还是北京市人民政府的顾问。
课程简介
北京八中曾对四所中学进行了调查，调查结果显示：中学生由于学不好某些课程而引起烦恼，初中占58.8%，高中占72.4%；由于觉得听课枯燥无味而引起烦恼，初中占42.5%，高中占47.3%；由于讨厌为了考试而死记硬背，但又不得不这样去做而引起烦恼，初中占60.7%，高中占59.3%。北京八中名誉校长龚正行认为，学习的主体——学生处于这种被动的局面，的确是一件令人担忧的事，所以“要加强对学生学习的管理”。
对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生学习的积极性和科学性。主要从以下几方面开展工作：
1．摸清学生的学习情况。摸清学生学习的积极性状况、学习的科学性状况，摸清学生知识和能力的状况，“学过的知识掌握得如何？基本能力强不强？”。龚校长建议可以采用“问卷”和“观察、谈话”等方法来摸清学生的学习情况。
2．调动起学生学习的积极性。要提高学生学习的动机水平，创造使学生成功的机会，培养学生良好的意志品质，认真培养学生的学习兴趣，让学生参加学习活动，同时“老师应该要当一个民主而又严格的老师”。
3．加强学生学习的科学性。从“校级、年级、学科、个别”等层面进行指导。
4．教学的安排要有利于学生的学。
5．充分发挥考试对学习的积极导向作用
6．加快对教师和家长的学习培训
龚校长最后总结说：“总之，要想提高学生学习的主动性，使学生能积极地学（想学），科学地学（会学），就要大胆进行教育改革，加强对学生学习的管理，建立起一个真正有利于提高学生学习主动性的教学系统。”
龚校长是一个朴实的教育家、校长，真正的教育实干家，一直坚持在教育教学工作的一线，经验丰富，对学生的学习心理和发展状况十分了解，生动的教学和管理实例信手拈来。本次讲座龚校长从实践出发，总结自己四十年的工作经验，对学生的学习管理进行了生动的讲解，值得大家聆听和借鉴。
录制时间
2009年3月
课程时长
133分钟
提纲
一、问题的提出
二、摸清学生的学习情况
1．学习情况
2．了解的途径和方法
三、要调动起学生学习的积极性
1．要提高学生学习的动机水平
2．要创造使学生成功的机会
3．要培养学生良好的意志品质
4．要认真培养学生的学习兴趣
5．要让学生参加学习活动
6．要当一个民主而又严格的老师
四、要加强学生学习的科学性
1．校级指导
2．年级指导
3．学科指导
4．个别指导(学习门诊)
五、教学的安排要有利于学生的学
1．计划
2．自习
3．练习
4．假日
六、充分发挥考试对学习的积极导向作用
七、加快对教师和家长的学习培训
1．教师的培训
2．家长的培训
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兼任全国心理卫生协会理事、全国青少年心理卫生专业委员会副主任，全国超常人才专业委员会副理事长，北京市学习科学研究会副会长，北京市生物教学研究会副理事长，北京市联合国教科文组织理事，北京市教育学院兼职教授。还是北京市人民政府的顾问。
课程简介
北京八中曾对四所中学进行了调查，调查结果显示：中学生由于学不好某些课程而引起烦恼，初中占58.8%，高中占72.4%；由于觉得听课枯燥无味而引起烦恼，初中占42.5%，高中占47.3%；由于讨厌为了考试而死记硬背，但又不得不这样去做而引起烦恼，初中占60.7%，高中占59.3%。北京八中名誉校长龚正行认为，学习的主体——学生处于这种被动的局面，的确是一件令人担忧的事，所以“要加强对学生学习的管理”。
对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生学习的积极性和科学性。主要从以下几方面开展工作：
1．摸清学生的学习情况。摸清学生学习的积极性状况、学习的科学性状况，摸清学生知识和能力的状况，“学过的知识掌握得如何？基本能力强不强？”。龚校长建议可以采用“问卷”和“观察、谈话”等方法来摸清学生的学习情况。
2．调动起学生学习的积极性。要提高学生学习的动机水平，创造使学生成功的机会，培养学生良好的意志品质，认真培养学生的学习兴趣，让学生参加学习活动，同时“老师应该要当一个民主而又严格的老师”。
3．加强学生学习的科学性。从“校级、年级、学科、个别”等层面进行指导。
4．教学的安排要有利于学生的学。
5．充分发挥考试对学习的积极导向作用
6．加快对教师和家长的学习培训
龚校长最后总结说：“总之，要想提高学生学习的主动性，使学生能积极地学（想学），科学地学（会学），就要大胆进行教育改革，加强对学生学习的管理，建立起一个真正有利于提高学生学习主动性的教学系统。”
龚校长是一个朴实的教育家、校长，真正的教育实干家，一直坚持在教育教学工作的一线，经验丰富，对学生的学习心理和发展状况十分了解，生动的教学和管理实例信手拈来。本次讲座龚校长从实践出发，总结自己四十年的工作经验，对学生的学习管理进行了生动的讲解，值得大家聆听和借鉴。
录制时间
2009年3月
课程时长
133分钟
提纲
一、问题的提出
二、摸清学生的学习情况
1．学习情况
2．了解的途径和方法
三、要调动起学生学习的积极性
1．要提高学生学习的动机水平
2．要创造使学生成功的机会
3．要培养学生良好的意志品质
4．要认真培养学生的学习兴趣
5．要让学生参加学习活动
6．要当一个民主而又严格的老师
四、要加强学生学习的科学性
1．校级指导
2．年级指导
3．学科指导
4．个别指导(学习门诊)
五、教学的安排要有利于学生的学
1．计划
2．自习
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