高铁护栏铁丝网:陈云：终身倡导和践行学习的典范

　　陈云是中共第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的主要成员。他从只有小学文化程度的少年，逐步成长为中国无产阶级革命家，伟大的马克思主义者，中国革命、建设和改革事业的卓越领导人之一，与他勤于学习、善于学习、终身倡导和践行学习密切相关。

　　酷爱学习促使陈云成为坚定的革命家

　　陈云自幼聪颖好学。１９１９年夏，他以优异的成绩从章练塘颜安小学毕业。随后，经老师张行恭的引荐，到商务印书馆做学徒。其间，他克勤克俭，努力学习文化知识(包括英文)及图书分类和管理等知识。他“后来成为知识广博、眼界开阔、有远大理想的共产党领导人，成为坚定的马克思主义者，同这几年的勤奋读书是分不开的”。

　　１９２５年八九月间，陈云加入中国共产党。在大革命浪潮的洗礼中，他常到上海通讯图书馆学习《马克思主义浅说》、《共产主义ＡＢＣ》等书籍，这使他认识到“必须要改造社会，才能解放人类”的道理。这段时间，他确立了共产主义的远大理想，决心“专干革命”。这是他倡导终身学习的良好开端。

　　１９２５年到１９２６年上半年，陈云先后参加了２０余次党内流动培训班，阅读了《共产党宣言》、《国家与革命》、《共产主义运动中的“左”派幼稚病》等马列著作，并结合工人运动的实践，撰写了《中国民族运动之过去与将来》等文章，反映了他对中国革命的认识逐渐上升到理性。这为他后来强调共产党员要坚持终身学习打下了基础。

　　１９３５年，陈云与陈潭秋、曾山、孔原、滕代远等人一起进入莫斯科列宁学校学习，主要课程有列宁主义问题、政治经济学、社会发展史、中国革命问题等。陈云因成绩优秀而获学习“突击手”称号。他还曾在莫斯科东方劳动者共产主义大学担任教学工作，讲授党建和工会建设课程。

　　１９３７年５月，陈云领导西路军入疆部队进行休整。他和滕代远等人组织部队学习文化知识、马列主义、政治理论和军事技术。在陈云看来，“为了战胜敌人，打败侵略中国的帝国主义，必须装备先进的武器，懂得马克思列宁主义的理论，这就需要有文化知识。文化课好比是一把开门的钥匙，没有起码的数学、物理知识，就进不了军事技术这一科学大门；不懂得马列主义理论，就好比瞎子走路，会迷失方向”。１１月，陈云回到延安后，还建议中共中央选派几十名干部到新疆学习航空技术，以便为党领导航空事业培养种子和骨干。这一时期的学习运动拉开了陈云倡导全党学习的序幕。

　　勤奋学习助推陈云成长为成熟的马克思主义者

　　１９３７年１２月，中共中央政治局会议决定陈云担任中组部部长。延安时期是陈云倡导和践行终身学习的第一个高峰时期。

　　学习马克思主义理论

　　１９３７年１１月２９日，陈云到达延安。他曾反复思考，为什么像陈独秀、瞿秋白、李立三这样有学问的人会犯错误，是不是因为经验少呢他就此三次向毛泽东请教。毛泽东回答，犯错误的重要原因在于“思想方法不对头”，并建议他学习哲学。陈云深受启发，于是在工作之余勤奋地读书。他还参加中共中央组织的中国古代哲学研究会，学习孔子、庄子、荀子、墨子等人的哲学思想。

　　１９３８年９月２９日至１１月６日，陈云出席扩大的中共六届六中全会，并被选为主席团成员。这次全会作出关于学习问题的决议，要求全党努力学习马克思主义理论，开展学习竞赛。之后，全党掀起学习运动的高潮。陈云也开始系统地钻研马列主义著作。

