中财网龙潭虎跃的意思:教师职业倦怠的表现及应对方法
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/27 19:56:36
职业倦怠不是教师所特有的，提出“教师职业倦怠”，反映了教育管理要“以人为本”，要对教师心身健康高度关注。在责任重如泰山和形象不容瑕疵的压力下，我们的教师忙碌于备课、上课、批改作业、师资培训、学生辅导，业务竞赛之间、劳神劳身之间不断滋生出职业倦怠。教师职业倦怠三种表现：
一是懒于出课，“未老先衰”。学校教导处安排教师上公开课，避之不出。中年教师说“年龄大”而主动“退位让贤”，青年教师称“自己经验不足，不敢担此重任”。结果往往是教导主任硬摊给青年教师。在各种课堂教学及观摩、竞赛中，来回就是那几个熟悉的身影，且青年教师居多，而一些拿过证件的教学能手、学科带头人不再登台亮相。面对特级教师于永正、靳家彦等年过花甲的名师仍然活跃在课堂上，不知这些教师作何感想？
二是漠视学习，生活庸俗。作为一名教师，首先必须善于学习，终身学习。对此，教师们心里都很清楚。但正如北大一位教授曾慨叹的，“如今老师读书不如老板”。问其理由，很简单——忙。一部分教师忙于学校的各种检查，忙于备课、上课、批改作业、辅导，忙于班级管理等，这些都算是有目的、有价值的忙。但也有些教师整天忙于上网聊天、打电子游戏，忙于茶舍酒楼、舞厅餐馆……正是因为这些个忙，让他们无暇顾及学习，无法静下心来读书。
三是疏于教研，得过且过。在学校教研中，两种现象值得关注：1、大海现象。学校教研如大海表面，波涛汹涌，而教师个人如海底，风平浪静，学校教研与教师个人实际课堂教学严重脱节。2、功利现象。一部分教师，无论是学习研究，还是外出上课，只要是对自己有好处的，就积极争取。反之，则置之不理。
一、自我解压，微笑面对。工作中竞争是正常而不可避免的，多数时候我们个人要去改变环境是十分困难的，在这种情况下，教师自己应主动做出一些调整才是更加务实的做法：如，花一点时间去休息和享受家庭生活，明了自己对事业、对家庭的责任；花一点时间独自反省、思考和计划，分清事情的轻重缓急；花一点时间去读读书、听听音乐，舒展自己的情绪，提高自身的素质，这些都是有效的办法。
二、学校引导，改变现状。古往今来，教师一直被誉为“蜡烛”、“春蚕”、“人梯”等等，牺牲自己，奉献自己，教师享受生活的权利、享受物质条件的需要、追求生命质量的权利一度被忽视。因此，学校引导应坚持“以人为本”，为教师创造宽松、民主、和谐的工作环境，少一份埋怨，多一份理解；少一份指责，多一份指导，要尊重和关心教师，大力改善教师待遇，为教师提供强大的物质和精神保障，让教师以积极的心态投身教育教学。