如何培养孩子良好阅读习惯(图)

　　世上的知识犹如大海中的细沙数不胜数，而父母的大脑里的知识又是那么有限，所以当“知识有限”的父母遇到“十万个为什么”的孩子时，最好的方法就是让孩子去书中探索，自己寻找问题的答案。

　　前面曾经谈过，我女儿有一篇用汉语拼音及汉字写成的《花蝴蝶是不是有毒的》的报告，在报告中可以看到，为了写这份报告她查阅了大量的图书资料。凭老经验，刚上完一年级上半学期的小学生，所认汉字十分有限，不太可能有能力阅读这么多资料。我女儿之所以能达到这一水平也在于她在幼儿时就有了与书牵手的习惯。

　　我在这里谈的不是教孩子识字，而是培养孩子的阅读习惯。

　　每天在固定的时间，我都会与孩子一起读书。刚开始时，是我们俩一起读她的故事书，后来我发现孩子有了阅读的意愿，就开始让她自己看书。没想到自己看书问题就来了，她不断地来打扰我，不是让我给她读，就是跑来问我书中画的是什么意思，搞得我不胜其烦！

　　经过一些观察，我发现，不是我让孩子独立阅读错了，也不是应该先教孩子识字再让她去读书，而是我为孩子提供的书本有问题。当时在市场买的书，虽然是幼儿看的书，但里面的内容含量太多，字太小，句子太长，还加满了汉语拼音。这样的文字还会与画面有所重叠，孩子很难识别图画与文字之间的关系，她想模仿大人进行阅读时便会出现不能持久的问题。我女儿不是记忆力特好的孩子，不像别的孩子那样，与父母共读过几遍书，就能全本一字不落地背诵下来，她一般可以背出前面几句，或是几页，后面的就记不住了，自己看画又感到没意思，便行使她打扰我的小本领，一遍遍地来烦我，直到我放下自己的书与她共读才完事。

　　发现问题产生的原因后，我开始调整提供给孩子的读本。到市场上买我需要的图书，把里面的内容复印下来，再把故事认真地研究一番，从中精练出我需要的语句，用电脑打出来粘在复印好的画面上，再把我制作好的复印书页重新复印，使图面与文字真的成为一体。一页页做好之后，我把这些单页粘贴起来，成为我孩子专用的黑白图书。

　　给孩子讲故事时，我会用原版图书的文字内容，讲得内容丰富而有趣。与孩子共读图书时，我就会用自己制作的图书，同样的故事，语句简单了许多，文字与画面完全分开，孩子可以选择看画面或是看文字，黑白图书还为孩子提供了可以上色的功能。

　　自从有了这种自制图书，孩子自己读书的时间越来越多，很少打扰我了。我并没有专门教孩子识字，可她在阅读我自制的图书时，主动认识了不少汉字，也培养了良好的阅读习惯。到孩子上二年级时，她的课外阅读量已达到300多万字。我想，这在同龄孩子中并不多见。

　　女儿读我制作的图书阅读一年之后，这种图书再也满足不了她的阅读需求了，我开始在市场上买现成的图书给她看，此时孩子已有一定的阅读能力与基础，再看这样的图书也就不那么费劲了。到她上幼儿园大班时，她看的已是字画内容平分秋色的图书，上小学一年级时她已可以看简单的全文字图书了。为了满足孩子在阅读上的需求，我购买了大量的儿童读物，为孩子创设与书自然牵手的环境。

　　女儿的阅读习惯和与书牵手的习惯都已培养起来，但她的阅读毛病也开始出现，读起书来不求甚解、囫囵吞枣，了解了故事内容就完事儿了，我购书的速度赶不上她读书的速度。再就是我也不想让她这样读书，一方面她在糟蹋我的钱；另一方面她也在培养读书不求甚解的坏毛病。面对这种情况，我一直不知道如何入手，直到孩子向我提出：“花蝴蝶是不是有毒？”这个问题时，我才有了新发现，事情经过是：

　　一天，我和孩子看“动物世界”，节目中曾谈到花的动物是有毒的。第二天，女儿对我说，她就喜欢花的漂亮的动植物。我便想到了头天晚上的电视节目，马上提醒孩子，喜欢也不要随便碰，有很多漂亮的动植物都有毒。女儿马上问我，花蝴蝶是不是有毒的？我一时没有答上来，就对她说我也说不准，等我查了书再告诉你。她很失望没再追问就走开了。

　　我看着她的背影突然想到，我可以在孩子面前承认妈妈不是万能的，承认妈妈也需要看书才能知道，为什么不能告诉她一条直接寻找知识的途径呢？如果这样，我无需为她买那么多图书，让孩子自己体验查书的经历，说不定她读书时也会认真起来呢！常言道“书非借不能读也”，就是这个道理！于是我通过114查找少儿图书馆的电话，告诉孩子，请她把提出的问题写下来，这就是她的一个研究课题，我可以同她一起到少儿图书馆，帮她查找想知道的问题的答案。

　　去图书馆的路上女儿十分兴奋，不断地向我打听有关图书馆的信息。我们去的是一所藏书丰富且具有良好管理的现代化的少儿图书馆，可以说是我所见过的最好的少儿图书馆，其藏书涵盖了从学前班到高中所有年龄段的孩子需要的图书。从在阅览室里就读的小读者们的行为上看，便知道这所少儿图书馆在当地已具有良好的社会基础，没有孩子们在这里吵闹，没有孩子们胡乱翻弄图书。他们在没有家长指导的情况下，都能在那里自己寻找感兴趣的图书。可以说在成人图书馆里能看到的那种安静有序，在这里同样也可以看到。从我看到的阅览室中图书的保护程度而言，这里已经超过了成人图书馆，许多图书都有七八成新。就是在这样一个良好的环境里，我同女儿一起寻找着那个问题的答案，由于没有复印机，我帮她把那些写有有关信息的图书及内容抄写下来，并在借阅室中借到了一本专门讲解蝴蝶的图书。

　　回家后，我帮她读完所有我们查到的资料，她用电脑将答案写下来，完成了这份研究报告——《花蝴蝶是不是有毒的》。由于女儿听说晚报上有《中国少年报》、《北京晚报》及梅地亚中心等单位共同举办的学生征文活动，便一定要把这篇自己用汉语拼音写成的研究报告寄去投稿。

　　对我而言，获奖是次要的，最重要的是让孩子学会使用公共图书馆，知道如何与书更亲密地牵手。当然这次得奖也更好地为孩子提供了与书牵手的原动力！

　　从此以后，去图书馆查书的活动就如磁石一般吸引着孩子。读书、查阅资料成为她生活的一部分，由于图书馆进入孩子的生活视野，也就无需要再如以前一样没完没了地买书，再就是从图书馆借来的书有期限，到时候就要还，这让孩子读书时仔细又认真，原来对书无所谓的态度有了比较明显的变化。这就是我把书这位朋友引荐给自己女儿的过程。现在她大了，上高中了，可书还是她最好的伙伴之一！

　　交 流 台

　　嘉嘉智子：

　　好孩子来自好家长，就这样循循善诱，引领孩子向着知识的宝库和美好的人生进发了。敬佩你，好妈妈。

　　网友：

　　很喜欢你的观点，我也是一个孩子的妈妈，你的很多观点都让我受益匪浅。

(编辑：bby)

文章摘自 《你就是最好的家长》 作者：淘猫妈   出版社：重庆出版集团