　　当时，中组部内组织了一个领导干部学习小组，陈云和李富春分别担任正副组长。参加的人员有邓洁、武竞天、王鹤寿、王德、陶铸、陈正人等，还有旁听的“后排议员”３０余人。他们每天９点以前自学，每周集体讨论一次。学习内容为《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《联共(布)党史简明教程》、《政治经济学》、《哲学概论》等，还有毛泽东的《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等。和培元、艾思奇、吴亮平、柯柏年、王学文、王思华等都为这个学习小组作过辅导。该小组坚持了４年多，由于学习效果好又坚持得好，被评为中央机关的模范学习小组。

　　这一时期，陈云撰写了大量的理论文章，发表了多次演讲，较为系统地阐述了关于学习马克思主义的原因、性质、内容、意义和方法，集中反映了延安时期陈云关于学习马克思主义的思想。他认为，学习理论是党的历史责任，是每一个党员应尽的义务，也是体现党的阶级性和先进性的本质要求；坚持马克思主义理论学习，尤其要学习哲学，这是指导革命和建设的客观需要，是掌握科学的思想方法和工作方法、制定党的路线方针和政策、指导具体的革命工作和防止经验主义与教条主义的基础条件。

　　陈云认为，学习理论要掌握科学的方法，比如要坚持学习理论与指导实践的辩证统一，坚持学习马列与发展马列的辩证统一，坚持学习理论与学习文化知识的辩证统一；学习理论要反对“自高自大”、“自称高明”、“自我满足”、不愿学习或者对学习没有信心的倾向；学习要做笔记，一边聚精会神读书，一边认认真真思索；读书要一本一本地读，一句一句地弄通，不要一知半解，要达到融会贯通；要在工作中学习，向他人学习，从总结经验教训中学习，正确地开展批评与自我批评，等等。其中，许多精粹思想和观点成

　　为毛泽东思想的组成部分。这是陈云对丰富毛泽东思想所作的重要贡献。

　　这次学习，陈云收获很大，“思想上的进步可以说发生了一个飞跃”。后来，他在多种场合多次介绍延安学习的经验，以指导党和国家的工作和事业。陈云以身作则地倡导并践行学习的品格，影响了一大批年轻干部。王鹤寿曾说，陈云领导的这段学习，“使大家得益匪浅，难以忘怀”。武衡说，自己的马列主义原理和党建理论，就是在陈云的“亲自领导和教诲下取得的”。

　　学习中共党史及其经验和教训

　　陈云不仅在领导中组部学习马克思主义的过程中起了表率作用。而且为中央制定和执行关于理论学习的决议和精神，推动全党的学习运动作出了重要贡献。

　　１９４１年５月，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，要求全党“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来”。９月８日，陈云出席中共中央书记处会议。会议决定，中央局学习小组除了研究马恩列斯的著作外，同时要研究六大以来的中央文件；马列研究院改名为中央研究院，成为用马列主义方法研究中国历史和现实问题的公开学术机关。

　　同年９月，中共中央政治局召开扩大会议，组织高级干部总结历史经验。陈云在发言中鲜明地反对主观主义和宗派主义，强调理论是可以学习的。他说：“中国共产党成立已二十多年，经历了各种严峻的考验，有成功，有失败。现在看来，最大的成绩，就是我们党培养出了一个领袖，我们选择了这个领袖，就是毛泽东同志。”９月２６日，中共中央书记处会议通过《关于高级学习组的决定》，目的是提高党内高级干部的理论水平和政治水平，总结党的历史经验。１０月１４日，中共中央决定由陈云和张闻天负责新成立的党建研究会。

　　１９４２年２月２８日，陈云出席中共中央政治局会议。会议通过的《关于在职干部教育的决定》指出，理论教育的成败是革命成败的第一个关键。５月２１日，中央政治局会议决定由毛泽东、凯丰、康生、李富春、陈云组成中央总学习委员会，统一领导整风学习。将参加学习的同志分为１０个组，由毛泽东、陈云等担任组长。

