中财网如熙鞋子有实体店吗:教育是唤醒、点燃、激发(转发)
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/03 04:55:46
教育是唤醒、点燃、激发(转发)
作者：鹤鸣九天教育是农业，需要精耕细作；
教育是淹萝卜，需要由表及里的渗透；
教育是唤醒、点燃、激发；
教育是恒久的爱。
我们能做的不是建设流水线，不是高高举起狼牙棒。
我们需要付出人本的爱，我们需要陪伴成长的情怀。
如果我们的领导能唤醒我们的校长倾心教育、静心思考；
我们的校长能激发我们的老师醉心课堂、精心做事；
我们的老师能点燃我们的孩子痴心校园，用心体验。
那该是一部多么令人神往的教育童话。
无论如何，从明天起要有崭新的生活；
从明天起，用我们心中的那团火去点燃一群人的梦想；
从明天起，享受一种真正的教育人生，陪伴老师和孩子们一同成长。
三月的洛阳，牡丹花还未开放。牡丹园里仍然有络绎不绝的人不期而至，悄悄地观赏花蕊的含苞待放，期待她明日的娇艳与芬芳。
2011年3月，一个精明的河南人，以一种“聪明”的方式，让来自全国的一千九百多名教育信徒汇集于牡丹之都---洛阳。全封闭洗脑，上午从八点到十三点，下午从十四点半到十九点，大家情绪高涨、乐此不疲，忘记了吃饭、忘记了休息。中午会前的健身活动更是让全场的人一起沉浸在手语操《中华民族》的涤荡之中。当然布道者中不乏夸夸其谈之徒，但是我们还是第一次近距离听到了一些大师级专家的声音和真正教育家的情怀。他们立足现实，面向未来；以生为本，孕育人格；他们用心思考，勤勉做事；他们胸怀祖国，放眼世界。他们是一群播火者，对教育的执着与热爱，点燃了大家心中不曾瞑灭的那团火焰；他们对教育独有的情怀，唤醒了无数教育人那颗开始世俗化的灵魂；他们缔造的一个个教育神话，激发起一群有梦想的人义无反顾的踏上追梦之旅。他们是一群用心走路的人，他们对教育的恒久的坚守，他们的朴素、平和与智慧，他们内心那份笃定、辽阔的信念，他们从容坦荡的灵魂，深深震撼和感染着每一个人，在他们身上感受到那份永不衰竭的成长的力量！
在大师的陪伴中，每一个人都经历了一次生命的成长。相聚、聆听的幸福日子总是太短暂，一场教育人的盛宴在大家的依依不舍中落下了帷幕。却为我们留下了无数令人难忘和感动的记忆瞬间和无限的思考时间与空间………
难忘记忆一：现任全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央副主席王佐书的《十二句实话》：1、方向比努力重要；2、我们要做淹萝卜式教育而不是涮萝卜式教育；3、智慧需要智慧的启迪，人格需要人格的教育。
难忘记忆二：江苏无锡无一中学校长沈茂德的《学校优质发展的关键词》中的四问：1、我们今天还读书吗？2、我们今天还思考吗？3、我们还常常教育行走吗？4、我们还常常参加教育研讨吗？
难忘记忆三：现代教育家、厦门市教育局副局长任勇的《追求卓越，为什么不？》为师三力：人格魅力，学识魅力，工作得力。
时代为每个奋斗者铺就了发展平台，“你有帆桨，给你阔海；你有羽翼，给你长空。”
难忘记忆四：当代教育家、北大附中张思明的《我们的教育故事和反思》，记住了他不留痕迹的教育和经典语录：学科魅力最抓人----老师要靠学科魅力抓住学生；所有的上课活动都是资源，不是所有事情靠我们教他才会理解，教育需要释放孩子们的潜能；一个孩子画的每一幅画都是她心里的故事；有时候我们的教育是为要金蛋而杀了一只会下金蛋的鸡！
难忘记忆五：广东英豪学校的董事长陈忠联的《将成功传给下一代》，把世界上的一切事，都当作公平去对待。如果觉得公平会用积极态度去对待，如果觉得不公平会用消极态度去对待，结果是大不一样的。内蒙古集宁一中校长李一飞：先生的最大的快乐是创造出自己值得崇拜的学生。河北省衡水中学分校校长郗会锁，人的潜能如果能够得到激发，就会爆发出惊人的力量。人生是一条单行道,孩子的成长不可再来，让孩子们能够拥有健全的人格和美好的未来。
感叹于山东实验中学校长王品木《努力创办“高境界、高品质，能够影响学生一生的教育”》 观点：教育应该是播种机、洒水机，不是压路机、粉碎机。
记住了北京四中影响许多孩子一生的李家声老师，孩子们说
铭记当代教育家南京北京路小学校长孙双金的《情智教育》用品牌引领未来，带领孩子们走进文本之中去，把文本融进孩子们血液之中去；孩子们最喜欢的教育形式：故事、游戏、互动。
刻骨铭心的影响中国妇女发展的百位品牌女性、中国少儿出版社总编、全国著名知心姐姐：
