新西兰创业移民新政:[转载]写在邹天顺先生微博后面的几句话

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/03/29 02:07:41

写在 邹天顺先生微博后面的几句话

钱吕明

       说明:以下文字是我在邹天顺先生微博上写的评论,写着写着,就有了几百字,我已经依微博原样搬到我的博客上,这里再编辑一下,主要是为了方便有兴趣的朋友阅读。

1.我在作文教学方面无所建树。我只是想,教师的指导必须是最低要求,高要求须让学生于阅读中获得。唯要求低,学生才易于成功;唯阅读面宽,学生才能廓开思路;唯阅读时的思考有质量,学生的得益才会丰厚。作文教学与自由写作是两个概念,教师所能指导的仅仅是作文常规。小学生作文起步我以为是晚一些好。

2.古人的对对子发展到现在变成写话教学,我以为并不成功。现代文与古文都须背诵。即使是厚今薄古的教学,让小学生背诵100——300篇大家文本,功德无量,作文教学也会变得比较容易。拼命强调创造性才能的培养,其实是绝对浮躁的表现。二三十年代就在呼吁重视语文教学质量滑坡的问题,能不令人深思?

3.读到自然会背,是语文教学最行之有效的方法,其余的花拳绣腿均是在黑暗中摸索。但我们总是把萤火虫的冷光视为黎明的曙光,把考试的分数及其他急功近利的成绩视为教学改革的成果,使得我们的改革总是在成功,又总是在失败。搞了这么多年的新课程,现状到底如何,谁都清楚,但集体依旧瞒与骗。

4.我不知道您专题报告的具体内容。您跟我不一样,您有一定的话语权,至少在您所在的地区是这样,我只是一介教员,连备课组长也不是,您可充分发挥您的作用。语文学习的关键在小学,小学学习的关键在背诵,到初中就晚了,到高中就更无可措其手足。我在我这里呼吁过,但没人听我的。

5.简单的、不那么好看的语文课堂才是课堂常态,因为学生必须进入学习状态才能有所谓的有效教学,热闹只是少数人的,跟整个班级关系不大。即便全班都热闹,也未必就是好课。储存了多少有用的东西,这是基础,没有这个基础,其余一切都是空中楼阁。

6.空中楼阁不一定出现,即便出现,也不值得赞叹,这是连昙花一现也远远不如的景观。大量的示范课、教研课真的是一大灾难,范本的毒性是无可估量的。让能使学生真正能够储存一点东西的课多多出现,我知道,这是多么奢侈的梦想啊。我们都以为应该如此如此的优质课,让人不寒而栗。

7.我对教研活动已经没有兴趣,已很少写教研文章,我只想早一点退休,因为我无能为力,看到萤火虫的光就哆嗦,它使我明白我确乎身处漆黑的夜里。我没有与世沉浮的能力,独善其身也做不到,遇到同道就说几句,身处大庭广座便不说,或者也说几句,如此而已,岂有他哉。