　　６月８日，中宣部发出《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》。８月８日，中共中央将学习组编成９个组，陈云在第六组，重点学习和研究《联共党史》结束语六条和斯大林《论布尔什维克化十二条》。１０月１９日，中共中央召开西北局整风会议。陈云谈了整党、整军、整政问题。他指出，毛泽东的《论持久战》、《新民主主义论》和马克思、列宁的著作，是共产党搞政治的基础，强调领导干部要学习文化。“有丰富的革命经验，如果再加上文化知识，再加上马克思列宁主义，这样，经验、文化知识、马克思列宁主义这三样东西都有了，而且能够把它们结合起来，那还了得！”

　　向毛泽东学习

　　经历了土地革命战争的考验后，陈云认为毛泽东是中国革命的旗帜和领袖。他十分重视学习毛泽东的《矛盾论》、《实践论》等著作以及调查研究、群众路线的工作方法和作风等。陈云回忆说：“在延安的时候，我曾经仔细研究过毛主席起草的文件、电报……感到里面贯穿着一个基本指导思想，就是实事求是。那么，怎样才能做到实事求是当时我的体会就是十五个字：不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复。”“这十五个字，前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。”这１５个字，是陈云对毛泽东“实事求是”思想的具体发挥，是用通俗的语言表达出来的马克思主义的思想路线。

　　向革命先烈学习

　　为民族解放、国家富强、人民自由而牺牲的革命先烈，是干部、群众学习的榜样。陈云认为，学习先烈的精神力量是共产党员的责任。学习什么呢他在纪念瞿秋白时指出，要学习“为共产主义奋斗到底”的精神，也就是“把握客观真理”、“为客观真理而奋斗”、“这个奋斗要有决心，一往直前”。他强调：“真正共产党员要三者具备”；还要学习“坚定阶级立场”，忠于无产阶级事业。１９３９年８月１日，陈云同李富春为平江惨案遇害烈士献挽联，挽联写道：“坚持统一战线，团结全民族伟大的力量，奋斗到底，流血牺牲，威武不能屈，仰望革命先烈，共产党员应有气节。”

　　向社会学习

　　陈云认为，作为共产党员，不仅要有革命的精神和气节，还要随时随地增加学识，增强本领。皖南事变后，陈云要求处于隐蔽战线上的同志，熟悉国民党的反共统制，学习国统区社会的人情世故，善于与社会各方面保持融洽关系，这样才能更有效地开展工作。１９４２年３月２４日，他在《解放日报》发表《到什么地方去学习》一文，强调到实际工作中学习，理论结合实践。

　　陈云一直是延安整风学习运动的主要参加者、领导者和组织者之一。中共中央及全党关于学习的重大的决议、会议和活动，凝聚着陈云的心血和贡献。正是在不断学习的基础上，陈云成长为成熟的中共主要领导人之一。

　　善于学习使陈云成为解决复杂问题的行家里手

　　１９４４年３月５日，中共中央政治局会议决定陈云任西北财经办事处副主任兼政治部主任，主管西北的财政经济工作。当时，由于抗战支出大，国民党军封锁边区，对外贸易逆差严重，物资匮乏，物价猛涨。

　　自称“做生意外行”的陈云在一次会议上表示，要“外行变内行”，“学会做共产党的商人”。他强调既要懂得内外贸易，也要注意内部团结，并要求大家研究经济规律，研究做生意的过程，商品的行市，学会精打细算。他经常虚心向内行人，如经济理论学者陈康白、化学家刘咸一，边区财政厅厅长南汉宸、贸易局局长叶季壮等学习。

　　正是基于这样的态度，陈云在调查研究的基础上，决定改变外贸分散经营的方式，对重要出口物资如盐等，由政府统制贸易；适当提高棉花收购价格，打破国民党的封锁政策；利用法币贬值时机，提高出口货物价格，出口黄金，买进法币；利用法币升值机会，抛出法币，买进物资和黄金，使边区政府赚取大量差价。这些都为改善边区财政经济状况作出了卓越贡献。这一时期，陈云也积累了丰富的财经知识和经验，这为后来领导东北和全国财经工作打下了良好基础。

