中财网美莱医院投诉电话:专家指点高考语文二轮复习方法：精练习题 强化弱项
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/08 07:54:43
专家指点高考语文二轮复习：精练习题 强化弱项 指导要点
字词的音、形、义应以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及；标点和病句重在类型的掌握，再配合适量的练习；保持现代文阅读的数量；写作文边写边改。
高考复习步入第二轮备考阶段，语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法；文学常识和名句名篇以教材为主；诗歌鉴赏应注意了解重要作家作品。
语文学科的考试内容共分五个部分：
语言知识和语言表达。这部分内容可分三个方面考虑。第一方面是字词的音、形、义应作为不可分割的整体来复习，融会贯通地进行记忆和理解，以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及。第二方面是标点和病句重在类型的掌握。对考纲要求的六种病句类型和常见的标点错误烂熟于心，再配合适量的练习，对每一类型中的具体情形多些了解。第三方面是扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法。主要见于第Ⅱ卷的语言运用题的考查。这类题的复习重点放在掌握具体题型上，对高考练习题中出现的题型应有一个全面的了解和掌握，见多才能识广。当然，见多不是大量盲目地练习，而应是有目的、有计划地巧学精练，一般每种题型练习两三道题就可以对该类型有一个清楚的了解了。另外需要注意，这类题大多注重联系实际，考查学生解决实际问题的能力，有一定的灵活性，需要考生具备一定的应变能力。
文学常识和名句名篇。这个阶段记忆和背诵常识名句，从复习的时段上看是最佳阶段。第一轮的复习已有部分开始遗忘，及时复习巩固，可以起到强化记忆、加深印象的作用。抓好本轮复习，更有利于考场上有最好的发挥。所以，这个阶段背诵记忆的内容，应作为重点来抓。注意回归教材，以教材出现的为主，适当地有所扩展即可。
古诗文阅读。古文方面，要弄清高中阶段应掌握的古汉语基本语言知识，做题时重点放在文言文断句、翻译和对人物的分析评价、对文意的理解领会上。古诗方面，掌握诗歌鉴赏的方法技巧，积累古诗鉴赏中常用的一些词语，学会用鉴赏的语言进行鉴赏。鉴赏当中还应注意练习逐字逐句揣摩的功夫。今年考题中将诗歌鉴赏和文学常识的考查结合起来的可能性比较大。在这部分内容的复习中注意了解重要的作家作品。
现代文阅读。阅读能力的提高要贯彻熟能生巧的方针，重点放在规律方法的总结上。一方面总结命题的方式、方法，一方面归纳阅读理解的技能、技巧。要经常不断地保持一定的阅读量。
写作。这一部分是语文试卷上的重头戏，绝对马虎不得，要确保不出失误。对于作文，考生要对自己心中有数，而要想心中有数，就得做一定量的审题训练，审题准确、立意正确是正常发挥的前提。除了过好审题关，还要练好写作方法。写作的方式方法、技能技巧的掌握和提高，最好的办法还是通过实践。隔段时间动动笔，写一篇话题作文，这是必不可少的。写完的作文还要进行修改，在不断的修改中才会有提高。试着写几篇改几篇，相信你的作文水平一定会有所提高的。
强化弱项。二轮复习有一轮复习的基础，不必再贪多求全，对于已掌握的知识能力可以少花费甚至不花费时间和精力，而是针对自己的弱项，有重点地复习，专攻某一项或某几项。找出知识上的缺漏和能力上的不足，有针对性的复习才是最有效的复习。 高考语文第二轮复习:各类题型复习方法归纳 第二轮复习的主要目的是激活已掌握的知识，使之成为系统并形成综合能力。在这一轮复习中，考生要按照高考《考试说明》和近几年本市高考题涉及的知识能力要点，将各个考点的知识分成专题进行整理和训练，并做一些综合能力训练题，强化知能融合，全面提高综合应用能力。
