国民经济统计学答案:如何200天提高200分

1每一个考点的基础知识和基本方法理顺

2抓住套题中的选择填空反复练习

3练习每一个题的同时，又结合其涉及的基础知识和基本方法去体会

4.每三天一次把书上和老师讲的习题看看

我学数学竞赛的，得过全国的一等奖，不妨给你些建议：
1。学数学要从你会的方面突破，要从重点突破，最重要的：高一的内容；解析几何。像一些相对比较难的方面，比如立几，复数，概率，可以先干脆放弃，因为这些方面出的题目并不多。
2。如果你文科比较好，那么就先学生物和化学，这两科对理科思维要求比较低，只靠记忆就能学会一半
3。不要心急，但是不要再混了，就剩一百天了，还挺不过去吗？

具体的：

1函数多用数形结合和特值

2数列把握对称性和整体性

3立几找好垂直关系

4解几的圆和直线位置关系用点到直线距离公式通杀（解几最差不好多说）
5排列、组合及概率部分抓住对立事件

6三角函数重在培养化单一和化同名的能力。
其余的背好公式就行了！！

1立体几何用向量,12分到手

2然后学好3角函数,12分到手,总共数学到80-95不难再往上提,不好提.

策略：

1数学前76分是不难的。要去找简便方法

2做不出一定是算错，换一个方法

3用80分钟应可以完成。确保无误。其它的，6选2，做最易的。

应试技巧：
１．改变应试习惯。　

２．抓紧时间。　　

３．不为小题纠缠不休。选择题控制在一两分钟左右，节省时间。

4.坚持“５、２、２原则”，

５．留出检查时间。

６．计算要心笔结合。

（1）打乱过去从头到尾做题的旧模式，先抢占有利地势，不管大题小题先抢会做的题，再抢有门的题，再拼有困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。
（2）发卷做题之前从头到尾扫一遍题目，确定自己的作战方针，做好战前准备。
 (3)把眼睛多盯在选择题的前５个，填空题的前２个到３个，解答题前２个。这些题都是送分的题，不会很难，所以要好好看题。今年的考纲中规定以中等难度的题为主，没有偏、难、怪考题。

(4)因为考试不给草稿纸，所以很多考生心算，这样就容易出差错，要心算笔算相结合。而且今年考纲上要求计算能力比较高，所以肯定要出一些计算题进行考查。考生要特别仔细认真。

数学要注意总结。平时要多分析，不要盲目的练题，只要是练自己的思维方式
比如你自己拿着课本目录，看到三角函数，就要想他有哪些常考的知识点，有哪几种题型，最基本的一些解题技巧是什么。这样，当你考试的时候再次做的三角函数，即使它是综合题，你没见过的题型，你也能将它还原成最熟悉的题型，然后根据自己对这种题型的解法的了解，寻找解此题的方法。
比如在你熟练以后，假如你看到一道求一个正旋函数加一个余弦函数的合的最小正周期，你就会想到配位角公式和正弦形函数。

１．重新看一遍考纲。考纲里规定的“掌握”和“了解”的知识点要清楚，后面的３３道题型实例要都会做。特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。不考的知识点也要清楚。例如函数的奇偶性、立体几何的三垂线定理，由“了解”变成“掌握”，要求提高了，肯定要在这点出题。
　　２．重新巩固基础知识。高考是以主干知识为基准，以基础知识为考试主体。所以考生不要忙着做后面的大题、难题，还是要重
视小题，看看过去的试题，把漏洞补上。
　　３．专题复习紧扣大纲变化。重点进行一些今年要考的知识点的专题复习。比如应用题，去年的应用题大部分是和导数、概率结合，今年在复习的时候要考虑到应用题贴近生活，是否会跟函数不等式数列结合，所以可以做应用题专题复习。立体几何、函数、导数、概率这些意料之中的知识都要考，所以要着重进行专题复习。
　　４．回头看错题。过去复习错过的地方，往往是考生掌握薄弱的地方。
　　５．解决未解决的问题。自己有问题一定要找老师帮助解决，还有要认真听课，听老师最后嘱咐的东西非常有必要。
　　６．调整作息时间。让自己在９点和下午３点考试的时候兴奋起来，达到兴奋高潮，考试才能发挥好。
　　７．有信心。考试前不要患得患失，坚信自己能考好，不压题、猜题，用一个平和的心理素质来参加高考。

【数学】
　　复习从减少失误开始
　　平时学生问我题目时，我并不直接告知解题方法，而是让学生先说说他是如何解题的，现做到了哪一步。从中发现有不少学生粗心大意，不是漏看条件就是看错题目，这是十分可惜的。应当在平时就养成好习惯，认真仔细地看题干，不要漏看和看错。下面介绍两种不同类型错误的解决方法。
　　心理型错误
　　有些考生还没考试就紧张得不得了，平时都会做的题目一上考场就做不出来，出现这种情况实在可惜。考生要调整心态，不要过分紧张，给自己增添信心，上考场时心态放轻松。如果答卷时能把平时会做的题目做对，那么考试就一定成功。
　　知识性错误
　　■多向发散
在最后冲刺阶段，太简单的题目就不要反复操练了，把省下来的时间用在思维的多向发散上，将典型题目进行类似变式。一道题可以有多种问法，多种解题思路，如果翻来覆去都能搞明白，那么知识点就彻底成为自己的了，同时综合能力可以得到大幅度的提高。
■多做有用功
　　就如前面提到的，太简单的题目不要反复操练，特别是在最后冲刺的时候，应该把宝贵的时间加以充分利用，用在“刀口”上，以得到最好的效果。不同程度的学生准确定位，针对自己设计切合实际的目
【英语】
　　无意识学习不可忽视
　　掌握基础侧重能力
考生要转变观念，即要侧重能力而非基础。
　　　　学习英语概念旺旺英语，在我的网页收藏夹里

