中财网瑶溪一小 创客空间:三线简谱 - 记谱法学习与创新1
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 11:13:51
评论“三线简谱”运用“宽谱线”的优点
很高兴在网上又结识一位国内热心记谱法改革的同仁。最近天津王音宣老师正在收集编印《中国现代音乐记谱法改革方案汇编》一书，如果你有兴趣请尽快与王老师联系，王音宣老师电话 022 81196127 邮箱 wangyinxuan@eyou.com
您研制的“三线简谱”方案采用了“宽谱线”的形式，使谱表较之过去更加简明清晰，音符位置辨认容易，对此我深表赞同，因为我设计的两种“新世纪钢琴新谱”之一的《新世钢琴快谱》也正是采用了这种“隔一减一”的“宽谱线”的形式，你我的这种设计思路不谋而合，并都在自己设计的改革方案中体现了。
五线谱的形式，谱线略显过多过密，不利音符位置迅速辨认，长时间读谱，人眼容易疲劳。比五线谱更多的线谱形式，如吴道恭、尹志超的“六线谱”、李洲先生的“八线数字谱”更是加重了这种眼睛和思维的负担，不符合“使音乐谱表简明化”的改革方向。因此您的老乡河南孔鹏宇老师多年主张应减少谱线以利读谱迅速的主张是正确的。因为我们研制新记谱法绝不只是为了把音乐在纸面上记录下来，而是音乐人手中视唱或视奏的合用工具，就象农民手中的镰刀，必须“快”，顿了就是把废刀。
但是谱线减到什么程度呢？是不是越少越好呢？我看也不是这样。比如孔老师的“一线谱”，谱线减至一线，谱线之间音级相差八度，超宽谱线之间的音符无所依从，谱线主要只起到隔离八度音符的作用，基本失去了线谱的味道和定音作用，显现了更多“符号谱”的特征（当然“一线谱”有许多优点，在这里不详述）。
而你我主张的“隔一减一”的“宽谱线”的减少谱线方式我认为恰到好处，既简化了谱表，又保留了线谱的定音功能。根据我近年来的推广实践，感觉特别好，尤其是在钢琴专业人员中的应用。因为我在钢琴五线谱“重组”改革成功（方案一：《新世钢琴五线谱》，供业余和初学用）的基础上又用“隔一减一”的“宽谱线”设计成方案二《新世钢琴快谱》，使识谱速度有明显提高。应用《新世钢琴快谱》的钢琴专业人员将变音记号较多的钢琴谱特别是现代无调性或调性不明显钢琴作品先翻译成《新世钢琴快谱》（相关新谱集及教材正在编辑中）,然后照谱弹琴，嘿，那叫一个“爽”！
因此我欣赏您“三线简谱”中的“宽谱线”形式，我们的思路有共鸣之处。 新世钢琴五线谱，一看就美，一用就灵，用的人都说好！新世钢琴快谱，读谱轻松快捷，用的人都说棒！
至于说到许多新记谱法在向社会推广中的“困难重重”，我认为还不是传统习惯势力的顽固，其根本原因还是在于所提出的改革方案本身是否科学合理、简便实用、经得起实践和时间的考验，说到底记谱法只是一种音乐工具，如果真正好用是会被大家接受的，比如现在在MIDI中广泛应用的“钢琴卷帘窗”就是一种新钢琴记谱法，很自然的已被大家接受，但是主要是给机器MIDI应用者看的，不太适于弹奏用谱。但社会接受一种新的记谱法是需要付出人力、物力、财力、精力的巨大代价，绝不可能轻易接受一种禁不起推敲、功能不强、得不偿失的新记谱法。因此尽管百年来国内外记谱法改革方案众多，国内的改革呼声也很高，创新大环境氛围空前的好，但是音乐界还是一片平静，任何新谱都没有被真正接受而流行开来，我认为这完全正常合理。音乐市场是客观存在，打不开首先是由于产品质量功能不行（即方案不行），音乐工具不太好用，自然就很少有人用了。好的记谱法工具应当是不愁没人用，只愁开发慢。实践是检验真理的唯一标准。而真理（真金，珍宝）当然是很稀少的。我希望我的这些话不要得罪我的各位可敬可爱的改革志士同仁，大家继续努力好了。
再次对勇于改革努力创新的李老师表示我个人的敬意！祝“三线简谱”推广成功！ 新世钢琴五线谱，一看就美，一用就灵，用的人都说好！新世钢琴快谱，读谱轻松快捷，用的人都说棒！