把儿童当儿童，把孩子当孩子！教育儿童要用儿童的规律。
人的感悟能力是人的未来创造力的一个基础。他看到了你看不到的东西，他就是一个智者，这要借助什么力量啊？大自然的力量，你要让孩子有胸怀，有气势，要登山登到山顶才有一览众山小的气质，一代大老师孟洛川，带他去了泰山，告诉他登泰山而小天下，人要有这种境界，所以他成大山了，人要有境界，登着高山往下看心胸就会打开。让孩子有心胸去海边，人站在那忽然觉得自己非常渺小那点烦恼算什么，一个小和尚经常烦恼，老和尚把小和尚带到海边，老和尚对小和尚说拿着小石扔在脸盘里，水花出来了，扔一个大石头到大海，大海一点动静都没有了，老和尚说为什么小石头到了脸盘有水花，而大石头到大海一点动静没有，因为大海能够包容万物。所以到海边一站人就会觉得忽然开朗，你让孩子有眼光，去草原，草原一望无际，才能够心旷神怡。
让我们的孩子感受带今天的幸福，责任心会让你成为自己的贵人！
策划鬼才 石岩《发现的智慧-----原来可以这么想》，他亘古的情怀：“原来还可以这么想”要珍惜生命的每一分钟，每一分钟不是为了活着而活着，而是为了价值和意义而活着！
面对几千年亘古不变的传统“你敬我一尺，我敬你一仗”、“滴水之恩，涌泉相报”！有一种重新解释的勇气，这个世界就会温暖起来！如果我先敬你一尺的话我得到的就是整个世界；我先给你涌泉的话，我得到的就是大海。
感动于于丹心中的好教师是给天使缝补翅膀的人。她的一位学生，大一的新生送给于丹一样礼物。一个小小的十字绣作品，是孩子打着手电在被子里面绣的，画面中一个个子高高穿长裙的女人弯着腰手里拉着一个小孩的胳膊，一个小鼻涕孩脏兮兮的，举着胳膊，大人手里还拿着针。后面藏着一个小小的纸片，上面写着这样一段话：她说你知道吗？每一个地上的小孩子都是从天上掉下来的天使，他为什么会掉到地上那？因为他的翅膀折断了，但是如果他来到地上的时候，遇见的成年人不嘲笑他的鲁莽、青涩，还继续能够鼓励他去梦想飞扬。那他还来得及想起天空的波澜。其实，我们来到这个世上就是为了遇见给我们缝补翅膀的人。你在课上从来都鼓励我，从来也不笑话我，我就觉得你是一个能给我们缝补翅膀的人。
她让我知道什么是学生心目中的好老师，是给天使缝补翅膀的人。就是能够鼓励一个孩子相信她是天使！
铭记全国卓越校长局长峰会发起人陈绍军的《最有效的教育》，
假如教育要做一件事情：今天教育假如只做一件事情：那就是培养一个孩子的自信，让他有信心，最后变成一种信念，相信他行！
人大附中的王校长，2003年有一个班创造了一个奇迹，49个孩子，37个清华北大。他说教育就是唤醒、点燃、激发！过去我们都在讨论，一杯水与一桶水的关系，后来发展成为一条小溪！但是现在，我们除了关注自己有多少水之外。我们的老师能不能够唤醒和点燃这个孩子，刘翔的教练没有刘翔跑得快，我们的教练不一定比学生跑得快，但是你只要能唤醒和点燃孩子，点燃孩子的自信心，然后唤醒和激发他很重要。
假如教育要做三件事情：
自信―→信念―→梦想―→志向；
孝心―→爱心―→团队合作精神；
培养一个孩子的习惯，特别是思维习惯。
最有效的教育方式。用体验的方式培养孩子的习惯。
浙江宁波万里国际中学校长袁湛江的《个性化教育的魅力》
1、“全员导师制，100%导师覆盖制’；2、校长的理想与教师的行动联系起来，每一位教师都有绝活:怎样说不重要，怎样做才重要！校长记得每一位老师的账号，发表了多少篇文章。每一个老师都是校长的宝贝，都是学校独一无二的资源，并让他感受到，不要把自己视为在野党、反对党。
铭记：前教育部新闻发言人，语文出版社社长：王旭明的《人生三大动力》。
第一动力:情感动力，热爱→感情之核心→内驱力，
在严肃地追求人生理想的时候，爱作为在价值背后给价值以支持、使价值得以实现的力量是不可缺少的。-- 今道友信（日）
第二动力:思考的力量，思考→智慧之核心→内驱力，
现在我们基本上听的课都是没有思想的课，我们现在优秀老师如云，实际上真正的好老师是对自己的教育对象负责的老师。
今天我们有没有反省、反思的勇气和能力，包括：拒绝和坚持。教育不是万能的，很多事情是解决不了的。人生不仅要面对成功，很多时候要有面对失败的勇气！
药家鑫案呼唤教育的底线：入不了党怎么办？升不了大学怎么办？但无论如何不能超越道德的底线：开车不能无证，无证不能撞人，闯人不能撞死，撞死不能逃逸。人可以不崇高，但不能无耻！
第三动力：表达能力，表达→把情感、思想通过语言等形式表示出来。当前教育工作者应学会的几种表达方式：举例子、讲故事、会修辞、实话实说。读书无疑是丰富人的表达、提高人的智慧的重要手段。