谈起？其实学英语学它的概念很重要，学习概念就是学它最本质的东西，理解透了运用起来就灵活自如。

何谓虚拟语气？

一、在假设里是假的；

二、结构要求；

三、婉转。

在此过程中，学会概念还要学会引申。比如“on”一词一般解释为“在……之上”，然而还有很多引申义，举例说“liveontheHuangpuRiver”是解释为“住在黄浦江边”，如果直板地译为“住在黄浦江上”岂不是闹笑话？

【语文】
　　总结补差储备 
　　总结反思
　　考生要明确高考考什么。建议仔细研究《考试手册》，将去年和今年的两本《考试手册》一页一页翻，寻找删减增加处来发现区别、把握重点。今年是新老教材交汇第一年，使用新老教材考生的复习过程会稍有不同。对已过去的期末3+1考试，各位考生不妨看一下自己的成绩处在什么程度，有没有达到自己的预期目标，还存在哪些缺陷等等。
　　补差强化
　　补差即补缺陷，重点落实在文言文阅读上。学透课本是最基本的，如果能将高中三年课本里的文言文逐字逐句地分析、标注、消化，那么在文言文阅读上失分不会太多。强化做题注重技巧性。
　　储备冲刺
　　在作文材料的储备上从以下六方面着手：
　　1）高中三年的语文课文里出现的古今中外的人、事，作一句话索引；
　　2）所有试卷上现代文、文言文里提到的人、事，同样作一句话索引；
　　3）将接触过的诗词名句分类；
　　4）留心每天的新闻事件及身边人、事；
　　5）翻看一些论据手册；

