中财网电影军阀趣事影音先锋:高中学校远程教育工作、讲话稿上下学期工作计划,方案大全下载
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 20:48:54
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实“三个代表”重要思想，推进农村教育改革与发展的一项重要决策，是一项民心工程和基础性工程。农村中小学现代远程教育工程，是通过现代信息技术手段，通过声音、图片和影像，将优质教育资源传播到农村学校，使农村孩子也享受到与城市孩子一样的优质教育，是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径；是推动农村学校教育教学改革、提高教学质量的重要手段；对提高教育教学质量、深化教育改革、推进素质教育、提高师生的信息技术能力和教育科研水平有着很大的促进作用。
一、加强领导，稳步推进
现代远程教育工作是现代教育发展的必然趋势，是推动农村学校教育教学改革的重要手段,是提高学校教学质量的需要，是进行素质教育改革的需要。为了搞好这项工作，我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。具体如下：
组长：于瑞斌
副组长：范占忠
管理员：赵维平
二、筹措资金，硬件达标
为了更好的发挥远程教育工程作用，保证远教工作的顺利开展，我校在属于模式三，由市教育局只拨发电脑48台电脑、一套卫星接受设备，供初中部教学使用。使我校远教工作的有效落实。在资金紧张时期，我校又更新了高中部机房，达到了高中信息技术会考的专用要求。使我校初高中机器能够满足学生学习计算机的要求。
三、完善制度，规范运行
为了确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据县教育局关于远程教育管理的规定，我们结合学校实际，完善了一系列管理制度。建立有关设备建帐维护和报修、资源登记、告示、检索、使用、数字资源接收、存贮和共享的制度；建立定期检查评估和学期向上级报告制度；制订了“三种模式”教学应用与实施素质教育、课程改革、日常教育教学活动相结合的实施方案；鼓励教师充分使用设备和资源开展教学，将远程资源的应用纳入了教师年度考核管理条例中。
四、加强培训，提高应用
加强师资队伍建设，全员培训与骨干教师培训相结合；自我研修与任务驱动相结合，建立一支全员参与、人人能用的队伍。定时进行校本培训，使我校教师大大提高了对远程教育的利用。到目前为止，我校45岁以下的教师全部通过计算机中级考试，多数教师能自制课件。
五、强化考核，管理到位
为提高利远程教育资源的利用率，学校规定学科骨干教师每周必须上一节信息技术与学科整合课例，其他教师每月至少上一节，并将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核。
农村中小学现代远程教育的应用还处在不断深入的过程中，还有许多新情况、新问题需要我们不断探索，不断改革创新。我们相信，有各级领导的亲切关怀和正确指导，有兄弟学校的经验借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作在今后一定能够取得更大成绩。
在下步工作中，我校将根据市教育的工作要点，坚持以应用为核心，加大投入，进一步加快农村远程教育工程建设，推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用，充分发挥农村中小学现代远程教育工程的效益，促进教育事业的全面开展。
一、工作目标
依据区州业务工作安排，结合本县实际，重点围绕“两基”迎国检A3办学条件中有关实验仪器、电教器材配备和信息技术设备配备开展工作。认真贯彻落实党的十七大提出的“提高教育现代化水平”、“发展远程教育”精神。进一步加快基础教育信息化、远程教育建设步伐。以奇台县教育信息网站和形式多样的校园网建设为主，完善教育城域网。年内实现教育局公文、通知等在务网上传输。继续做好县城中小学教育综合信息管理平台建设和基础数据录入，逐步实现学校工作网络化。依托网络和听课端平台搞好网上培训。完善远程教育“三种模式”资源、网上资源整合应用模式，切实提高民族学校远程教育资源使用率。抓好学校实验室建、配、管工作。
二、工作任务
1、根据学校布局调整，在切实摸清学校现有教学仪器短缺数量、做好合理调配的基础上依据教育部JY/T 0388、0386—2006标准，以先配齐县城初中和小学再配乡（镇）中心小学、乡（镇）初中，最后配备村级小学和村级初中的原则，完成全县165004件，约442万元实验仪器的配备工作。
2、根据学校布局调整情况，依据新政发[2006]31号精神，按小学初中15：1的生机比要求，完成全县1128台计算机，约395万元的计算机室配备和建设工作。
3、依据教育部JY/T 0385—2006《中小学理科实验室装备规范》标准，3月底前完成奇台六中，东湾镇、西北湾乡、塔塔尔乡中心校理化生标准实验室建设。力争6月底前完成县城小学科学（自然）标准实验室建设。
4、加快学校教育信息化建设步伐，加强学校信息化管理。依托奇台教育信息网（WWW.XJQTEDU.CN）发挥“城域网综合管理信息平台”在公文收发、政务公开、信息发送等方面的作用。年内实现州教育局与县教育局、局机关各股室与县城中小学的公文收发等重大活动安排在网上传送。
5、继续做好“因特尔未来教育”、“教师教育技术能力”培训工作，完成100—150名学科教师的因特尔未来教育培训和200名学科教师的教育技术能力培训任务。
6、加强远程教育教学资源、互联网资源，教师自治课件等资源在学科教学中的应用，切实提高资源使用率。
三、工作安排
一月
1、统计上报奇台县实验教学仪器装备情况。
2、为六中、东湾、西北湾、塔塔尔中心校采购理、化、生成套实验室设备、信息技术设备。
二月
1、组织召开2009年校长、教务主任参加的电教信息工作会议，安排2009年教育信息化、实验室建设相关工作。
2、参加自治区、州业务部门召开的2009年教育信息化建设工作会议。
三月
1、召开远程教育、信息技术教育、实验室管理人员业务会，安排“两基”迎国检A3办学条件C22、C23指标相关工作，全力做好迎国检前相关工作。
2、对六中、西北湾中心校理、化、生成套实验室设备，信息技术设备安装调试并组织验收。
3、组织中小学生参加《全国第十届电脑制作活动》，和《第九届新疆中小学信息技术创新与实践活动》。
4、组织我县中小学教师参加“教师教育技术能力”远程网络培训。
5、通过网络直播平台开展各类专家讲座和培训活动，提高教师，特别是信息技术教师的专业素养。
6、认真做好高中信息技术课学业水平考试的模拟试卷、考核范围等各项准备工作，组织高中信息技术课教师参加昌吉州学业水平考试的专题研讨会。
四月
1、对东湾、塔塔尔中心校采购的理、化、生成套实验室设备安装调试并组织验收。
2、对全县初中、小学进行“两基”迎国检A3办学条件C22、C23指标建档等工作检查。
3、做好实验仪器采购前期准备工作。
4、要求学校建立网络课程网站，举办MOODLE及WEBquest培训，征集并评比网络课程案例。
5、组织安排好各类网上培训工作。
6、依据《自治区中小学实验室建设评估细则》学校做好实验室建设自查自评工作。
五月
1、配发信息技术设备、力争达到县城学校生机比15:1.