　　善于学习，研究规律，成为陈云解决复杂问题、克服困难的法宝。他每到新的岗位，履行新的领导职责，面临新的任务，解决新的问题，总是虚心向内行学习，认真调查研究，找出解决问题的办法。干一行，爱一行，钻一行，精一行，是陈云追求的目标，也是他精神品格的写照。比如，三下江南四保临江战役期间，陈云着重强调学习思想方法问题，并提出“交换、比较、反复”的方法。１９４８年，他在主持东北财经工作期间，起草了《关于公营企业中职员问题的决定》，要求共产党员虚心向旧企业中的人员学习知识和技能。同年８月，他在第六次全国劳动大会上指出，共产党“干革命是内行，但办工厂是外行，这需要向一切内行的人学习”。１９４９年１月５日，他在沈阳工人代表大会上讲话，提出要学习政治知识、工业知识和文化知识。１９５２年１月，他在谈到财经工作时强调：“财经干部比较熟悉的本领已经不够用了，不熟悉的工作，如工业建设、经济计划等，放在面前，必须迅速努力学习。”

　　在社会主义改造期间，陈云要求学习资本主义工业和手工业中的生产技术和经营管理知识。１９５７年１月，他对商业部门的领导说，现在最大的问题，是“部长、副部长要领导学习”。要学习若干重大的理论问题，学习重大的时事和政治问题。他指出：“要把学习作为指导工作的不可缺少的一部分，作为我们的一项重要任务。这要成为一个章程。领导干部不解决这个问题，就没有尽到领导责任。”

　　新中国成立后，陈云在领导稳定物价、统一财经，实行粮棉油的统购统销，编制和实施“一五”计划，探索经济管理体制改革，调整国民经济等过程中，都表现出了多谋善断的本领，被毛泽东称为国难中的“良将”，这与他善于学习是分不开的。

　　“文化大革命”时期，身处逆境的陈云依然坚持并倡导学习。

　　１９６９年１０月，陈云和王震被疏散到江西南昌。行前，他交代身边工作人员带上《马克思恩格斯全集》、《马克思恩格斯选集》、《资本论》、《列宁全集》、《列宁选集》、《斯大林全集》、《毛泽东选集》、《鲁迅全集》等书。在江西的两年零七个月里，他基本读完了这些著作。当孩子们去看望他时，他谈得最多的是学习，要求他们学好理论，特别是学好哲学。

　　１９７０年１２月，陈云接到女儿陈伟华的来信，得知她除了工作以外还坚持读书学习，非常高兴。他当即复信说，学习马列主义，增加革命知识，不仅要看马列主义经典著作，还要从其他方面学习。陈云还要求女儿订阅一份《参考消息》，从中了解国际形势、世界革命的大事件；每天看报，最好是看《人民日报》，从中了解中央的政策；学习中国近代史和世界革命史等。１９７３年８月，陈云写信给陈伟华，表示想用两年时间，再精读一遍《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》以及斯大林和毛泽东的若干著作，并吸收家人一起学习。

　　１９７５年，陈云从《列宁全集》第２３卷《远方来信》一文起，再次逐篇精读《列宁全集》各卷，直至１９７６年１０月２５日，读完第３３卷最后一篇文章为止。

　　新时期陈云更加倡导和践行终身学习

　　１９８１年３月，陈云在同前来探望的邓小平谈话时，对正在起草的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出两点意见：一是加写解放前党的历史，写党的六十年，这样写，毛泽东的功绩、贡献就会概括得更全面，确立毛泽东的历史地位，坚持和发展毛泽东思想，就有了全面的根据。一是建议中央提倡学习，主要是学习马克思主义哲学，重点学习毛泽东的哲学著作，还有马恩列斯的著作和历史。

　　３月２６日，邓小平将陈云的意见转达给《决议》起草小组负责人，指出：这些意见很好，请转告起草小组，并报告胡耀邦。《决议》中关于毛泽东对马克思主义哲学的贡献要写得更丰富、更充实，结束语中也要加上提倡学习的意见。

　　陈云的意见，不但对《决议》突出毛泽东和毛泽东思想的历史地位和历史功绩，强调对马克思主义理论的研究和中外历史与现状的研究起了至关重要的作用，而且吹响了新时期全党学习运动的号角。