6）高考前准备至少3篇作文。

【物理】
　　保证基本分
　

　　语文
　　一、紧扣《考试大纲》，系统梳理，夯实基础，强化能力1．系统复习常见多音多义、易错字表、近义词辨析表、常见文言实词表和虚词表、常见成语用法表等2．将《大纲》规定的150个文言实词和18个文言虚词落实到课文的相关语句中，要特别注意对典型例句的归纳、识记，切实把握教材中讲到的字法、词法和句法等有关古汉语知识，重点复习《大纲》规定的古诗文背诵篇目，会背诵默写名篇名句。二、指导学生探求阅读文章的一般规律，提高现代文阅读效率。概括的说：1、纵观全篇，把握主旨的能力；2、划分层次，理清脉络的能力；3、检索范围，准确摘取的能力；4、归纳整合，引申转换的能力；5、认清手法，明确作用的能力。三、采取有效措施，切实提高学生的古诗文阅读鉴赏能力。在接下来的复习中，除了要继续有重点地进行文言实词、虚词和文言句式的积累学习外，还要抓住文言文阅读考查的重点和难点，讲究解题的思路和方法。努力做到通读全文，通读全部试题的“两通读”，有利于帮助考生从整体上初知文章大意，整体了解考了什么。在做诗歌鉴赏题，不要简单地贴标签，也不要一味地堆砌名词术语，而要把功夫下在结合诗句做具体分析上。考生应熟练掌握鉴赏规律和技法，灵活运用鉴赏时常用的专业术语（如诗眼、意象、意境、铺垫、抑扬、映衬、情理等等）。四、加强写作基本功训练，把握要点，力争展示亮点。正确理解题目立意，不可偏颇，行文中注重情感表现。
　　数学
　　一、加强对传统知识的训练，三角知识、立体几何中的常规题型正、余弦定理，以及平面几何在高中数学中的体现和运用。注意立体几何中的线面垂直等逻辑推理的问题。二、分析问题与解决问题的能力，注意新题型，培养学习观察、运算、思维（逻辑、形象、直觉）和空间想象等数学能力，对开放性问题的答题指导。三、注重新知识的功能，如概率中的基本概型，向量的工具作用，导数的工具作用。四、注重数学思想方法的领会与运用。如数形结合、转化、坐标法、方程思想、分类讨论等数学思想方法的运用。
　　英语
　　一、抓住每轮复习的重点：第一轮复习：重点是“教材”，以词汇、短语、句型为主线。第二轮复习：词法与句法，重点是“结构＋情景”。第三轮复习：重点是“考纲”，吃透“高考考试说明”的精神，以“题型”专项训练为主线。第四轮复习：重点是“考题”，以综合试卷为主要训练材料。二、进一步重视词汇练习，特别是短语搭配以及“边缘”词汇的掌握。三、专题、专项练习与综合训练相结合，注重多练；四、全面提高英语水平和应试能力；五、处理好知识与能力的关系；六、精选复习材料；七、听好高考备考复习课；八、处理好：训练主线--篇章阅读和复习的主线--动词的关系；九、加强不同题材和体裁的写作练习。
　　物理
　　一、首先还是要重视基本概念、规律和基本现象的学习，对相关知识进行梳理和整合、分析比较，在理解上下功夫，而是否深刻理解的标志，就是看能否在实际问题中应用它们，只有通过应用才能加深理解，形成新的感知，反复循环，达到深刻理解与灵活应用的统一。二、学科能力是深刻理解的知识、正确的思想方法、丰富的经验形成的综合效应。三、认真研究最新《考试大纲》，讲究复习策略，注意选择题和计算题的关系，易、中、难三类题的关系。平时一定要加强综合性较强的大题训练，注意总结，积累经验，提高能力。四、加强审题能力的培养，解题过程一定要规范。审题是解题的关键，通过审题不仅能找出重要作用的因素及相关条件，审题过程也是运用物理知识分析问题的过程。五、重视实验操作，增强创新意识。某一个实验本身并不重要，重要的是通过该实验学习仪器的使用、关于实验的知识、设计思想和实验方法，而后举一反三，解决其他实验问题。既重视课本实验，又不拘泥于该实验。养成多角度思考问题的习惯，进行“发散”“求异”思维的训练，以提高自己的创新意识。六、在二摸考试前一定要完成第一轮复习计划，并至少进行两次以上的理、化、生三科综合模拟训练。
　　化学
　　现在理综化学试题充分重视对双基的考查，为了强化双基，提高应试能力，复习期间有必要做一定数量的练习题。能力是靠练出来的，是在亲身经历中获得并提高的。专项联系提高学科能力，配套练习提高应试能力，因此在平时练考中要注意：一、精心选题，习题不宜过难。以中档题为重点，着重解决审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚等问题。二、独立完成，要训练自己自测不看参考答案，做完后再核对，当出现与答案不一致时，不要急于否定自己，而要认真检查，相信自己的能力，敢于评判别人的答案，培养思维的批判性。三、认真解题，多分析过程、归纳方法，注意一题多解、一题多变，多题同解，举一反三，灵活变通，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性及创造性。四、尽力作答，做题时要有毅力，有坚持到底的决心，要尽力将自己所看所知所会的全写到试卷上，任何时候都不能气馁，都要尽最大努力展示自己的能力，永不言败。
　　生物
1、 重视基础知识、基本技能、基本方法的复2、 习，3、 着眼于夯实基础。二、从答题中可反映出自己解题的熟练程度及技巧能力，4、 遇到学科内综合能力较强的题目，5、 会对有些内容模棱两可，6、 花费较长时间。所以，7、 在学习中应注重知识网的构建，8、 加强学科内综合能力的培养和锻炼。三、重视实验，9、 注重实验原理及过程的分析，10、 并注重实验的创新。四、加强审题能力的训练，11、 加强用生物学专业术语、图、表格等表达生物学事实及实验结果能力的培养。五、第二轮复12、 习集合新考试大纲中知识重新梳理后的结构，13、 有利于把握学科内的知识综合。
物理
联系生产实际注意规范答题
[命题趋势]
２０04的理综卷中物理题是最难的，最后三道计算题难度较大。近年高考物理试题趋向于考查学生与实际结合的能力，试题中常会出现与高新技术、生产生活实际相关的内容，让学生用基础原理进行分析。
实验题的考查，开始从实验本身转为考查学生对实验本身的理解，将课本上学过的实验再进行延伸。福建省今年的命题估计不会偏离国家卷太远。

[复习建议]
1.我们学校将在３月份市质检前完成物理第一轮复习。后面的专题复习将按照选择题、实验题、计算题三类，以及重点和非重点两类来复习。
2.这阶段，对于基础比较差的同学着重于48分的选择题和实验题的得分，基础比较好的则可以进行拓展，寻找一些和实际联系的试题进行练习。
3.在练习量上，我们学校是一周做两份单元、专题练习，每两周一次物理综合练习。学校进行的两次理科综合考试练习，效果还不太好，学生们在三科之间的答题时间分配上还不是很适应。所以同学们要注意时间的合理掌握。
4.假期期间可以把第一轮复习过的内容再巩固消化一下，注意规范答题，养成好习惯，避免不必要的失分。

其实理科不是想象中的难的，主要是理解，掌握解题方法，这不需要多少精力的，另外再把公式记下就OK拉 物理最不讲理,悟性高的人1遍OK,差的无论怎么努力,都没分.100分的30-40.化学和生物注意课内外知识点,狂背,然后稍微做点题,这才叫1分努力1分收获.300的理宗能考200左右其他不多说了.

你现在基础不好，可以多看书，辅导教材等一些比较基础的东西，弄明白了就做题。我理转文的，对理科还是有点经验的。理科就靠大量的习题，不做题再看书也白搭！懂不？想考大学数学是重中之重，所以你话那么多时间也无可厚非，但是其它的呢？？？我感觉你学习太盲目了，而且效率也不高。早上起来早点专攻英语，将来可以给你的弱科填分，然后是生物，每天早上足够了（不比文科，全部都要背，头疼！）全神贯注的背，足够你考到优良的水平了。数学就是做题，大量的习题，题海战术，把基础打好（这是最重要的，否则不管你做多少难题都没用，一样的不会）做题的时候要会总结，给你做过的题归类，这样做的多了效果就出来了。对于数学，还有一点很重要，就是把握数学的实质，例如函数，就是性质。把握住了，再难的题也能借出来，充分挖掘它的性质，然后培养做题的感觉。再如三角函数，不就是变换与性质吗？？把握住这些东西数学就好学多了。

不能怕计算,你可以从很简单的题目开始,着重练习运算.