2、组织采购实验仪器。
3、组织初中语文、生物学科和信息技术学科整合优质课，参加州组织的优质课评选。
4、加强远程教育教学资源、互联网资源，教师自治课件等资源在学科教学中的应用。
六月
1、配发实验仪器。
2、对远程教育项目学校设备、教育教学资源应用、档案建立相关工作进行检查。
3、对全县实验室建设进行全面检查指导。
4、按照“中小学实验室建设规范”，学校做好实验室的自查自评工作。迎接“两基”迎国检区级督查。
七——八月
1、组织中小学学科教师，继续举办Inter未来教育学科教师培训。
2、组织中小学教师参加《第十三届全国多媒体教育软件大奖赛》活动。
3、征集远程教育、大庆项目学校在资源应用中的好的做法、经验、总结和教师应用资源的心得体会及案例，不断将应用推向深入。
4、认真做好高中信息技术课学业水平考试、考核工作，组织高中信息技术课教师参加州学业水平考试。
九月
1、做好“两基”迎国检相关工作。
2、选拔推荐高中信息技术课教师参加新疆高中信息技术课教师优质课评比。
3、组织我县中小学教师参加“教师教育技术能力”远程网络培训。
十月
1、做好“两基”迎国检相关工作。
2、组织中小学教师参加全疆中小学信息技术教育教学论文、教学设计、多媒体课件和教学录像课评比等活动。
3、组织各校通讯员认真完成好为新疆教育电视台报送新闻稿件的工作，并在质量和水平上有大幅提高，不断提高对外宣传报道水平。
十一月
1、强化民族学校远教工作，使远教、网络教学优质资源在民语教学中发挥作用。
2、进一步完善奇台县教育信息网站建设。发挥城域网综合管理信息平台在公文收发、政务公开、信息发送、学籍管理、成绩分析等方面的作用。
十二月
1、总结2009年电教信息工作。
2、制定2010年电教信息工作计划
一、基本情况。
我校现有教学班10个，共有学生200多人，教师17人。远程教育卫星接收设备一套，电脑一台，电视机5台，DVD5台。虽然硬件设施十分短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。
二、指导思想。
以上级有关现代技术教育、远程教育精神和大理州农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。
三、工作目标。
本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。
本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，
熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。
四、具体措施。
1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，我校远程教育工作根据永平县教育局，厂街乡中心学校的有关文件规定成立如下小组。
组长：丁恩红
副组长：孙绍呈
组员：罗剑锋、吴圆满、王立平、江天学、席艳琴、王金花
并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。
（1）组长：丁恩红校长负责主抓教师的政治思想。
（2）副组长：孙绍呈主任负责主抓教师的考勤。
（3）组员：罗剑锋负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；吴园满负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的绿入、编排、打印；江天学负责做好资源的宣传工作，及配合教导处出示好各种通知；其余的成员灵活机动的配合工作。
为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位教师务必每周在多媒体教室上两节课；每学期操作
计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位教师积极参与，认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。
2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。
3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。
4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。
5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。
6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。
7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。