　　面对改革开放以后的新形势和“左”的或右的错误的滋长，陈云反复向全党强调学习马克思主义理论尤其是学习哲学的重要性。

　　向党和国家高级领导干部强调学习哲学的重要性

　　２０世纪８０年代后期，陈云在思考国际共产主义命运和中国社会主义前途过程中，着眼于党的最高领导层始终坚持社会主义道路不动摇，反复强调要加强马克思主义理论学习，特别要注意学习哲学。

　　１９８７年７月１７日，陈云以“身负重任与学习哲学”为题，同当时主持中央工作的负责同志谈话说：“要把我们的党和国家领导好，最要紧的，是要使领导干部的思想方法搞对头，这就要学习马克思主义哲学。”“学习哲学，可以使人开窍。学好哲学，终身受用。”他希望能够组织政治局、书记处、国务院的同志都来学习哲学，并把这个学习看成是工作的一部分，也是自己的一项重要责任。他指出：“在新的形势下，全党仍然面临着学会运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点、方法分析和解决问题这项最迫切的任务。”

　　１２月１８日，陈云同胡启立谈话时说，你要学哲学，学了哲学，脑袋会更加灵光。列宁把帝国主义的特点归纳为五条，恩格斯把马克思对人类的最大贡献归纳为两条。总起来说，管一切东西的是哲学。

　　１９８９年９月８日，陈云同李瑞环谈话时说：“列宁论帝国主义的五大特点和侵略别国、互相争霸的本质，是不是过时了我看，没有过时。”从历史事实看，帝国主义的侵略、渗透，过去主要是“武”的，后来“文”、“武”并用，现在“文”的(包括政治的、经济的和文化的)突出起来，特别是对社会主义国家搞所谓的“和平演变”。“那种认为列宁的帝国主义论已经过时的观点，是完全错误的，非常有害的。这个问题，到了大呼特呼的时候了。”１６日，陈云致信薄一波、宋任穷并中央顾问委员会常委，又指出：“应该组织中顾委常委和在京委员学习和研究马克思主义哲学。其目的有二：一是我们这些老同志有丰富经验，但需要进一步提高理论水平；二是带动新干部乃至全党同志都来学习哲学。”

　　从培养“四化”领导干部的角度强调学习马列主义的重要性

　　１９８３年２月，陈云致信王震、蒋南翔，表示同意他们在第二次全国党校工作会议上讲话的基本精神。陈云指出：“很好地培训适应四化建设需要的革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导骨干，是党校的迫切任务。”“党校学员既要学习马列主义、毛泽东思想的基本理论和党的方针、政策，以此为主课，又要学习一些现代科学文化知识和必要的专业知识。以提高领导水平和实际工作能力。”２６日，会议传达了陈云的这封信。

　　５月３日，中共中央印发的《关于实现党校教育正规化的决定》指出，各级党校的基本任务，是用马列主义、毛泽东思想的基本理论，用党的方针、政策和必要的现代科学知识、业务知识武装党的干部，为党培训具有共产主义思想觉悟、党性强、作风好，又有现代化建设知识的领导骨干。

　　２０世纪８０年代初期，一些党员干部腐化变质，丧失了共产主义理想、为人民服务的宗旨和艰苦奋斗的精神。他们奉行“人不为己，天诛地灭”的资产阶级哲学“一切向钱看”而不顾国家和群众的利益，甚至崇洋媚外、盗国卖国，完全不顾国格人格。针对这些现象，陈云强调要加强精神文明建设，加强党性教育和党性锻炼，坚决同一切违反马克思主义的错误言行作斗争。他说：“民主革命时期，我们用共产主义思想教育党员和群众中的先进分子才使党始终有战斗力，使革命取得了胜利。”“社会主义经济建设和经济体制改革，更加要有为共产主义事业献身的精神。”他强调：“应当把共产主义思想的教育、四项基本原则的宣传，作为思想政治工作的中心内容。这种宣传教育不能有丝毫减弱还要大大加强。”