譬如

数列,不等式方面,会有很多需要计算的题目,可以从简单的开始.对于基本内容的要理解记忆, 数列就要记牢公式,然后逐步弄明白复杂一点的数列,例如等差数列和等比数列的组合.数列中也有结论性的东西,建议你记下来

圆锥曲线方面,有很多基本题型,先看课本,弄明白后再练习,注意技巧,像焦半径,第二定义的运用等. 从比较容易的解析几何问题开始,一定耐住性子演

三角函数也得记好公式,然后才谈的上运用.因此剩下的时间,着重记忆有帮助.

在理解课本的基础上,开始练习,从基本常见的题练起,注意准确性,选择填空要大量练习到熟练.解答题尽量做,实在不行就只作一部分,好好分析不可能不会.
祝你成功

我的经验是看题—做题—想题
“看”重在该概念和性质；“做”的意义在于发现自己对概念和性质理解的不足；
“想”则是将性质概念与方法结合，同一概念的不同题对应同一概念不同性质，运用不同方法；不同概念的不同题注意概念、性质交叉，最后形成方法。
这个时候更应该重视反思，尽量减少失误。在的复习中当然还要做一些高考模拟卷，应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练，二小时内完成，每做一份试卷力求达到一定的效果。完卷之后，应进行认真总结，找准自己的薄弱环节、看一看自己在数学知识上还有什么薄弱环节，认真加以补上；看一看自己在解题方法上是否还有薄弱环节，在总结解题策略上提高解题能力；看一看自己在思维上是否还有薄弱环节从变换视角、逆向思维和求异思维中提高思维的灵活性、创适性。对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思是非常必要的，所以千万不要做好试卷对一对标准答案就完事，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误、杜绝低级错误。（一一对应概念和性质）