8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。 自2007年以来，我县农村中小学实施了现代远程教育工作，全县的农村远程教育工作覆盖面达到了100%。为了对远程教育设备更好的管理和使用、把全县的现代远程教育工作做好，现代教育技术中心结合本县实际情况，对今年的现代远程教育工作安排如下：一、指导思想以上级有关现代技术教育、远程教育精神为工作指导；以校本培训为基础，做好远程教育资源开发研究和推广应用工作；传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进学校教育教学工作的全面信息化、现代化。二、工作目标以现代远程教育技术为主，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进学校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和开发；熟练掌握常用的课件制作方法。三、具体措施： 1、各校要成立远教应用工作领导小组。科教局已经成立以局长任领导小组组长的农村现代远程教育应用工作领导小组，负责指导全县农村中小学现代远程教育的应用工作。各校要高度重视远程教育工程应用工作，成立由校长任组长的远教应用工作领导小组，保障农远工作的顺利实施。2、各校远教应用工作领导小组要组织教师探讨信息技术教育手段，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高本校教师在信息技术教学方面的技能。一是要有年度远程教育工作计划及总结材料，制定科学严谨的应用计划保障制度，确保工作实效。二是把远程教育资源应用与校本教研、课程改革工作有机结合起来，发挥远程教育设备的最大效益。领导小组要结合各校实际情况，整合出具有本校特色的校本资源，选取其中资源集中组织教师学习，并将资源刻制成光盘发送到农村教学点，提高教师的业务能力。三是利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。3、各校要建立好校级资源库，完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报,不断完善远程教育工作，使我县远程教育工作更上一个新台阶。4、各校结合实际情况，开通Internet互联网，让教师从网络上获取更多的教育教学资源。5、现代教育技术中心要根据各校设备使用情况，定期组织培训活动，培训内容根据各校远教应用工作领导小组的反馈情况进行。6、现代教育技术中心选取时间召开一次“农远工程”使用现场会，用于推广各校先进的教育教学经验。7、现代教育中心要配合督导室进行年末农远设备使用情况督导检查,检查结果作为学校及校长年度考核的内容。为了充分发挥农村中小学现代远程教育工程的作用，提高远程教育资源利用率，促进中小学教育教学质量的提高，推行教育均衡发展，根据市教育局《关于开展农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作检查评估的通知》和有关会议精神，特制订如下工作计划。
一、主要工作任务
依据麻城市教育局麻教电[2008]1号文件精神，2008年岐亭中心学校在现代远程教育工程工作中的中心任务是：通过现代远程教育工程建设促远教资源的应用，围绕远教资源应用开展教学教研活动，促岐亭中小学教育质量的提高。
1、抓远程教育资源的应用，促远程教育工程建设
按照湖北省农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准要求，认真抓好五项建设工作的落实（学校管理、工程建设、队伍建设、资源管理、应用要求）。三月份重点抓远程教育工程的基础工作，在自检合格的基础上迎接4月份市教育局的检查评估，对照标准，逐条落实，不留空项，力争全镇项目学校检查评估一举达标。
2、抓远程教育工程建设，确保远程教育资源应用活动的顺利开展
建设是基础，应用是手段，提高教育教学质量是目的。为了促进全镇中小学现代远程教育资源的应用工作，中心学校特制订本方案，建立远程教育教学教研制度，帮助学校组织教师参与远程教学、教研活动。通过听公开课、展示课、比武课等形式开展活动，确保学科教研覆盖面不低于80%。
3、通过开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训
全镇中小学要在中心学校的统一安排下，认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。
二、工作安排
1、时间安排
三月份：对照远教工程建设和应用评价标准抓基础建设工作，制定工作计划，作出全年工作安排，积极采取措施，规范远程教育工程管理，推进远教工作应用，完成项目学校的自检工作。
四月份：①集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武，迎接市教育局对我镇远教工作的检查评价。②通过远教资源的应用，结合全镇综合实践活动课的开展，在镇小组织一次全镇小学综合实践活动展示课。中学以校为单位组织一次综合实践活动的展示课，从而促全镇中小学综合实践课的真正意义上的开设和开展。
五月份：运用检查的形式，通过听课的方法，在全镇学校开展一次听远教资源应用展示课活动，各校在通过讲课比武的基础上拿1-2节优质资源应用课向全镇展示。
九、十月份：在全镇开展一次远程教育资源应用课比武活动。
十一月份：开展一次综合实践活动课的开课情况检查的听课活动。
2、工作要求
①各学校要按照市教育局麻教电[2008]1号文件精神和中心学校工作计划要求，制订出各校的工作计划，作好三个方面的安排。一是远程教育工程建设工作安排，确保远教工程建设工作一举合格达标；二是远程教育资源应用的教学教研活动安排；三是对全体教师的资源应用培训安排。
②结合本次远教资源应用教学教研活动的开展，中心学校分中学、小学全面收集教师在远程教育应用方面的教学论文和资源应用的教案，按精选和聚集两方面收集。
三、工作措施
1、加强领导
加强远程教育资源应用工作，开展教学教研活动是促进我镇中小学教育和谐发展和提高中小学教育教学质量的重要举措。中心学校将成立专门领导小组，切实将此项工作引向制度化、规范化的轨道。