二轮复习，可以采用以下方式进行。
(一)归纳分类，强化记忆(字音、成语、名篇名句)
对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点，要归纳整理，以强化记忆。
对于名篇名句，要准确记忆，还要在理解和赏析的基础上，分类整理。
(二)结合语境，辨析细微(实词、虚词、成语)
正确使用实词，要注意准确辨别词义，分清词语的搭配关系，明确具体语境，弄清语体，辨清轻重，辨明色彩。近义词的辨析，重在区别不同语素，如“遏制”与“遏止”，前者重在“制”，即“控制”，后者在“止”，即“阻止”。要根据上下文来推断，在具体语境中确定应该使用的词语。对于虚词，要注意辨明语法关系，弄清搭配组合，明确位置顺序，注意成分完整。对于熟语，要注意感情色彩，不要褒贬不分，要准确理解词义，不能望文生义，故意曲解，不要谦敬失度。
(三)熟记类型，掌握方法(辨析并修改病句)
要熟记病句的六大类型，掌握辨析和修改病句的一般方法。辨析病句是客观题型，可以采取语感感知法、句子成分分析法和逻辑推断法来确定病句的类型。修改病句是主观题型，原则是不改变句子的原意，要对症下药，一般方法是“增”“删”“换”“调”四个字。辨析并修改病句是语言表达题中综合性很强的题目，历年来得分率都很低。考生要掌握规律，并抓住典型题目和重点病句反复训练，以提高辨析和修改病句的能力。
(四)抓住意象，善于表达(诗歌鉴赏)
要学会鉴赏诗歌中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象和意象，能够赏析诗歌的语言，体会诗歌的语言风格，能够分析诗歌的表达技巧，特别是诗歌的抒情方法，表现手法，用典和诗歌的风格。同时，还要能够评价诗歌的内容，分析诗歌的主题，以及诗人的思想情感。在本轮复习中，应该以抓住意象，体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练，答题要有观点有材料，用观点统帅材料，用材料说明观点。
字词的音、形、义应以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及；标点和病句重在类型的掌握，再配合适量的练习；保持现代文阅读的数量；写作文边写边改。
高考复习步入第二轮备考阶段，语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法；文学常识和名句名篇以教材为主；诗歌鉴赏应注意了解重要作家作品。
语文学科的考试内容共分五个部分：
语言知识和语言表达。这部分内容可分三个方面考虑。第一方面是字词的音、形、义应作为不可分割的整体来复习，融会贯通地进行记忆和理解，以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及。第二方面是标点和病句重在类型的掌握。对考纲要求的六种病句类型和常见的标点错误烂熟于心，再配合适量的练习，对每一类型中的具体情形多些了解。第三方面是扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法。主要见于第Ⅱ卷的语言运用题的考查。这类题的复习重点放在掌握具体题型上，对高考练习题中出现的题型应有一个全面的了解和掌握，见多才能识广。当然，见多不是大量盲目地练习，而应是有目的、有计划地巧学精练，一般每种题型练习两三道题就可以对该类型有一个清楚的了解了。另外需要注意，这类题大多注重联系实际，考查学生解决实际问题的能力，有一定的灵活性，需要考生具备一定的应变能力。