【语文】
　　总结补差储备
　　　语文讲究厚积薄发，在最后三个月里似乎无法再提高什么，但我说还是可以有一些作为的。在此送考生12个字：
　　总结反思
　　考生要明确高考考什么。建议仔细研究《考试手册》，将去年和今年的两本《考试手册》一页一页翻，寻找删减增加处来发现区别、把握重点。今年是新老教材交汇第一年，使用新老教材考生的复习过程会稍有不同。对已过去的期末3+1考试，各位考生不妨看一下自己的成绩处在什么程度，有没有达到自己的预期目标，还存在哪些缺陷等等。
　　补差强化
　　补差即补缺陷，重点落实在文言文阅读上。学透课本是最基本的，如果能将高中三年课本里的文言文逐字逐句地分析、标注、消化，那么在文言文阅读上失分不会太多。强化做题注重技巧性。
　　储备冲刺
　　在作文材料的储备上从以下六方面着手：
　　1）高中三年的语文课文里出现的古今中外的人、事，作一句话索引；
　　2）所有试卷上现代文、文言文里提到的人、事，同样作一句话索引；
　　3）将接触过的诗词名句分类；
　　4）留心每天的新闻事件及身边人、事；
　　5）翻看一些论据手册；6）高考前准备至少3篇作文。
【数学】
　　复习从减少失误开始
　　平时学生问我题目时，我并不直接告知解题方法，而是让学生先说说他是如何解题的，现做到了哪一步。从中发现有不少学生粗心大意，不是漏看条件就是看错题目，这是十分可惜的。应当在平时就养成好习惯，认真仔细地看题干，不要漏看和看错。下面介绍两种不同类型错误的解决方法。
　　心理型错误
　　有些考生还没考试就紧张得不得了，平时都会做的题目一上考场就做不出来，出现这种情况实在可惜。考生要调整心态，不要过分紧张，给自己增添信心，上考场时心态放轻松。如果答卷时能把平时会做的题目做对，那么考试就一定成功。
　　知识性错误
　　■多向发散
在最后冲刺阶段，太简单的题目就不要反复操练了，把省下来的时间用在思维的多向发散上，将典型题目进行类似变式。一道题可以有多种问法，多种解题思路，如果翻来覆去都能搞明白，那么知识点就彻底成为自己的了，同时综合能力可以得到大幅度的提高。
■多做有用功
　　就如前面提到的，太简单的题目不要反复操练，特别是在最后冲刺的时候，应该把宝贵的时间加以充分利用，用在“刀口”上，以得到最好的效果。不同程度的学生准确定位，针对自己设计切合实际的目
【英语】
　　无意识学习不可忽视
　　掌握基础侧重能力
　　从2001年到2004年的英语高考来看，基础和能力两方面的变化还是相当大的，特别是今年在阅读理解上分值的加重在考生中起了不小的波澜。今年英语高考语法词汇减少至20分，而阅读理解则增加为35分，加之完形填空有20分，可见能力分值远远超过了基础分值。现在不少高中生在外补习英语语法词汇这些很基本的知识点，翻来覆去地讲解、练习，讲得很透，甚至不少考生在高三还在基本语法上反复咀嚼。我说，考生要转变观念，即要侧重能力而非基础。
　　听力有30分，是高考的大头之一，它也包括在能力范围内。我观察过不同学校考生在听力上的差异，一般来说，普通中学的学生错1到2个的不多，多数要错7到8个，或10个，甚至将近一半错掉；区重点的学生一般错4到5个，市重点的学生错2到3个，或者错1个，甚至全对。从错一半到全对，这就是能力的体现，如果听力部分就扣掉十多分，英语总分还能得多少分呢？
　　学习英语概念
　　从来只有数理化有概念一说，英语的概念从何谈起？我喜欢在课堂上问学生问题，曾经问一个英语成绩还不错的学生：虚拟语气是什么？学生答：就是假的呗！他只说对了三分之一。其实学英语学它的概念很重要，学习概念就是学它最本质的东西，理解透了运用起来就灵活自如。何谓虚拟语气？一、在假设里是假的；二、结构要求；三、婉转。在此过程中，学会概念还要学会引申。比如“on”一词一般解释为“在……之上”，然而还有很多引申义，举例说“liveontheHuangpuRiver”是解释为“住在黄浦江边”，如果直板地译为“住在黄浦江上”岂不是闹笑话？
　　多听英语节目
　　在英语学习上，不同学校采取不同方法。有些学校早晨广播里播放英语节目让学生收听，有些学生听不懂，那也得听。我有个学生利用一切时间训练听力，他每天晚上九点到九点半收看中央台的英语节目，十点准备睡觉了，就躺在床上塞着耳机听中国对外英语广播，不管听得懂听不懂一直坚持听。这些其实都是在创设一个英语环境，一旦让听英语成为一种习惯，考试时做起听力来也就得心应手了。
　　阅读也是一样，经常阅读英语报纸杂志可以提高阅读水平。学生喜欢追星，那就买英文报看娱乐版好了，第一遍看不懂就看第二遍，第二遍看不懂就看第三遍，慢慢地就记住了文章里的词汇、词组和句型用法等。此外还可以选择名著英文版的简写本和原版电影等，在心情愉快的时候接受效果更好。
【物理】
　　保证基本分
　　在物理学科方面，大多数学校会给考生复习两轮。高三第一学期进行第一轮复习，将知识进行纵向整理，将“力、热、电、光、原”五大版块进行巩固和熟练，使之取得一定的联系。高三第二学期一开学就开始第二轮复习，此轮复习的重点是将版块间的知识打通。第二轮复习在模拟考（4月下旬）前基本完成。在开始填报志愿（5月上旬）时各个学校的复习方式就不尽相同了，有些学校挑选往年的高考卷、各区的试卷，或老师自己汇编的试卷让考生进行大量训练。有些学校还会进行第三轮复习，此轮复习偏重技巧、方法，将散落在各版块但不可或缺的知识点加以提炼整合，由老师归成小专辑教给考生，这样可使解题方法变得灵巧、简捷，解题速度也可得到提高。
　　在最后三个月内想要有大幅度提高一般是不可能的，所以要明确现今的目标是如何在有限的范围内提高得分率。从往年的高考卷来看，无论是填空题、选择题还是计算题，最后一题总是有相当难度的。对大多数考生来讲，这些难题不要求费力去做，关键是要做出、做对基本题，基本分保证了才不会“滑铁卢”。在保证基本题的前提下，考生要根据自己的能力，把能抓到的分都抓到手，能力不及的题目就不要硬抓，曾经有考生高考前预测物理考141分，实际却考了92分，又一考生也是预测的分数很高，实际只考72分，这都是基本分没抓到，难题又没做出来的缘故，考生一定要避免。