远程教育工程建设和应用工作领导小组
组 长：罗学义
副组长：张万新 胡全银 肖寅初 邹春望 汪继珍
成 员：张种山 王普应 徐新安 范成祥 程金魁
刘友安 荣解松 陈荣华 钟启发 赵小芳
周泽成 郭磊生 刘德咏
2、加大投入
各学校要遵照市教育局工作精神，在学校公用经费中安排一定资金，统一部署，该添置的设备一定要添置到位，要建立稳固的投入机制，确保远程教育设备正常运转，确保教研经费全额到位。
3、加强管理，责任到人
第一，对照远程教育工程建设和应用的评价标准，工作任务要落实到人，按五个一级指标、二十个二级指标、三十三个三级指标落实任务，打突击战，做到不缺项，不失分，确保达标。
第二，教学研究活动是学校工作的重点，学校没有不开展教学研究活动的道理。领导要履行好组织开展教研活动职责，教师要完成好自己的教学研究任务。各校要建立工作责任制度、奖惩制度，确保学校教研活动正常有序地开展，要通过教学研究活动来提高教学质量。我们的行动口号是：充分应用远程教育资源，大力开展教学研究活动，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。
二00八年二月二十九日程建设
按照湖北省农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准要求，认真抓好五项建设工作的落实（学校管理、工程建设、队伍建设、资源管理、应用要求）。三月份重点抓远程教育工程的基础工作，在自检合格的基础上迎接4月份市教育局的检查评估，对照标准，逐条落实，不留空项，力争全镇项目学校检查评估一举达标。
2、抓远程教育工程建设，确保远程教育资源应用活动的顺利开展
建设是基础，应用是手段，提高教育教学质量是目的。为了促进全镇中小学现代远程教育资源的应用工作，中心学校特制订本方案，建立远程教育教学教研制度，帮助学校组织教师参与远程教学、教研活动。通过听公开课、展示课、比武课等形式开展活动，确保学科教研覆盖面不低于80%。
3、通过开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训
全镇中小学要在中心学校的统一安排下，认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。
二、工作安排
1、时间安排
三月份：对照远教工程建设和应用评价标准抓基础建设工作，制定工作计划，作出全年工作安排，积极采取措施，规范远程教育工程管理，推进远教工作应用，完成项目学校的自检工作。
四月份：①集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武，迎接市教育局对我镇远教工作的检查评价。②通过远教资源的应用，结合全镇综合实践活动课的开展，在镇小组织一次全镇小学综合实践活动展示课。中学以校为单位组织一次综合实践活动的展示课，从而促全镇中小学综合实践课的真正意义上的开设和开展。
五月份：运用检查的形式，通过听课的方法，在全镇学校开展一次听远教资源应用展示课活动，各校在通过讲课比武的基础上拿1-2节优质资源应用课向全镇展示。
九、十月份：在全镇开展一次远程教育资源应用课比武活动。
十一月份：开展一次综合实践活动课的开课情况检查的听课活动。
2、工作要求
①各学校要按照市教育局麻教电[2008]1号文件精神和中心学校工作计划要求，制订出各校的工作计划，作好三个方面的安排。一是远程教育工程建设工作安排，确保远教工程建设工作一举合格达标；二是远程教育资源应用的教学教研活动安排；三是对全体教师的资源应用培训安排。
②结合本次远教资源应用教学教研活动的开展，中心学校分中学、小学全面收集教师在远程教育应用方面的教学论文和资源应用的教案，按精选和聚集两方面收集。
三、工作措施
1、加强领导
加强远程教育资源应用工作，开展教学教研活动是促进我镇中小学教育和谐发展和提高中小学教育教学质量的重要举措。中心学校将成立专门领导小组，切实将此项工作引向制度化、规范化的轨道。
远程教育工程建设和应用工作领导小组
组 长：罗学义
副组长：张万新 胡全银 肖寅初 邹春望 汪继珍
成 员：张种山 王普应 徐新安 范成祥 程金魁
刘友安 荣解松 陈荣华 钟启发 赵小芳
周泽成 郭磊生 刘德咏
2、加大投入
各学校要遵照市教育局工作精神，在学校公用经费中安排一定资金，统一部署，该添置的设备一定要添置到位，要建立稳固的投入机制，确保远程教育设备正常运转，确保教研经费全额到位。
3、加强管理，责任到人
第一，对照远程教育工程建设和应用的评价标准，工作任务要落实到人，按五个一级指标、二十个二级指标、三十三个三级指标落实任务，打突击战，做到不缺项，不失分，确保达标。
第二，教学研究活动是学校工作的重点，学校没有不开展教学研究活动的道理。领导要履行好组织开展教研活动职责，教师 创新思路整合资源使远程教育真正成为建设社会主义新农村的重要抓手
去年以来，我们按照中央、省委和地委的部署，切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导，采取有力措施狠抓各项工作的落实，通过创新思路，积极整合资源，使远程教育成为建设社会主义新农村的重要抓手，初步取得了一些效果。主要做法是：
一、先解决领导机制问题，形成上下联动的“合力”，推进远程教育工作的开展