文学常识和名句名篇。这个阶段记忆和背诵常识名句，从复习的时段上看是最佳阶段。第一轮的复习已有部分开始遗忘，及时复习巩固，可以起到强化记忆、加深印象的作用。抓好本轮复习，更有利于考场上有最好的发挥。所以，这个阶段背诵记忆的内容，应作为重点来抓。注意回归教材，以教材出现的为主，适当地有所扩展即可。
古诗文阅读。古文方面，要弄清高中阶段应掌握的古汉语基本语言知识，做题时重点放在文言文断句、翻译和对人物的分析评价、对文意的理解领会上。古诗方面，掌握诗歌鉴赏的方法技巧，积累古诗鉴赏中常用的一些词语，学会用鉴赏的语言进行鉴赏。鉴赏当中还应注意练习逐字逐句揣摩的功夫。今年考题中将诗歌鉴赏和文学常识的考查结合起来的可能性比较大。在这部分内容的复习中注意了解重要的作家作品。
现代文阅读。阅读能力的提高要贯彻熟能生巧的方针，重点放在规律方法的总结上。一方面总结命题的方式、方法，一方面归纳阅读理解的技能、技巧。要经常不断地保持一定的阅读量。
写作。这一部分是语文试卷上的重头戏，绝对马虎不得，要确保不出失误。对于作文，考生要对自己心中有数，而要想心中有数，就得做一定量的审题训练，审题准确、立意正确是正常发挥的前提。除了过好审题关，还要练好写作方法。写作的方式方法、技能技巧的掌握和提高，最好的办法还是通过实践。隔段时间动动笔，写一篇话题作文，这是必不可少的。写完的作文还要进行修改，在不断的修改中才会有提高。试着写几篇改几篇，相信你的作文水平一定会有所提高的。
强化弱项。二轮复习有一轮复习的基础，不必再贪多求全，对于已掌握的知识能力可以少花费甚至不花费时间和精力，而是针对自己的弱项，有重点地复习，专攻某一项或某几项。找出知识上的缺漏和能力上的不足，有针对性的复习才是最有效的复习。 高考语文第二轮复习:各类题型复习方法归纳 第二轮复习的主要目的是激活已掌握的知识，使之成为系统并形成综合能力。在这一轮复习中，考生要按照高考《考试说明》和近几年本市高考题涉及的知识能力要点，将各个考点的知识分成专题进行整理和训练，并做一些综合能力训练题，强化知能融合，全面提高综合应用能力。
二轮复习，可以采用以下方式进行。
(一)归纳分类，强化记忆(字音、成语、名篇名句)
对字音、成语、名篇名句这些识记层级的考点，要归纳整理，以强化记忆。
对于名篇名句，要准确记忆，还要在理解和赏析的基础上，分类整理。
(二)结合语境，辨析细微(实词、虚词、成语)
正确使用实词，要注意准确辨别词义，分清词语的搭配关系，明确具体语境，弄清语体，辨清轻重，辨明色彩。近义词的辨析，重在区别不同语素，如“遏制”与“遏止”，前者重在“制”，即“控制”，后者在“止”，即“阻止”。要根据上下文来推断，在具体语境中确定应该使用的词语。对于虚词，要注意辨明语法关系，弄清搭配组合，明确位置顺序，注意成分完整。对于熟语，要注意感情色彩，不要褒贬不分，要准确理解词义，不能望文生义，故意曲解，不要谦敬失度。
(三)熟记类型，掌握方法(辨析并修改病句)
要熟记病句的六大类型，掌握辨析和修改病句的一般方法。辨析病句是客观题型，可以采取语感感知法、句子成分分析法和逻辑推断法来确定病句的类型。修改病句是主观题型，原则是不改变句子的原意，要对症下药，一般方法是“增”“删”“换”“调”四个字。辨析并修改病句是语言表达题中综合性很强的题目，历年来得分率都很低。考生要掌握规律，并抓住典型题目和重点病句反复训练，以提高辨析和修改病句的能力。
(四)抓住意象，善于表达(诗歌鉴赏)
要学会鉴赏诗歌中的形象，包括人物形象、景物形象、事物形象和意象，能够赏析诗歌的语言，体会诗歌的语言风格，能够分析诗歌的表达技巧，特别是诗歌的抒情方法，表现手法，用典和诗歌的风格。同时，还要能够评价诗歌的内容，分析诗歌的主题，以及诗人的思想情感。在本轮复习中，应该以抓住意象，体悟意境和书面表达为重点。要特别注意表达训练，答题要有观点有材料，用观点统帅材料，用材料说明观点。