中财网趣分期借3000要还多少:村级小学督导评估指标评价体系 桃子
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/02 09:42:02
村级小学督导评估指标评价体系A级指标
B级指标
权重
评估标准
评估方法与资料
A1 办学条件
14分
校园校舍
4
学校生均占地面积符合标准，校园校舍满足需要，无危房。有校门、校牌、班牌、旗杆、领操台、花坛、画廊（板报）、甬路。围墙、厕所坚固、卫生。校园整洁，无死角。校园、教研室、班级具有浓郁的文化氛围。
实地察看。
综合活动室
5
综合活动室面积符合要求。实验开出率达到98%以上；图书达到生均15册以上，图书借阅率高；音体美器材满足需要；每年购置1000元以上的图书和一定数量的教学仪器设备。
实地察看；看器材台帐，实验记录、借阅记录。
教育装备
4
有录音机、投影仪、有扩大器、放像设备，并经常使用；有办公微机、打印机，至少有1名教师会操作微机。
实地察看。
勤工俭学
1
有劳动实践基地，组织师生开展勤工俭学活动，勤工俭学有效益。
看计划。
A2 队伍建设
12分
编制与
管理
2
按要求配齐教师，教师的职称、年龄结构合理，学历提高率达到77%以上。
教师名册。
师德建设
4
制定了师德建设活动计划或方案，注重师德修养，能够面向全体学生，无体罚或变相体罚学生现象。教师敬业精神好。
师德建设方案、教师师德计划、笔记、座谈。
业务素质
6
学校制定了教师培训或业务学习计划，教师制定了自我提高计划。教师每周至少听课1节且有评析、有1篇高质量的教学反思。县、乡级骨干教师分别占教师总数的10%和30%以上。
教师培训计划业务学习计划等资料，业务学习记录或笔记。
A3 教育教学管理
61分
办学思想
3
办学思想正确，思路清楚，目标明确，学校有发展规划和年度工作计划。能够实事求是的对学校、教师和学生进行评价。
工作计划、自评报告。校长教师和学生评价手册。
德育工作
7
德育工作组织健全，学科德育渗透要点具体，主题教育活动开展经常，针对学生实际开展了荣辱观教育、《守则》、《规范》教育、“十心”教育和心理健康等教育活动。升旗仪式坚持经常。学生行为习惯合格率达到100%。有校风、校训、校歌。
德育工作计划，学科德育渗透要点，德育活动材料，升旗记录和升旗仪式。
教学工作
27
落实《关于进一步加强和改进教学工作的意见》，制定和完善了教学工作计划和各项规章制度，严格执行课程计划，开齐学科、开足课时，重视地方课程、校本课程和综合实践课程教学工作。
完善了教学管理的各项规章制度，教师能够认真备课、上课、辅导、批改和考核。尤其是重视了集体备课工作，集体备课实效性强，收效显著。
“双清”内容体现充分，学生“双基”扎实。
积极开展有效教学行动策略研究活动，教研活动能够围绕有效教学课题进行，课堂教学注重了形式与内容的有机结合，教学效果好。
学校领导定期检查教学工作，加强对教学工作的指导，定期开展具有针对性和实效性的评课指导、听课报告和业务讲座。
课程表、教研活动的过程性材料。校长评课记录、听课记录、业务讲座、听课报告、业务检查记录。
听课。
教育科研
2
学校有教育科研课题，有计划、有过程性材料，有总结，效果好。至少有1篇论文在县级以上报刊上发表。
课题及相关材料。
村级小学督导评估指标评价体系
A级指标
B级指标
权重
评估标准
评估方法与资料
A3 教育教学管理
61分
控辍工作
2
健全了控辍制度，控辍措施得力，无流失生。义务教育交接书和“九表九册”数字清楚。适龄儿童少年入学率达到100%，幼儿入园率达到100%以上。小学毕业生全部升入中学。
学生名册、控辍的制度等材料。义务教育交接书。
学前教育
