中财网美国寄宿家庭服务中心:【喜剧学院】爆笑课堂
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/05 16:42:29
武文老师：“同学们，最有价值的动物是什么？”
张敏健：“是鸡。”
武文老师：“为什么？”
张敏健：“鸡在出生前是蛋，可以吃；鸡被杀死后，也可以给人吃。”（说着，他拿出那个大鸡蛋）
武文老师：“我看你就想着吃！” 历史课上，武文老师：“谁知道林黛玉是怎么死的?”
李鑫：“摔死的”
武文老师：“何以见得？”
李鑫：“有歌为证啊”李鑫接着唱了起来：“天上掉下个林妹妹。” 武文老师：“微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是什么？
马启光：“没有蛀牙！” 武文老师：“李鑫，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心。”
李鑫：“含笑九泉。” 武文老师：“请用母牛造句！”
张敏健：“一头母牛！”
武文老师：“好！能不能再造一个？”
张敏健：“又一头母牛！” 语文课上，武文老师让李鑫解释一下“无的放失”的意思，
李鑫说：“无的放失的意思是‘没地方拉屎’ 。” 地理课上，武文老师问同学们：”河水向哪里流呀？”
殷光栋猛站起来唱到：“大河向东流啊。 ”
武文老师没理会他，接著说：“天上有多少颗星星啊？”
殷光栋又唱到：“天上的星星参北斗啊。”
武文老师气急：“你给我滚出去！”
殷光栋：“说走咱就走啊。”
老师无奈说：“你有病吧？”
殷光栋：“你有我有全都有啊!”
武文老师：“你再说一句试试..... ”
殷光栋：“路见不平一声吼啊！”
武文老师：“你信不信我揍你？”
殷光栋：“该出手时就出手... ”
武文老师怒：“我让你退学！ ”
殷光栋：“风风火火闯九州！” 语文仿写题：“如果一滴水代表一份关心，我送你一个海洋。如果一片树叶代表一份开心，我送你一棵大树……”
李鑫写道：如果一次犯错代表一个经验，我将天天犯错。”
武文老师：“如果一个耳光代表一份责任，我将扇死你。” 历史课上，武文老师问张敏健：“王安石和欧阳修有什共同点？”
张敏健脱口而出：“他们都是宋朝人。 ”
老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点？”
张敏健愣了愣，答道：“他们都是古代人。”
课堂上一阵大笑，武文老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气份，于是武文老师问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗？”
张敏健想了想，说：“他们都是男人。”
武文老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢？”
张敏健急了：“他、他们都是中国人。”
武文老师笑了笑，问道：“你再说说，拿破仑和凯撒有什么共同点？”
张敏健：“他们都当过皇帝。”
武文老师问：“他们和达尔文、希特勒有什么共同点？”
张敏健答到这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。 ”
武文老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢？”
张敏健一竿子捅到底：“他们都是人。”
武文老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、凯撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有共同点吗？”
武文老师这么一问，张敏健的头上开始冒汗了：“这个……他们和它们都死了。”
“嗯，的确都死了。”武文老师点了点头。
张敏健腿一软，坐了下来，心想，“这下问题该到头了吧？”
不料武文老师又说：“你站起来，还有最后一个问题…… 假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗？”
张敏健傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他们和它们应该都吃过午饭了。” 李鑫考试的时候，写名字懒得写三个金（鑫）了，写成金的三次方…… 武文老师：“我来说上句，你们来说下句。
长江后浪推前浪---”
马启光：“一代更比一代浪” 武文老师问学生道：“要怎麽解释‘与人分担痛苦，会使痛苦减半’呢？”
李鑫回答说：“如果我爸爸打我，我就随即揍我弟弟！” 武文老师让用“吃香”造句，李鑫说：“我很喜欢吃香蕉。” 武文老师让用“马上”造句，马启光写：“我骑在马上。” 某政治课，武文老师说：“何谓三不政策？”
李鑫：“不知道、不清楚、不要问我。”
张敏健：“是鸡。”
武文老师：“为什么？”
张敏健：“鸡在出生前是蛋，可以吃；鸡被杀死后，也可以给人吃。”（说着，他拿出那个大鸡蛋）
武文老师：“我看你就想着吃！” 历史课上，武文老师：“谁知道林黛玉是怎么死的?”