3月5日至6日举行了一年一度的合肥市高三第一次教学质量检测（俗称“一模”）。此项工作受到了全市各高中学校的高度关注和支持，广大家长对接下来如何复习备考极为关心。本报特此节选合肥市教研室试卷分析中的对考生“一模”后的复习要求和建议，以供广大考生、家长参考。
　　语文
　　一、紧扣《考试大纲》，系统梳理，夯实基础，强化能力1．系统复习常见多音多义、易错字表、近义词辨析表、常见文言实词表和虚词表、常见成语用法表等2．将《大纲》规定的150个文言实词和18个文言虚词落实到课文的相关语句中，要特别注意对典型例句的归纳、识记，切实把握教材中讲到的字法、词法和句法等有关古汉语知识，重点复习《大纲》规定的古诗文背诵篇目，会背诵默写名篇名句。二、指导学生探求阅读文章的一般规律，提高现代文阅读效率。概括的说：1、纵观全篇，把握主旨的能力；2、划分层次，理清脉络的能力；3、检索范围，准确摘取的能力；4、归纳整合，引申转换的能力；5、认清手法，明确作用的能力。三、采取有效措施，切实提高学生的古诗文阅读鉴赏能力。在接下来的复习中，除了要继续有重点地进行文言实词、虚词和文言句式的积累学习外，还要抓住文言文阅读考查的重点和难点，讲究解题的思路和方法。努力做到通读全文，通读全部试题的“两通读”，有利于帮助考生从整体上初知文章大意，整体了解考了什么。在做诗歌鉴赏题，不要简单地贴标签，也不要一味地堆砌名词术语，而要把功夫下在结合诗句做具体分析上。考生应熟练掌握鉴赏规律和技法，灵活运用鉴赏时常用的专业术语（如诗眼、意象、意境、铺垫、抑扬、映衬、情理等等）。四、加强写作基本功训练，把握要点，力争展示亮点。正确理解题目立意，不可偏颇，行文中注重情感表现。
　　数学
　　一、加强对传统知识的训练，三角知识、立体几何中的常规题型正、余弦定理，以及平面几何在高中数学中的体现和运用。注意立体几何中的线面垂直等逻辑推理的问题。二、分析问题与解决问题的能力，注意新题型，培养学习观察、运算、思维（逻辑、形象、直觉）和空间想象等数学能力，对开放性问题的答题指导。三、注重新知识的功能，如概率中的基本概型，向量的工具作用，导数的工具作用。四、注重数学思想方法的领会与运用。如数形结合、转化、坐标法、方程思想、分类讨论等数学思想方法的运用。
　　英语
　　一、抓住每轮复习的重点：第一轮复习：重点是“教材”，以词汇、短语、句型为主线。第二轮复习：词法与句法，重点是“结构＋情景”。第三轮复习：重点是“考纲”，吃透“高考考试说明”的精神，以“题型”专项训练为主线。第四轮复习：重点是“考题”，以综合试卷为主要训练材料。二、进一步重视词汇练习，特别是短语搭配以及“边缘”词汇的掌握。三、专题、专项练习与综合训练相结合，注重多练；四、全面提高英语水平和应试能力；五、处理好知识与能力的关系；六、精选复习材料；七、听好高考备考复习课；八、处理好：训练主线--篇章阅读和复习的主线--动词的关系；九、加强不同题材和体裁的写作练习。
　　物理
　　一、首先还是要重视基本概念、规律和基本现象的学习，对相关知识进行梳理和整合、分析比较，在理解上下功夫，而是否深刻理解的标志，就是看能否在实际问题中应用它们，只有通过应用才能加深理解，形成新的感知，反复循环，达到深刻理解与灵活应用的统一。二、学科能力是深刻理解的知识、正确的思想方法、丰富的经验形成的综合效应。三、认真研究最新《考试大纲》，讲究复习策略，注意选择题和计算题的关系，易、中、难三类题的关系。平时一定要加强综合性较强的大题训练，注意总结，积累经验，提高能力。四、加强审题能力的培养，解题过程一定要规范。审题是解题的关键，通过审题不仅能找出重要作用的因素及相关条件，审题过程也是运用物理知识分析问题的过程。五、重视实验操作，增强创新意识。某一个实验本身并不重要，重要的是通过该实验学习仪器的使用、关于实验的知识、设计思想和实验方法，而后举一反三，解决其他实验问题。既重视课本实验，又不拘泥于该实验。养成多角度思考问题的习惯，进行“发散”“求异”思维的训练，以提高自己的创新意识。六、在二摸考试前一定要完成第一轮复习计划，并至少进行两次以上的理、化、生三科综合模拟训练。
　　化学
　　现在理综化学试题充分重视对双基的考查，为了强化双基，提高应试能力，复习期间有必要做一定数量的练习题。能力是靠练出来的，是在亲身经历中获得并提高的。专项联系提高学科能力，配套练习提高应试能力，因此在平时练考中要注意：一、精心选题，习题不宜过难。以中档题为重点，着重解决审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚等问题。二、独立完成，要训练自己自测不看参考答案，做完后再核对，当出现与答案不一致时，不要急于否定自己，而要认真检查，相信自己的能力，敢于评判别人的答案，培养思维的批判性。三、认真解题，多分析过程、归纳方法，注意一题多解、一题多变，多题同解，举一反三，灵活变通，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性及创造性。四、尽力作答，做题时要有毅力，有坚持到底的决心，要尽力将自己所看所知所会的全写到试卷上，任何时候都不能气馁，都要尽最大努力展示自己的能力，永不言败。
　　生物
1、 重视基础知识、基本技能、基本方法的复2、 习，3、 着眼于夯实基础。二、从答题中可反映出自己解题的熟练程度及技巧能力，4、 遇到学科内综合能力较强的题目，5、 会对有些内容模棱两可，6、 花费较长时间。所以，7、 在学习中应注重知识网的构建，8、 加强学科内综合能力的培养和锻炼。三、重视实验，9、 注重实验原理及过程的分析，10、 并注重实验的创新。四、加强审题能力的训练，11、 加强用生物学专业术语、图、表格等表达生物学事实及实验结果能力的培养。五、第二轮复12、 习集合新考试大纲中知识重新梳理后的结构，13、 有利于把握学科内的知识综合。
物理
联系生产实际注意规范答题
[命题趋势]
２０04的理综卷中物理题是最难的，最后三道计算题难度较大。近年高考物理试题趋向于考查学生与实际结合的能力，试题中常会出现与高新技术、生产生活实际相关的内容，让学生用基础原理进行分析。
实验题的考查，开始从实验本身转为考查学生对实验本身的理解，将课本上学过的实验再进行延伸。福建省今年的命题估计不会偏离国家卷太远。