2
制定了学前教育工作计划，学前教育各项规章制度齐全，管理规范，保教条件好，保教质量较高。
深入学前班查看各项制度。
体育卫生艺术教育
7
有体育卫生艺术教育工作计划，音体美教师素质较高，课堂教学效果好。间操、眼保健操坚持经常。定期组织学生开展活动，学生的身体素质、卫生意识、审美情趣得到培养，个性特长得到发挥。
计划类材料，学生座谈。
国家学生体质健康登记卡。
依法治校
3
学校健全了各项规章制度。校务公开及时，校务日志详实。对师生进行了法制教育。
加强了校园周边环境治理，教学秩序好。
法制教育计划等相关材料。
实地察看。
安全工作
5
健全安全工作的各项规章制度和安全工作应急预案，经常对学生开展安全教育，安全工作措施得力，无安全隐患。
安全工作的相关材料。
中心小学作用
3
中心小学制定了村级小学管理办法，并能够按照规定对村级小学进行检查指导。
查看相关材料
A4 教育教学质量
11分
教育教学质量
11
学生熟知《守则》、《规范》，形成了良好的品德行为习惯和良好的学习习惯。积极参加课外、校外兴趣小组活动，参与面达到80%。
学习成绩当堂检测质量较高。
课外兴趣活动小组计划、组织、活动记录等，观察、座谈。
A5 档案管理
2分
档案管理
2
有档案柜、档案盒，档案按照年度分类装订保管。
实地察看。
加分项目
5分
学校
1
学校09年以来在县、乡组织的教育教学活动中受到表彰。
证书原件、通报。
教师
2
在县级以上教育教学报刊上发表文章或在活动中受到表彰。
在乡（镇）组织的教育教学活动中受到表彰。
证书、原文、通报。
学生
1
在县教育行政、业务部门组织的活动中获奖。
在中心小学组织的各项活动中获奖。
证书原件、通报。
特色项目
1
学校在教育教学管理等方面具有特色。
由评估组商定。
否定项目
学校近2年出现重大责任事故。学校不能保证正常的教育教学秩序。
教职工有违法犯罪的。教师体罚或变相体罚学生，造成影响的。
学生辍学率超过1%的。学生出现严重违纪的。
B级指标
权重
评估标准
评估方法与资料
A1 办学条件
14分
校园校舍
4
学校生均占地面积符合标准，校园校舍满足需要，无危房。有校门、校牌、班牌、旗杆、领操台、花坛、画廊（板报）、甬路。围墙、厕所坚固、卫生。校园整洁，无死角。校园、教研室、班级具有浓郁的文化氛围。
实地察看。
综合活动室
5
综合活动室面积符合要求。实验开出率达到98%以上；图书达到生均15册以上，图书借阅率高；音体美器材满足需要；每年购置1000元以上的图书和一定数量的教学仪器设备。
实地察看；看器材台帐，实验记录、借阅记录。
教育装备
4
有录音机、投影仪、有扩大器、放像设备，并经常使用；有办公微机、打印机，至少有1名教师会操作微机。
实地察看。
勤工俭学
1
有劳动实践基地，组织师生开展勤工俭学活动，勤工俭学有效益。
看计划。
A2 队伍建设
12分
编制与
管理
2
按要求配齐教师，教师的职称、年龄结构合理，学历提高率达到77%以上。
教师名册。
师德建设
4
制定了师德建设活动计划或方案，注重师德修养，能够面向全体学生，无体罚或变相体罚学生现象。教师敬业精神好。
师德建设方案、教师师德计划、笔记、座谈。
业务素质
6
学校制定了教师培训或业务学习计划，教师制定了自我提高计划。教师每周至少听课1节且有评析、有1篇高质量的教学反思。县、乡级骨干教师分别占教师总数的10%和30%以上。
教师培训计划业务学习计划等资料，业务学习记录或笔记。
A3 教育教学管理
61分
办学思想
3
办学思想正确，思路清楚，目标明确，学校有发展规划和年度工作计划。能够实事求是的对学校、教师和学生进行评价。
工作计划、自评报告。校长教师和学生评价手册。
德育工作