河南舞钢市实验初中 李乐音（13837536665）
五线谱作为世界通用的音乐文字, 已经使用了三百多年,为人类的音乐事业作出了巨大贡献。然而，随着历史的推进、音乐的发展，它所存在的弊端已经给现代人们的识谱带来很大困难，成为学习音乐的一大障碍。怎样设计一种科学合理、简单实用又容易被大家接受的记谱方案，一直是一个多世纪以来国内外众多音乐改革者们努力的方向。
我从九零年起就致力于记谱法的改革与创新，先后设计出过首调五线谱、首调音符、三线简谱和高低音简谱等记谱方案（这些方案九八年获平顶山市优秀科研成果奖）。经过几年的试用，三线简谱和高低音简谱最受大家的喜爱。它通俗易懂、简单实用，会识传统的简谱就会识三线简谱和高低音简谱，确实能给大家的音乐学习带来方便。下面我把三线简谱介绍给大家，希望它能对我国的音乐教育普及有所帮助。
一、基本记写方法
三线简谱是用三条平行横线和数字来记录音乐的一种记谱法。这三条线是把五线谱中的第二线和第四线去掉得来的，所以线与线之间由三度关系变为五度关系,目的是为了谱中的数字更加清晰。三条线从下至上分别叫做下线、中线和上线。线与线之间的部分叫间，分上下两个间。如例1：
例1
记录音乐时,每一条线上记写一个音,每一个间里记写三个音。间里的三个音从下至上分别叫做间下音、间中音和间上音。间下音靠在线的上面记写；间上音靠在线的下面记写；间中音在两线的正中间记写。如例2：
例2
记录更高或更低的音时,可在三条线的上面或下面临时加线，加线上记写一个音，加间里记写三个音，加线的长度根据实际记谱的需要而定。加线最多可以加两条，太多可使谱面太宽。如例3 ：
例3
二、谱号、谱表
1.三线简谱中的谱号仍然使用五线谱中的高音（G）谱号、低音（F）谱号、中音（C）谱号等。高音谱号标在下间的间中音上,低音谱号标在上间的间中音上。为了明确谱号的具体位置,高音谱号的螺旋内加一个圆点，低音谱号右边的两点不再使用。如例4：
例4
2．记谱时为了避免更多的加线，可以把高音谱号的右上角标一个数字“2”，表示下间的间中音代表小字二组的G，我们把这种谱号叫倍高音谱号。如例5：
例5
3．在三线谱上标上高音谱号、低音谱号、倍高音谱号分别就叫作高音谱表、低音谱表、倍高音谱表。把两个谱表用花括号连在一起叫大谱表。如例6。用大谱表就可以记录钢琴、手风琴乐曲了。例6
三、音符、休止符
1.音符的时值与写法
三线简谱用1、2、3、4、5、6、7作为基本音符,按首调唱名法记谱。记录钢琴乐曲时可用带圈的数字表示黑键。如例7：
例7
全音符、二分音符、附点二分音符的时值同传统的简谱一样，用音符右边添加短横线的方法表示，其余的音符用添加符干和符尾的方法表示。如例8：
例8
书写音符时，数字符头的长度为一个间的一半（手工抄谱时可适当放大），符干的长度为一个间的宽度。符干的方向原则上是以中线为界，中线以上的音符干往下，中线以下的音符干往上，也可根据记谱的需要而定。为方便电脑手工绘谱，单个音符的符尾可用斜短线表示。如例8。
2．休止符的时值与写法
三线谱中的休止符是用零表示的。全休止符、附点二分休止符、二分休止符分别用四个零、三个零、两个零表示，其余的休止符用零上加符干和符尾的方法表示。如例9：
例9
书写时，休止符的高度与前面或后面音符的高度保持一致。如例10：
例10
四、调号、拍号
三线简谱的调号标在谱号的后面，用主音的音名(字母)和唱名（1）上下连接起来表示；其中“1”要用方块方起来标在自己的位置上，这样既能区分调号中的数字和乐谱中的数字，又使主音的位置更加突出。如例11。拍号用分数表示，标在调号的后面中线的上下；其中分数的两数字之间要加一条斜短线，这样既能表示分数，有能区分调号中的数字和乐谱中的数字。如例11：