去年3月，县委出台了《关于加强全县农村党员干部现代远程教育工作的意见》，建立了“一把手”亲自抓，县级领导联系抓，县直部门协助抓，乡镇党委具体抓，驻村指导员蹲点抓，农村中、小学校主动抓的机制。县委明确28名县级党员领导干部分别联系27个乡镇，其中县委领导主抓10个远程教育示范村，91个县直单位联系到村，78名驻村指导员各抓一个点，乡镇党委书记、乡镇长、分管党务副书记、组织委员分别抓一个点，整合乡镇农技、畜牧、学校等部门力量，协助抓2个示范村、80户以上科技示范户。全县创建了远程教育科技示范乡镇5个，示范村55个，示范户2540户。同时，组织开展机关党员领导干部与农户“1+1”“1+几”等远程教育致富帮带和辅导示范活动，先后组织了134名乡镇党委书记、村支书、县、乡远程办工作人员到其它县（市）进行参观学习。通过典型示范，联系帮带，使远程教育工作看有“标杆”，干有“样板”；党员群众“学”起来“看得见”，“用”起来“摸得着”，增强了远程教育工作的自主创新能力。
2005年，全县远程教育基础设施建设投入资金178万元，其中县级财政投入160万元。投资33.6万元，在县远教办和乡镇远教办建立了终端接收站，有效地解决管理与辅导脱节的问题。到目前为止，全县已建站点达523个（其中：乡镇站点27个，村级站点69个，学校信息站26个，其它站点401个）。同时，以自然村寨为单位大力发展中心播放户1672户，提高远程教育的覆盖面，确保更多的党员和村民就近就地参加远程教育学习。在培训学习方面，县、乡初步形成了月检查、季调度的工作机制，全年共组织集中培训4852场次，参加培训的乡镇干部5131人，村组干部4260人，农民党员10260余人，群众16.1万人。
二、推行“一校两教”与“村校结合”，解决集中培训“组织难”问题
我县远程教育终端接收站点80%以上建在农村中小学校，远程教育能否取得实效，学校站点作用的有效发挥是关键。为此，我们在全县26所农村中学推行“一校两教”工作，在233所农村小学开展“村校结合”工作，探索农村党员干部现代远程教育与普通国民教育有机结合，良性互动的新途径。县委组织部、教育局等部门联合出台了《关于在全县农村中小学开展现代远程教育职业技能培训的实施意见》、《关于在乡镇中学实施“一校两教”工程的实施方案》和《关于在农村小学实施“村校结合”的安排意见》，在对学校教师进行农村适用技术培训的基础上，充分利用农村党员干部现代远程教育资源，在小学高年级和初中以上班级开设特种种植、养殖适用技术，农副产品加工技术，家政与创业，小企业经营管理常识等劳动技能课程。
在远程教育活动中，通过组织学习、开展试验等形式，增强小学高年级学生及中学生的创造和实践能力，使他们掌握农业科技适用技术，并在回家“作业”的过程中向家长和周围群众传递远程教育信息和农业技术知识，吸引农民走进学校站点参加远程教育学习。目前，全县19016名初、高中学生已开始接受远程教育农技培训，通过他们带动了3万余名家长和农民走进学校站点参加培训，切实解决了党员、农民参加远教培训“组织难”的问题。为解决好农村中小学与乡镇、村之间远程教育工作脱节的问题，我们在全县实行了政、教“交叉任职”，从而实现“双重辅导”和“双重管理”，也就是由中小学负责人兼任乡（镇）书记助理或乡（镇）长助理，村副支书或村委会主任助理，协助乡镇分管书记、组织委员抓好农村党员干部和农民群众的远程教育。学校则聘请乡镇领导、专业技术人员担任辅导员，帮助学校抓好思想政治教育和劳动职业技术教育。在此基础上建立了乡镇党委与中学、中心校，村党支部与村学校远程教育工作协调会议制度，定期对学校站点开展“一校两教”工作进行研究和安排部署。与此同时，县远教办、教育局进一步完善考核评估体系，把“一校两教”和“村校结合”工作进行评估和年度目标考核，初步实现了教育培训工作的经常化和规范化。
[NextPage] 三、建立固定的“远教干校”，解决“操作熟练”和“有人辅导”问题，提升远程教育工作整体水平
党员干部远程教育的技术和辅导骨干这“两支队伍”是开展好这项工作的基础和保证，抓好了就会产生效益，抓不好就会造成设备闲置浪费甚至损坏。为此我们充分整合县高级职业技术中学资源，在平山乡建立了固定的，由组织部直接管理的“**县农村党员干部现代远程教育骨干培训中心”。利用平山职中现有的设备和师资，以及150余亩土地资源，整合县、乡农业、畜牧、林业等部门技术力量，建立技术人员和辅导骨干教学实践基地，在附近村采取“中心投技、村户投劳”的形式建立经果林种植、养牛等示范基地，作为对全县远教骨干培训的试验示范基地及学生职业技能培训实践场所。通过采取课堂培训与现场观摩、基地实践等相结合的方式，提高教学培训效果。目前，已举办8期培训班，培训村党员活动室站点操作管理人员100名，中小学校站点远程教育教师骨干316人，乡镇远程教育教学辅导员、农技辅导员209人，县、乡远教技术咨询人员204人，热线信息员200人，使他们基本达到懂技术、会操作、能辅导的要求，有力地提高了远程教育的总体水平。
四、全方位提供服务，解决“学、用”综合转化问题，确保远程教育取得实效
一是提供技术咨询服务。在引导基层充分利用地区、县“远程教育专家咨询系统”为农民群众排忧解难的基础上，全县27个乡镇党委机关和乡镇中学，个村，均开通了互联网，在乡镇设立了“远程教育咨询热线”电话，实现远程教育服务网络化。同时，通过设置便民服务窗口和发放便民服务卡等形式，为党员、农民提供信息咨询和技术服务，提高学、用成果转化率。10月份以来，共为党员、群众提供农作物病虫害防治、畜禽饲养、农产品市场动态等信息咨询650多人次，送种子、送农药、畜禽病防治等技术服务370多人次。二是提供信息服务。全县建立了135人组成的乡、村远程教育信息采集队伍，每乡镇10天反馈一次本地市场信息，每半月反馈一次培训需求信息。目前已对信息员全部进行了培训。为确保县内和县外的市场信息进村入户，引导农民有针对性地进行生产，我们在课程设置上要求所有辅导课程都要下载地、县辅助教学网上发布的有关市场价格信息，向学员介绍。同时在各乡村站点都建立了信息发布栏，定期公布农产品市场信息，引导农户根据市场选择发展项目，增加收入。三是组建合作经济组织，加强经纪人队伍建设，帮助农民进入市场。