7
德育工作组织健全，学科德育渗透要点具体，主题教育活动开展经常，针对学生实际开展了荣辱观教育、《守则》、《规范》教育、“十心”教育和心理健康等教育活动。升旗仪式坚持经常。学生行为习惯合格率达到100%。有校风、校训、校歌。
德育工作计划，学科德育渗透要点，德育活动材料，升旗记录和升旗仪式。
教学工作
27
落实《关于进一步加强和改进教学工作的意见》，制定和完善了教学工作计划和各项规章制度，严格执行课程计划，开齐学科、开足课时，重视地方课程、校本课程和综合实践课程教学工作。
完善了教学管理的各项规章制度，教师能够认真备课、上课、辅导、批改和考核。尤其是重视了集体备课工作，集体备课实效性强，收效显著。
“双清”内容体现充分，学生“双基”扎实。
积极开展有效教学行动策略研究活动，教研活动能够围绕有效教学课题进行，课堂教学注重了形式与内容的有机结合，教学效果好。
学校领导定期检查教学工作，加强对教学工作的指导，定期开展具有针对性和实效性的评课指导、听课报告和业务讲座。
课程表、教研活动的过程性材料。校长评课记录、听课记录、业务讲座、听课报告、业务检查记录。
听课。
教育科研
2
学校有教育科研课题，有计划、有过程性材料，有总结，效果好。至少有1篇论文在县级以上报刊上发表。
课题及相关材料。
村级小学督导评估指标评价体系
A级指标
B级指标
权重
评估标准
评估方法与资料
A3 教育教学管理
61分
控辍工作
2
健全了控辍制度，控辍措施得力，无流失生。义务教育交接书和“九表九册”数字清楚。适龄儿童少年入学率达到100%，幼儿入园率达到100%以上。小学毕业生全部升入中学。
学生名册、控辍的制度等材料。义务教育交接书。
学前教育
2
制定了学前教育工作计划，学前教育各项规章制度齐全，管理规范，保教条件好，保教质量较高。
深入学前班查看各项制度。
体育卫生艺术教育
7
有体育卫生艺术教育工作计划，音体美教师素质较高，课堂教学效果好。间操、眼保健操坚持经常。定期组织学生开展活动，学生的身体素质、卫生意识、审美情趣得到培养，个性特长得到发挥。
计划类材料，学生座谈。
国家学生体质健康登记卡。
依法治校
3
学校健全了各项规章制度。校务公开及时，校务日志详实。对师生进行了法制教育。
加强了校园周边环境治理，教学秩序好。
法制教育计划等相关材料。
实地察看。
安全工作
5
健全安全工作的各项规章制度和安全工作应急预案，经常对学生开展安全教育，安全工作措施得力，无安全隐患。
安全工作的相关材料。
中心小学作用
3
中心小学制定了村级小学管理办法，并能够按照规定对村级小学进行检查指导。
查看相关材料
A4 教育教学质量
11分
教育教学质量
11
学生熟知《守则》、《规范》，形成了良好的品德行为习惯和良好的学习习惯。积极参加课外、校外兴趣小组活动，参与面达到80%。
学习成绩当堂检测质量较高。
课外兴趣活动小组计划、组织、活动记录等，观察、座谈。
A5 档案管理
2分
档案管理
2
有档案柜、档案盒，档案按照年度分类装订保管。
实地察看。
加分项目
5分
学校
1
学校09年以来在县、乡组织的教育教学活动中受到表彰。
证书原件、通报。
教师
2
在县级以上教育教学报刊上发表文章或在活动中受到表彰。
在乡（镇）组织的教育教学活动中受到表彰。
证书、原文、通报。
学生
1
在县教育行政、业务部门组织的活动中获奖。
在中心小学组织的各项活动中获奖。
证书原件、通报。
特色项目
1
学校在教育教学管理等方面具有特色。
由评估组商定。
否定项目
学校近2年出现重大责任事故。学校不能保证正常的教育教学秩序。
教职工有违法犯罪的。教师体罚或变相体罚学生，造成影响的。
学生辍学率超过1%的。学生出现严重违纪的。