例11
五、音程、和弦的记法
记写二度音程时，两音要错开记写，有符干的符干标在两音中间。记写三度音程时，如果谱面设置太窄或手工抄谱时数字写的太大，两音也可以错开记写，有符干的符干标在两音中间。同样，和弦中的二度、三度音程也可以错开记写，有符干的符干要在两音中间延伸到和弦的末端。五度以上的音程中间用短线连起来记写。如例12 ：
例12
六、指法和其他音乐记号的标记
三线简谱中的指法采用吉他中的指法标记方法：即用小写字母p、 i 、m、 a、 c分别代表双手的大拇指、食指、中指、无名指和小指。也可以用汉字一、二、三、四、五来标记。如例13：
例13
其他的音乐记号仍使用五线谱中的记号。如反复记号、高低八度记号、临时升降记号等。
七、谱例
例14
八、三线简谱的作用和意义
1、三线简谱采用首调唱名法，符合我国大多数人的唱谱习惯，音高易于掌握。
2、它保留了传统五线谱和简谱的原有特点，过去人们的看谱习惯不会受到影响。
3、它有利于学习者掌握键盘上各调的音位，从而提高学习者的视奏、即兴伴奏和即兴演奏能力。
4、它使音乐记谱简单化，能给音乐教育、音乐演奏、音乐出版带来很大方便。所以，三线简谱简单实用，既适合广大的音乐爱好者，又适合专业音乐工作者，很有推广价值。
作者：
三线简谱主要是面向广大中小学生和音乐爱好者作为音乐普及使用。因为他们接触到的大部分都是简谱。即使是五线谱也都是用首调唱法。专业钢琴学习者可以用我的固定调三线谱。您所说的八度循环、黑键问题、升降号问题在固定调里都有所解决。可能和你的钢琴快谱差不多。
至于推广情况，由于自己经济力量有限，目前还不容乐观。
新的记谱法难以推广，有很多方面的原因，孙老师说的也是原因之一。中国有13亿多人，能熟练掌握五线谱的人却很少，加上多年来教育界对五线谱不正确的宣传和推崇，不会五线谱的人自然会对五线谱有神秘感。有人以会五线谱而感到骄傲，也有的民乐演奏者以不适应五线谱而感到自卑，直到现在还有人高喊要用五线谱代替简谱，逐渐取消简谱。在我的音乐班里，有的家长就直接说：“孩子到这来就是为了学习五线谱，这种‘三线简谱’和简谱一样，我们自己在家就可以教孩子，用不着在这学。”没办法，还是教五线谱吧！
很钦佩你的研究精神！请恕我直言，大家都本着怕“得罪”人的心情，那新谱就没有希望了。
传统五线谱的形式就是难看谱找键，“数字”音符将使谱幅变大，难在总谱中使用，如果把它缩成五线谱音符大小，有点看不清，希望你能再创新。
[此贴子已经被作者
三线系列记谱法分三线谱、首调三线数字谱（又叫三线简谱）和定位三线数字谱三种记谱形式，既有固定调，又有首调；既照顾西洋乐器演奏者对定位记谱的依赖，又尊重大多数人用首调唱谱的习惯。三线谱仍使用五线谱中的音符，并解决了音位循环问题和黑键问题，能记写八个八度的音域，完全能胜任管弦乐总谱 。
新的记谱法难以推广，并不是我们不怕得罪人就能解决的，有很多事情是我们普通老百姓很无奈的。
很高兴在网上又结识一位国内热心记谱法改革的同仁。最近天津王音宣老师正在收集编印《中国现代音乐记谱法改革方案汇编》一书，如果你有兴趣请尽快与王老师联系，王音宣老师电话 022 81196127 邮箱 wangyinxuan@eyou.com
您研制的“三线简谱”方案采用了“宽谱线”的形式，使谱表较之过去更加简明清晰，音符位置辨认容易，对此我深表赞同，因为我设计的两种“新世纪钢琴新谱”之一的《新世钢琴快谱》也正是采用了这种“隔一减一”的“宽谱线”的形式，你我的这种设计思路不谋而合，并都在自己设计的改革方案中体现了。