针对目前农村分散经营，农民进入市场难，形不成规模效益的实际，在试点的基础上推行支部牵头组建专业协会，充分利用远程教育为农民提供信息查询服务和技术培训，并通过协会组织农民进行生产，提高科技含量和产品市场竞争力，由经纪人提供统一的市场服务，实现“1＋1>2”的效应。目前，全县建立种植、养殖等行业协会个，发展农村经纪人个。四是采取“财政贴息”等方式，解决发展资金问题。采取县、乡两级政府贴息，党员、农户以参加培训签到为技术信誉向信贷部门申请贷款的办法，鼓励他们发展生产。在贷款发展过程中，专业协会、“三支队伍”上门进行技术服务，指导农户严格按科学方法生产管理，确保贷款农户取得实效。目前，县财政已解决80万元用于远程教育科技示范基地、项目贷款贴息，共发放贴息贷款800余万元,县、乡政府贴息60余万元,享受贴息农户2500余户。另外，平山乡、野马川、雉街等乡镇还探索开展“中学生+家长”、“远程教育+党员股份制养殖企业”、中心播放户与贫困户“1+1”捆绑创办远教农技“试验田”等，转化远程教育学、用成果，使党员干部群众真正能把学到的技术、知识转化到生产生活实践中去，产生了良好的社会效益和经济效益。
总之，我县的党员干部现代远程教育工作在上级部门的精心指导下，初步积累了一些经验，但与上级党组织的要求和人民的期望还有一定距离。在今年的工作中，我们将抓住地区远程办在我县进行“一校两教”试点的机遇，把远程教育与基层组织建设，与保持共产党员先进性教育，与扶贫开发，与整村推进等工作进行有机结合，以更高的标准，更严的要求，更饱满的热情，更扎实的作风，进一步加大工作力度，切实把“让干部经常受教育，使农民经常得实惠”长效机制的要求落实处，使农村党员干部现代远程教育真正成为提高党员干部素质，引导农民进入市场，推进农村信息化的重要抓手，在建设社会主义新农村的各项活动中发挥积极的作用。
同志们：
今天召开全市农村党员干部现代远程教育工作会议，主要是对农村党员干部现代远程教育工作进行总结和部署。最近，召开了全省农村党员干部现代远程教育领导协调小组（扩大）视频会议。下面，我结合省视频会议精神和当前工作实际强调几个方面的工作。
一、着力增强责任意识，在提高认识、统一思想上下工夫
今年2月4日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮同志主持召开中央组织部部务会，审议全国远程办《关于一年多来各地农村党员干部现代远程教育工作情况的综合报告》，并就农村党员干部现代远程教育工作作了重要讲话。
李源潮同志指出，建设农村党员干部现代远程教育网络具有战略意义。通过建设农村党员干部现代远程教育网络让互联网成为党很重要的阵地，努力掌握网络工作的主动权。对于加强农村基层组织建设、提高农村党员素质、促进农民致富，都将起到重要作用。
李源潮同志强调，站点建设不是主要问题，建设资金也有保障，关键是如何用好。要建用结合、边建边用。建用结合，重在使用、以用为本，用得好、用出效果才有持久生命力。办农村党员干部现代远程教育有两种前途：一种是，这个网络办得很兴旺，越办越好，真正成为农村党员干部教育培训的重要渠道和我们党在社会上一个有影响的舆论阵地；另一种是，网络虽然建成了，但没有很好地得到运用，成为让人失望、受人指责的一个工程。
省委常委、组织部长弘强同志对远程教育工作也非常重视，多次强调做好这项工作的重要性。
我们一定要站在战略和全局的高度，深刻认识开展这项工作的重要性、必要性和紧迫性，把思想和行动统一到中央和省委的决策、部署上来，进一步增强责任感和使命感，把这项工作摆到重要的位置，切实抓紧抓实抓好抓出成效。
二、着力扩大远程教育工作覆盖面，在推进基础设施建设上下功夫
远程教育终端站点建设是开展远程教育的前提和基础。要抓第一批站点夯实和完善工作。目前，我市已完成第一批1475个站点的建设。市远程办前段时间布置了第一批站点建设的复查工作，从复查的情况来看，大部分站点是好的，但也有部分站点存在一些问题。比如，有些站点存在网络速度不达标问题，播放场地不符合要求问题，播放点暂放在党员中心户家问题，还有设备管理不善，播放质量不稳定问题等。这些问题不解决，将直接影响广大党员群众收看和学习。各地要引起高度重视，采取切实措施对第一批站点建设进一步加以夯实和完善，有条件的可以进一步升级建成示范站点。要认真抓第二批站点建设工作。今年第二批站点将建设763个，占总数的30%。第二批站点建设是非常关键的阶段，将完成93.5%的建设任务，基本建成覆盖全市乡、村的远程教育网络。但站点位置较偏远，条件较落后，建设任务较重，难度较大。各地要继续保持第一批站点建设的高昂士气，以饱满的热情投入到第二批站点建设中去，按质按量地完成任务。要将远程教育网络由村级活动场所向行业协会、专业经济合作社、各类产业基地延伸，有条件地方可以入户。要抓“星级站点”创建工作。市远程办起草了《上饶市农村党员干部现代远程教育“星级站点”创建方案》，会后发给大家讨论，广泛征集意见。要从组织领导、基础设施建设、骨干队伍建设、教学组织与管理、设备运行维护、学用效果及工作创新等方面，对终端站点进行综合考核评估，确定不同等级的星级站点。五星级站点，由市远程办组织验收评定，达到标准的予以确认，授牌表彰。