　　在陈云看来，理想信念的坚定来源于思想立场的坚定，思想立场的坚定来源于理论武装的科学，而掌握科学的理论是建筑在学习马克思主义彻底革命的理论基础之上的。他指出：“有针对性地进行以共产主义思想为核心的教育，那么资本主义思想的侵入并不可怕。我们相信，马克思主义、共产主义的真理，一定会战胜资本主义腐朽思想和作风的侵蚀。”

　　向省级领导干部和身边工作人员谈学习哲学的重要性

　　１９８３年７月７日，陈云专门同秘书谈学哲学的问题，要他今后每天晚上看几十页书，并找几个同志一起学，每星期讨论一次，为期两年；先学什么，后学什么，要订一个计划。他说，哲学是最核心的东西。马克思之所以由青年黑格尔派转变为马克思主义者，主要就是因为他把黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，经过改造，结合到了一起。有了这个东西，才有了唯物史观和剩余价值学说。我到延安后，毛主席让我学哲学，还给我派了教员，我认真地学了三遍。那时中央组织部的读书班，在延安是比较有名的，那几年的学习，使我受益匪浅。在延安学习前，我的讲话、文章缺少辩证法；学习后，讲话写文章就不一样了，就有辩证法了。

　　１９８８年５月，陈云在接见浙江领导干部薛驹、沈祖伦、铁瑛、吴仁源、黎靖等人时强调：领导同志要学点马克思主义哲学。不要怕人家说马克思主义哲学过时了，没有过时，永远不会过时。无论工作如何忙，也要抽点时间学习。学习时不要急急忙忙联系实际，接触实际多了，自然而然会联系起来。学马克思主义哲学，是思想上的基本建设。１９９０年，陈云还利用到外地休养的机会，向当地党政领导同志讲解学习的意义，介绍自己学习哲学的体会。

　　通过传媒等方式向普通的党员干部和人民群众宣传学习马克思主义

　　１９７７年６月，陈云在参加杭州评弹座谈会时说，希望演员要注意提高思想政治水平，特别要注意学习毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，还要学一点马列著作。８月１３日，他在参加上海代表团讨论华国锋报告时强调“要活到老，学到老，改造到老”。

　　１９８３年７月３日，《人民日报》头版刊登陈云１９３９年１２月的文章《学习是共产党员的责任》。８月，《文献和研究》刊登陈云在革命战争年代撰写的关于党的建设的５篇著作。编辑部在按语中说：在整党学习时，把学习这些历史文献同学习党的十二大文件和《邓小平文选》等当代文献结合起来，把总结党的建设的历史经验同研究当前整党工作结合起来，我们将会获得更多的教益。

　　１９８４年２月２日，陈云邀请曲艺界著名人士到住所举行春节座谈会。他建议大家尤其是年轻同志，抽空读点马列的书，特别是学点马克思主义的哲学。他说，一个人无论从事什么工作，有还是没有唯物辩证法和历史唯物主义的世界观、思想方法，工作起来会大不一样。

　　１９９１年５月１２日，陈云为《马克思恩格斯列宁斯大林毛泽东著作大辞典》题词：“认真学习马克思主义理论”。１９９５年１月１９日，在生命的最后时期，他在《陈云文选》再版补充文稿送审本上签名，并嘱咐身边工作人员一定要送请中央政治局常委审阅。后来，当秘书说中央政治局常委审阅后表示完全同意，并相信三卷《文选》再版后对于帮助各级领导干部提高思想理论、政治水平将会起到重要作用时，他欣慰地点了点头。

　　纵观陈云的一生，是倡导和践行学习的一生。对己，他严于律己，学而不厌；对人，他言传身教，诲人不倦；对事业，他无怨无悔，矢志不渝；对党和国家，他鞠躬尽瘁，死而后已。陈云堪称党内终身倡导和践行学习的典范。

　　（据《党史博览》文／岳从欣 刘仓）

　　１９８４年２月２日，陈云在翻看《人民日报》。（资料照片）

　　１９８６年４月，陈云题写：“闻鸡晨舞剑，借萤夜读书”。（资料照片）

　　陈云在校阅《陈云文稿选编》。（资料照片）