五线谱的形式，谱线略显过多过密，不利音符位置迅速辨认，长时间读谱，人眼容易疲劳。比五线谱更多的线谱形式，如吴道恭、尹志超的“六线谱”、李洲先生的“八线数字谱”更是加重了这种眼睛和思维的负担，不符合“使音乐谱表简明化”的改革方向。因此您的老乡河南孔鹏宇老师多年主张应减少谱线以利读谱迅速的主张是正确的。因为我们研制新记谱法绝不只是为了把音乐在纸面上记录下来，而是音乐人手中视唱或视奏的合用工具，就象农民手中的镰刀，必须“快”，顿了就是把废刀。
但是谱线减到什么程度呢？是不是越少越好呢？我看也不是这样。比如孔老师的“一线谱”，谱线减至一线，谱线之间音级相差八度，超宽谱线之间的音符无所依从，谱线主要只起到隔离八度音符的作用，基本失去了线谱的味道和定音作用，显现了更多“符号谱”的特征（当然“一线谱”有许多优点，在这里不详述）。
而你我主张的“隔一减一”的“宽谱线”的减少谱线方式我认为恰到好处，既简化了谱表，又保留了线谱的定音功能。根据我近年来的推广实践，感觉特别好，尤其是在钢琴专业人员中的应用。因为我在钢琴五线谱“重组”改革成功（方案一：《新世钢琴五线谱》，供业余和初学用）的基础上又用“隔一减一”的“宽谱线”设计成方案二《新世钢琴快谱》，使识谱速度有明显提高。应用《新世钢琴快谱》的钢琴专业人员将变音记号较多的钢琴谱特别是现代无调性或调性不明显钢琴作品先翻译成《新世钢琴快谱》（相关新谱集及教材正在编辑中）,然后照谱弹琴，嘿，那叫一个“爽”！
因此我欣赏您“三线简谱”中的“宽谱线”形式，我们的思路有共鸣之处。 新世钢琴五线谱，一看就美，一用就灵，用的人都说好！新世钢琴快谱，读谱轻松快捷，用的人都说棒！
续评“三线简谱”和询问应用推广情况
但是恕我直言，象您（和其他一些改革者）这样实际上是直接的将简谱和五线谱组合到一起，究竟有多大的改革功效，其应用推广的人群范围和效果怎样？我有些不大清楚。是用于声乐，象上海王亚庆老师在唱诗班中的应用那样？还是民乐？还是钢琴？不过我认为应用于现在普遍使用的传统钢琴肯定起不到改进作用，因为钢琴谱配合键盘是典型的固定唱名法记谱和教学，加上首调没必要，在钢琴界恐难推广。也不是一种简化钢琴谱。因为五线谱需要简化改革的大问题没有解决，没有实现谱表的“八度一循环”，黑键在谱表中没有固定位置，没有取消升降记号等。如果今后应用在改革的“花十字键盘”乐器中或许还可以，因为“花十字键盘”用简谱也能弹简单乐曲，而且更便于“即兴伴奏和即兴演奏”。对您多年的改革试验我很敬佩。请问您在十几年的推广试用中，“三线简谱”受到了声乐、器乐等哪方面音乐人群的喜爱？既然有人群喜爱，为何不坚持运用？至于说到许多新记谱法在向社会推广中的“困难重重”，我认为还不是传统习惯势力的顽固，其根本原因还是在于所提出的改革方案本身是否科学合理、简便实用、经得起实践和时间的考验，说到底记谱法只是一种音乐工具，如果真正好用是会被大家接受的，比如现在在MIDI中广泛应用的“钢琴卷帘窗”就是一种新钢琴记谱法，很自然的已被大家接受，但是主要是给机器MIDI应用者看的，不太适于弹奏用谱。但社会接受一种新的记谱法是需要付出人力、物力、财力、精力的巨大代价，绝不可能轻易接受一种禁不起推敲、功能不强、得不偿失的新记谱法。因此尽管百年来国内外记谱法改革方案众多，国内的改革呼声也很高，创新大环境氛围空前的好，但是音乐界还是一片平静，任何新谱都没有被真正接受而流行开来，我认为这完全正常合理。音乐市场是客观存在，打不开首先是由于产品质量功能不行（即方案不行），音乐工具不太好用，自然就很少有人用了。好的记谱法工具应当是不愁没人用，只愁开发慢。实践是检验真理的唯一标准。而真理（真金，珍宝）当然是很稀少的。我希望我的这些话不要得罪我的各位可敬可爱的改革志士同仁，大家继续努力好了。
再次对勇于改革努力创新的李老师表示我个人的敬意！祝“三线简谱”推广成功！ 新世钢琴五线谱，一看就美，一用就灵，用的人都说好！新世钢琴快谱，读谱轻松快捷，用的人都说棒！
三线简谱 三线简谱
河南舞钢市实验初中 李乐音（13837536665）