三、着力培养人才，在抓好骨干队伍建设上下功夫
远程教育骨干队伍，是现代远程教育的具体组织者、推动者和服务者，要着力培育“三种”素质：一是政治可靠。现代远程教育工作是一项政治性、政策性很强的工作。从事远程教育工作的同志要把讲政治贯穿到工作的始终，融化到思想深处，实现现代远程教育政治上的安全性。二是严谨细致。现代远程教育工作是一项专业性、技术性很强的工作。从事远程教育工作的同志尤其是具体负责技术保障的人员，一定要兢兢业业、严谨细致、一丝不苟，实现现代远程教育技术上的可靠性。三是开拓创新。现代远程教育工作是一项崭新的工作，做好远教工作必须大胆创新。要“跳出远教抓远教”，自觉把远教工作融入党委、政府的中心工作中去，融入组织部门和有关部门的中心任务中去。
远程教育管理员是远程教育骨干队伍中的重要组成部分，可以从政治素质好、责任心强、高中以上文化程度的村“两委”成员、“三支一扶”人员、大学生村官等人员中选拔站点管理员，确保每个村级站点都配备一名管理员。年初，各地普遍对管理员进行了培训，取得了较好效果。但从目前情况来看，尤其是村级管理人员，还存在操作不够熟练、管理不够规范等问题，培训任务仍然十分艰巨。要按照“分级负责、分层培训”的要求，继续下大力做好对镇、村站点管理员的培训工作。要着重加强实际操作技能培训，通过集中培训、现场培训、跟踪培训等方式，开展知识竞赛和技能比武等多种办法，强化训练，确保管理员都能熟练操作终端设备。同时还要注意对他们进行服务意识和职业道德教育，使他们能够积极热情地为党员群众学习搞好服务。要在全市组织开展争创“优秀管理员”等活动。注意研究解决管理员的补贴待遇问题，进一步激发他们的工作积极性。
四、着力增强教材的生命力和感染力，在整合开发教学资源上下功夫
教学资源的内容是否“适销对路”，符合农村党员干部群众的需求，直接影响到远程教育工作的质量和效果。要围绕为农业、农村、农民服务，紧贴群众需求，增强教材的吸引力。要围绕为基层组织建设服务，突出党建职能，增强教材的渗透力。要围绕为党委中心工作服务，紧跟时代步伐，发挥教材的影响力。整合开发教学资源是开展远程教育的关键。一要完善整合开发模式。要按照“突出重点、兼顾一般”的思路，依据领导协调小组成员单位与基层党建、新农村建设的关联程度，将整个资源整合系统划分为三个层次，即核心层、紧密层、松散层。在工作摆布上，核心层要在资源整合中发挥主导作用，承担牵头职责，原则上每单位要在播出平台、辅助教学网站承办一个一级栏目；紧密层要在资源整合中发挥主体作用，承担协作职责，原则上每单位要在播出平台、辅助教学网站承办一个二级栏目；松散层要在资源整合中发挥配合作用，主要结合部门职能，及时报送和制作相关课件。通过完善整合模式，形成核心层主打、紧密层跟进、松散层补充的新工作格局。二要创新整合开发方式。要借鉴电视台的节目运作机制，采取部门（单位）办栏目的方式，狠抓教学资源整合。各栏目承建部门（单位）要认真做好栏目的内容规划、选题策划、课件制作、信息采集、播出安排等；探索采用自行开发、委托制作、有偿征集等灵活多样的方式，多渠道筹集教学资源。各县（市、区）也要加大资源整合力度，以开发制作地方特色教材为重点，确保把各类涉农信息、实用技术和相关资料等及时传递到基层。三要健全整合开发机制。建立健全协调机制，定期召开工作会议和工作例会；建立健全督查机制，经常对栏目建设情况进行通报；建立健全考评机制，开展栏目建设质量评比；建立健全激励机制，对栏目实行实名制管理；建立健全统筹机制，采取统编教材统一规划、重点教材集中攻关、精品教材大力推介等办法，打造教学资源的“拳头产品”、“名牌产品”，力争在全市乃至全省推出一批具有广泛社会影响的优质教学课件。
五、着力发挥现代远程教育功用，在推进学用工作上下功夫。
开展远程教育工作，学用是目的。要按照“内容求新、形式求活、效果求实”的要求,进一步拓展延伸、多轮驱动，着力在培训机制上下功夫、在支农惠农增收上求效果、在帮助返乡农民工就业上出成绩，在服务新农村建设上显作用。
要围绕提高站点使用率，进一步加强教学管理。要按照“工作有目标、全年有计划、每月有安排、播前有预告、播后有讨论、定期有辅导、成果有应用、资料有记载、半年有分析、年终有总结、工作有创新”的要求，规范站点教学活动。下大力气整治使用率低的后进站点，严防出现设备闲置。在突出抓好党员干部教育的同时，积极推进现代远程教育向普通群众、中小学生、流动人口、留守儿童、社区居民等群体延伸。结合党员干部群众需求，在更大范围、更大空间上为党员干部群众服务。
要围绕提高群众参学率，创新教学方式。要开展集中式教学，依靠制度规范、纪律约束等，保证党员干部按时参加集中学习；开展引导式教学，通过组织体验教学、典型示范引路等，促使党员干部群众主动参与学习；开展自助式教学，根据党员干部群众的个性需求，及时提供有效服务；开展分类式教学，针对不同群体的不同特点，分类组织教育培训；开展订单式教学，结合当地产业特色和有关方面需求，组织开展针对性强的专题学习；开展互动式教学，定期组织专家开展在线教学辅导，深入基层开展咨询。
要围绕提高成果转化率，进一步拓展教育功能。按照“一室多用、一站多能”的要求，把开展现代远程教育与推进农村基层党组织建设、和谐社会建设、新农村建设等结合起来，发挥教育功能，增强教育效果。探索建立“站点+基地”、“站点+协会”、“站点+企业”、“站点+项目”、“站点+示范户”等模式，推动成果转化。通过扎实有效的工作，使广大党员干部群众愿意看，看了以后学得会，学了以后用得上，用了以后效果好。
六、加强领导，在提供坚强组织保障上下功夫