[复习建议]
1.我们学校将在３月份市质检前完成物理第一轮复习。后面的专题复习将按照选择题、实验题、计算题三类，以及重点和非重点两类来复习。
2.这阶段，对于基础比较差的同学着重于48分的选择题和实验题的得分，基础比较好的则可以进行拓展，寻找一些和实际联系的试题进行练习。
3.在练习量上，我们学校是一周做两份单元、专题练习，每两周一次物理综合练习。学校进行的两次理科综合考试练习，效果还不太好，学生们在三科之间的答题时间分配上还不是很适应。所以同学们要注意时间的合理掌握。
4.假期期间可以把第一轮复习过的内容再巩固消化一下，注意规范答题，养成好习惯，避免不必要的失分。

1.     我觉得应该以课本为主,先把书本搞明白了,才有基础去做难题.
2. 应该制定相应的计划,当然,这些计划应该适合自己的作息时间,每完成一件任务,应该给自己一个小小的奖励,这样才有动力和激情做下去.
3. 做到烦的时候可以去发泄啊,大叫(在公共场合就不要了),摔笔,我觉得发泄完了挺好的,但不要伤及他人,我想你也明白.
4. 还有就是,不要去想只有多少时间了,不要去后悔自己没做什么了,应该排空一切,从今天开始努力,去庆幸自己做了什么,这样心态才会好.
好了,废话一堆,希望对你有用!!
加油啊!!!!!

数学不是靠短时间能提起来的，我数学也很垃圾的，所以我在其他科目上下工夫，你不是说你理综才100吗，那有很大的提升空间啊，其实理科不是想象中的难的，主要是理解，掌握解题方法，这不需要多少精力的，另外再把公式记下就OK拉

把你曾经做错的题, 找老师帮你分析错误, 找出原因改正它. 然后自己重新做一遍, 我想如果在这样短的时间里迅速拔高是不易的. 但是很重要的一点是, 可以在以后遇到这种相同类型问题时不至于再出错, 用这种方法把丢分降到最低程度.

我学数学竞赛的，得过全国的一等奖，不妨给你些建议：
1。学数学要从你会的方面突破，要从重点突破，最重要的：高一的内容；解析几何。像一些相对比较难的方面，比如立几，复数，概率，可以先干脆放弃，因为这些方面出的题目并不多。
2。如果你文科比较好，那么就先学生物和化学，这两科对理科思维要求比较低，只靠记忆就能学会一半
3。不要心急，但是不要再混了，就剩一百天了，还挺不过去吗？
祝你好运！

告诉你,立体几何用向量,12分到手,然后学好3角函数,12分到手,总共数学到80-95不难,再往上提,不好提.物理最不讲理,悟性高的人1遍OK,差的无论怎么努力,都没分.100分的30-40.化学和生物注意课内外知识点,狂背,然后稍微做点题,这才叫1分努力1分收获.300的理宗能考200左右其他不多说了.

给你看看我的联考分数吧！数学108 语文103 英语115 政治75历史80地理80 数学因为考三年的，所以比较低 我跟你一样，也是自学的，老师太烂了，又不好好教，只有自学。 我建议你早上起来早点，拿我来说，我每天早上5.30到6.00起床，然后读书，晚上跟你一样，12点睡觉。这样能多点时间学习。别跟我说你起不来，想学习这是必须的。你现在基础不好，可以多看书，辅导教材等一些比较基础的东西，弄明白了就做题。我理转文的，对理科还是有点经验的。理科就靠大量的习题，不做题再看书也白搭！懂不？想考大学数学是重中之重，所以你话那么多时间也无可厚非，但是其它的呢？？？我感觉你学习太盲目了，而且效率也不高。早上起来早点专攻英语，将来可以给你的弱科填分，然后是生物，每天早上足够了（不比文科，全部都要背，头疼！）全神贯注的背，足够你考到优良的水平了。数学就是做题，大量的习题，题海战术，把基础打好（这是最重要的，否则不管你做多少难题都没用，一样的不会）做题的时候要会总结，给你做过的题归类，这样做的多了效果就出来了。对于数学，还有一点很重要，就是把握数学的实质，例如函数，就是性质。把握住了，再难的题也能借出来，充分挖掘它的性质，然后培养做题的感觉。再如三角函数，不就是变换与性质吗？？把握住这些东西数学就好学多了。物理化学我帮不了你，但都是理科的，应该和数学一样，只是化学要多记点概念，比较碎罢了。
我数学是全靠自学的，和你一样，但我的数学却是全班第一，可能基础比较好吧，不过方法才是主要的。
希望这些能对你有点帮助...

不能怕计算,你可以从很简单的题目开始,着重练习运算.譬如从比较容易的解析几何问题开始,一定耐住性子演算.对于一些数列,不等式方面,会有很多需要计算的题目,可以从简单的开始.对于基本内容的要理解记忆,譬如圆锥曲线方面,有很多基本题型,先看课本,弄明白后再练习,注意技巧,像焦半径,第二定义的运用等.数列就要记牢公式,然后逐步弄明白复杂一点的数列,例如等差数列和等比数列的组合.数列中也有结论性的东西,建议你记下来.三角函数也得记好公式,然后才谈的上运用.因此剩下的时间,着重记忆有帮助.在理解课本的基础上,开始练习,从基本常见的题练起,注意准确性,选择填空要大量练习到熟练.解答题尽量做,实在不行就只作一部分,好好分析不可能不会.
祝你成功

我的方法:
1.把书至少先看3遍,这是预习工作
2.提前把数学作业做好,以便检查自己的预习工作是否做得很好
3.把在预习过程中遇到的问题在课堂上弄懂
4.每三天一次把书上和老师讲的习题看看