李鑫：“摔死的”
武文老师：“何以见得？”
李鑫：“有歌为证啊”李鑫接着唱了起来：“天上掉下个林妹妹。” 武文老师：“微积分是很有用的学科，学习微积分，我们的目标是什么？
马启光：“没有蛀牙！” 武文老师：“李鑫，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心。”
李鑫：“含笑九泉。” 武文老师：“请用母牛造句！”
张敏健：“一头母牛！”
武文老师：“好！能不能再造一个？”
张敏健：“又一头母牛！” 语文课上，武文老师让李鑫解释一下“无的放失”的意思，
李鑫说：“无的放失的意思是‘没地方拉屎’ 。” 地理课上，武文老师问同学们：”河水向哪里流呀？”
殷光栋猛站起来唱到：“大河向东流啊。 ”
武文老师没理会他，接著说：“天上有多少颗星星啊？”
殷光栋又唱到：“天上的星星参北斗啊。”
武文老师气急：“你给我滚出去！”
殷光栋：“说走咱就走啊。”
老师无奈说：“你有病吧？”
殷光栋：“你有我有全都有啊!”
武文老师：“你再说一句试试..... ”
殷光栋：“路见不平一声吼啊！”
武文老师：“你信不信我揍你？”
殷光栋：“该出手时就出手... ”
武文老师怒：“我让你退学！ ”
殷光栋：“风风火火闯九州！” 语文仿写题：“如果一滴水代表一份关心，我送你一个海洋。如果一片树叶代表一份开心，我送你一棵大树……”
李鑫写道：如果一次犯错代表一个经验，我将天天犯错。”
武文老师：“如果一个耳光代表一份责任，我将扇死你。” 历史课上，武文老师问张敏健：“王安石和欧阳修有什共同点？”
张敏健脱口而出：“他们都是宋朝人。 ”
老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点？”
张敏健愣了愣，答道：“他们都是古代人。”
课堂上一阵大笑，武文老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气份，于是武文老师问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗？”
张敏健想了想，说：“他们都是男人。”
武文老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢？”
张敏健急了：“他、他们都是中国人。”
武文老师笑了笑，问道：“你再说说，拿破仑和凯撒有什么共同点？”
张敏健：“他们都当过皇帝。”
武文老师问：“他们和达尔文、希特勒有什么共同点？”
张敏健答到这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。 ”
武文老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢？”
张敏健一竿子捅到底：“他们都是人。”
武文老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、凯撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有共同点吗？”
武文老师这么一问，张敏健的头上开始冒汗了：“这个……他们和它们都死了。”
“嗯，的确都死了。”武文老师点了点头。
张敏健腿一软，坐了下来，心想，“这下问题该到头了吧？”
不料武文老师又说：“你站起来，还有最后一个问题…… 假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗？”
张敏健傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他们和它们应该都吃过午饭了。” 李鑫考试的时候，写名字懒得写三个金（鑫）了，写成金的三次方…… 武文老师：“我来说上句，你们来说下句。
长江后浪推前浪---”
马启光：“一代更比一代浪” 武文老师问学生道：“要怎麽解释‘与人分担痛苦，会使痛苦减半’呢？”
李鑫回答说：“如果我爸爸打我，我就随即揍我弟弟！” 武文老师让用“吃香”造句，李鑫说：“我很喜欢吃香蕉。” 武文老师让用“马上”造句，马启光写：“我骑在马上。” 某政治课，武文老师说：“何谓三不政策？”
李鑫：“不知道、不清楚、不要问我。”