加强统筹协调，形成齐抓共管的工作格局。各地要进一步落实机构和人员，要解决有人管事、有人做事的问题。要落实远程教育工作经费，做到有钱办事的同时，切实管好用好钱。市远程教育领导小组各成员单位要不断增强全局观念，强化协调配合意识，进一步重视、关心、支持远程教育工作，充分发挥好部门优势，坚持统筹协调，相互配合，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。要坚持和完善成员单位工作会议制度和联络员例会制度，突出组织部门牵头抓总、综合协调的作用，切实加强各级各部门之间的联系沟通，更好地形成“远教搭台、部门唱戏”的局面。组织部门要履行“四管”职能。即“管宏观”，就是要制定政策、编制规划、分解任务、完善制度； “管指导”，就是要指导站点管理、指导平台维护、指导课件开发、指导学用工作；“管协调”，就是要帮助协调一个地区或一个部门解决不了、解决不好，需要多方面共同合作的问题；“管服务”，就是要为各地、各部门开展远程教育提供制度服务、技术服务、环境服务。各成员单位要实现“三有”目标。一是组织领导有人抓。要把开展现代远程教育作为本部门加强党的建设、服务新农村建设的一项经常性工作，切实加强领导。二是日常工作有人管。各部门现代远程教育工作要归口组织人事或教育（科）室牵头组织和管理。三是具体任务有人办。要结合部门实际，将任务分解到人，加强部门内部、部门之间、部门与远程办之间的沟通联系。
明确目标任务，细化具体工作的分解落实。各成员单位要按照市远程教育工作领导小组确定的工作职责及年度工作任务分解，制定具体的落实措施。重点发挥部门优势，完成“三个一”任务：保质保量完成一批教学课件的制作、开发、收集任务；联系帮助建设好一个基层示范站点，切实加强工作的检查指导，帮助协调解决实际困难和问题；积极开展一项专题培训、专家辅导或有关主题活动，结合部门实际，利用远程教育的平台，深入开展学用工作，丰富教学内容。会后，市远程办和各成员单位要根据工作职责和工作要点，分解任务，制订具体的工作计划，通过学用现场交流推进、创新项目的评估表彰等机制，保证各项工作任务的圆满完成。
建立督查机制，确保远程教育工作常抓不懈。市远程办要定期或不定期组织各成员单位对县（市、区）的远程教育工作开展情况进行督查。督查结果以工作简报的形式进行通报，并报市委、市政府主要领导、分管领导以及各县（市、区）主要领导。力争通过加大对各地远程教育工作检查督促力度，提升远程教育工作水平。会后，市远程办可以组织一次督查活动。
同志们，我市的农村党员干部现代远程教育工作，开局良好，初见成效，前景广阔。做好这项工作，任务艰巨，责任重大，我们一定要坚定信心、振奋精神，务实创新，切实把这一利国利民的好事抓实抓好抓出成效，为推进农村基层组织建设、提高党员素质、促进农民致富做出新的更大的贡献！
以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以远程教育三种模式为依托，以提高资源利用效益为目标，进一步转变教师的教育教学观念，推进麻城四中信息化支持服务体系建设，实现麻城四中教育快速发展。
二、 活动主题及对象
让麻城四中的学生最大限度地共享优质教育资源，参加此次活动的是全校师生。
三、 活动要求
（一）扎实搞好宣传动员工作，认真落实市教育局关于“麻城市远程教育工程应用年活动方案”精神，把现代远程教育工作列入本年度工作重点。
（二）围绕“应用年”活动，认真抓好教育教学研究工作。学校要在过去教研的基础上，要调动和鼓励教师积极应用远程教育资源，主动使用现代教学设备，扎实开展教学研究活动。
（三）应用工作的重点是：
（1）完善“一表三册”即设备教室专用课表、资源登记表、设备使用登记表、为农服务和党员教育登记册；
（2）远程教育资源使用率必须达到90%以上；
（3）资源使用学科覆盖率达100%；
（4）教师参与率100%;（根据不同的对象提出不同的要求）；
（5）所有教师每同必须观年示范课2节以上；
（6）教师用优质资源备课达总课时量的60%以上；
（7）每周课外活动组织学生观看教育类节目2节以上；
（8）每学期每位教师运用远教资源上3节以上研讨课或观摩课；
（9）每位教师每学期撰写一篇有一定个人见解的远程教育教学论文；
（10）在全市举办的“五优、三新”电教活动中，教师都必须参加，并争取获奖。
四、活动时间安排
麻城四中远程教育工程应用活动紧扣教育局的活动安排展开活动，从
1.宣传动员阶段（
2.组织实施阶段（
3.总结迎检阶段（
五、活动祥细内容安排
1．继续抓好远程教育设备的维护、安全管理工作、确保远程教育设备在教学中的正常使用。
2.继续加强教师远教设备使用能力的培训工作，提高我校教师使用现代化教学手段的水平。
（1） 定期组织教师参加培训活动。鼓励教师购买电脑自己学习。
（2） 利用业余时间以座谈方式与教师建立联系，主动介绍远程教育资源所提供的丰富素材，激发教师利用远程教育资源进行授课的积极性。
（3） 和教师一起讨论可以为上课所利用的素材，让教师熟悉教学资源栏目所提供的素材类型，并为不会制作课件的教师提供方法上的辅导。
（4） 配合相关教师运用教学资源栏目组织教学的实施。
（5） 和教师一起总结经验，并做好相应的活动记载。
3.组织信息技术教师参加市教育局的电教论文及教案评比活动。
4.完成市教育局阶段性、突击性工作。
六、组织工作
麻城四中成立“远程教育应用年”活动领导小组：组 长: 李文涛副组长: 占正旭成 员: 李旭升 郑建林 周桂玲 学校召开动员大会，全面安排部署应用年工作。
2.组织实施阶段（
3.总结迎检阶段（
金博志网址（上面图标）的“教育教学”里面有相关知识点和复习题！