我也是文科生，上学期期末考才45，一模考到了125。 我的经验是看题—做题—想题
“看”重在该概念和性质；“做”的意义在于发现自己对概念和性质理解的不足；
“想”则是将性质概念与方法结合，同一概念的不同题对应同一概念不同性质，运用不同方法；不同概念的不同题注意概念、性质交叉，最后形成方法。
这个时候更应该重视反思，尽量减少失误。在的复习中当然还要做一些高考模拟卷，应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练，二小时内完成，每做一份试卷力求达到一定的效果。完卷之后，应进行认真总结，找准自己的薄弱环节、看一看自己在数学知识上还有什么薄弱环节，认真加以补上；看一看自己在解题方法上是否还有薄弱环节，在总结解题策略上提高解题能力；看一看自己在思维上是否还有薄弱环节从变换视角、逆向思维和求异思维中提高思维的灵活性、创适性。对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思是非常必要的，所以千万不要做好试卷对一对标准答案就完事，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误、杜绝低级错误。（一一对应概念和性质）
小意见：函数多用数形结合和特值，数列把握对称性和整体性，立几找好垂直关系，解几的圆和直线位置关系用点到直线距离公式通杀（解几最差不好多说）
排列、组合及概率部分抓住对立事件，三角函数重在培养化单一和化同名的能力。
其余的背好公式就行了！！
１．重新看一遍考纲。考纲里规定的“掌握”和“了解”的知识点要清楚，后面的３３道题型实例要都会做。特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。不考的知识点也要清楚。例如函数的奇偶性、立体几何的三垂线定理，由“了解”变成“掌握”，要求提高了，肯定要在这点出题。

　　２．重新巩固基础知识。高考是以主干知识为基准，以基础知识为考试主体。所以考生不要忙着做后面的大题、难题，还是要重
视小题，看看过去的试题，把漏洞补上。

　　３．专题复习紧扣大纲变化。重点进行一些今年要考的知识点的专题复习。比如应用题，去年的应用题大部分是和导数、概率结合，今年在复习的时候要考虑到应用题贴近生活，是否会跟函数不等式数列结合，所以可以做应用题专题复习。立体几何、函数、导数、概率这些意料之中的知识都要考，所以要着重进行专题复习。

　　４．回头看错题。过去复习错过的地方，往往是考生掌握薄弱的地方。

　　５．解决未解决的问题。自己有问题一定要找老师帮助解决，还有要认真听课，听老师最后嘱咐的东西非常有必要。

　　６．调整作息时间。让自己在９点和下午３点考试的时候兴奋起来，达到兴奋高潮，考试才能发挥好。

　　７．有信心。考试前不要患得患失，坚信自己能考好，不压题、猜题，用一个平和的心理素质来参加高考。

　　应试技巧

　　不为小题纠缠不休

　　１．改变应试习惯。打乱过去从头到尾做题的旧模式，先抢占有利地势，不管大题小题先抢会做的题，再抢有门的题，再拼有困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

　　２．抓紧时间。发卷做题之前从头到尾扫一遍题目，确定自己的作战方针，做好战前准备。

　　３．不为小题纠缠不休。选择题控制在一两分钟左右，节省时间。

　　４．不要怀疑题目。答题过程中遇到问题不要怀疑题目是否出错，而要怀疑自己的思路是否有错误。坚持“５、２、２原则”，把眼睛多盯在选择题的前５个，填空题的前２个到３个，解答题前２个。这些题都是送分的题，不会很难，所以要好好看题。今年的考纲中规定以中等难度的题为主，没有偏、难、怪考题。

　　５．留出检查时间。实在不会做的题适当的舍弃也是为了要保证前面的题拿到分数，比如最后两道答题就属于拔高的题，考生要有自知之明，不如放弃而确保前面题目的分数。要有遇到困难能够调整自己的能力。

　　６．计算要心笔结合。因为考试不给草稿纸，所以很多考生心算，这样就容易出差错，要心算笔算相结合。而且今年考纲上要求计算能力比较高，所以肯定要出一些计算题进行考查。考生要特别仔细认真。

数学光做是没什么用的，要注意总结。
比如你自己拿着课本目录，看到三角函数，就要想他有哪些常考的知识点，有哪几种题型，最基本的一些解题技巧是什么。这样，当你考试的时候再次做的三角函数，即使它是综合题，你没见过的题型，你也能将它还原成最熟悉的题型，然后根据自己对这种题型的解法的了解，寻找解此题的方法。
比如在你熟练以后，假如你看到一道求一个正旋函数加一个余弦函数的合的最小正周期，你就会想到配位角公式和正弦形函数。
平时要多分析，不要盲目的练题，只要是练自己的思维方式

其实不是难事，要想考到一○○分，只要肯下功夫，是可能的。数学前76分是不难的。要去找简便方法。相信，你可以。做不出一定是算错，换一个方法。用80分钟应可以完成。确保无误。其它的，6选2，做最易的。

函数多用数形结合和特值，数列把握对称性和整体性，立几找好垂直关系，解几的圆和直线位置关系用点到直线距离公式通杀（解几最差不好多说）
排列、组合及概率部分抓住对立事件

因为现在只有50分的水平，所以只能先把每一个考点的基础知识和基本方法理顺，然后再抓住套题中的选择填空反复练习，练习每一个题的同时，又结合其涉及的基础知识和基本方法去体会。我想选择填空做好以后，解答题的1、2小题自然就会做了，其它题目的1小题也迎刃而解，这就是纲举目张的道理。