五线谱作为世界通用的音乐文字, 已经使用了三百多年,为人类的音乐事业作出了巨大贡献。然而，随着历史的推进、音乐的发展，它所存在的弊端已经给现代人们的识谱带来很大困难，成为学习音乐的一大障碍。怎样设计一种科学合理、简单实用又容易被大家接受的记谱方案，一直是一个多世纪以来国内外众多音乐改革者们努力的方向。
我从九零年起就致力于记谱法的改革与创新，先后设计出过首调五线谱、首调音符、三线简谱和高低音简谱等记谱方案（这些方案九八年获平顶山市优秀科研成果奖）。经过几年的试用，三线简谱和高低音简谱最受大家的喜爱。它通俗易懂、简单实用，会识传统的简谱就会识三线简谱和高低音简谱，确实能给大家的音乐学习带来方便。下面我把三线简谱介绍给大家，希望它能对我国的音乐教育普及有所帮助。
一、基本记写方法
三线简谱是用三条平行横线和数字来记录音乐的一种记谱法。这三条线是把五线谱中的第二线和第四线去掉得来的，所以线与线之间由三度关系变为五度关系,目的是为了谱中的数字更加清晰。三条线从下至上分别叫做下线、中线和上线。线与线之间的部分叫间，分上下两个间。如例1：
例1
记录音乐时,每一条线上记写一个音,每一个间里记写三个音。间里的三个音从下至上分别叫做间下音、间中音和间上音。间下音靠在线的上面记写；间上音靠在线的下面记写；间中音在两线的正中间记写。如例2：
例2
记录更高或更低的音时,可在三条线的上面或下面临时加线，加线上记写一个音，加间里记写三个音，加线的长度根据实际记谱的需要而定。加线最多可以加两条，太多可使谱面太宽。如例3 ：
例3
二、谱号、谱表
1.三线简谱中的谱号仍然使用五线谱中的高音（G）谱号、低音（F）谱号、中音（C）谱号等。高音谱号标在下间的间中音上,低音谱号标在上间的间中音上。为了明确谱号的具体位置,高音谱号的螺旋内加一个圆点，低音谱号右边的两点不再使用。如例4：
例4
2．记谱时为了避免更多的加线，可以把高音谱号的右上角标一个数字“2”，表示下间的间中音代表小字二组的G，我们把这种谱号叫倍高音谱号。如例5：
例5
3．在三线谱上标上高音谱号、低音谱号、倍高音谱号分别就叫作高音谱表、低音谱表、倍高音谱表。把两个谱表用花括号连在一起叫大谱表。如例6。用大谱表就可以记录钢琴、手风琴乐曲了。例6
三、音符、休止符
1.音符的时值与写法
三线简谱用1、2、3、4、5、6、7作为基本音符,按首调唱名法记谱。记录钢琴乐曲时可用带圈的数字表示黑键。如例7：
例7
全音符、二分音符、附点二分音符的时值同传统的简谱一样，用音符右边添加短横线的方法表示，其余的音符用添加符干和符尾的方法表示。如例8：
例8
书写音符时，数字符头的长度为一个间的一半（手工抄谱时可适当放大），符干的长度为一个间的宽度。符干的方向原则上是以中线为界，中线以上的音符干往下，中线以下的音符干往上，也可根据记谱的需要而定。为方便电脑手工绘谱，单个音符的符尾可用斜短线表示。如例8。
2．休止符的时值与写法
三线谱中的休止符是用零表示的。全休止符、附点二分休止符、二分休止符分别用四个零、三个零、两个零表示，其余的休止符用零上加符干和符尾的方法表示。如例9：
例9
书写时，休止符的高度与前面或后面音符的高度保持一致。如例10：
例10
四、调号、拍号
三线简谱的调号标在谱号的后面，用主音的音名(字母)和唱名（1）上下连接起来表示；其中“1”要用方块方起来标在自己的位置上，这样既能区分调号中的数字和乐谱中的数字，又使主音的位置更加突出。如例11。拍号用分数表示，标在调号的后面中线的上下；其中分数的两数字之间要加一条斜短线，这样既能表示分数，有能区分调号中的数字和乐谱中的数字。如例11：
例11
五、音程、和弦的记法
记写二度音程时，两音要错开记写，有符干的符干标在两音中间。记写三度音程时，如果谱面设置太窄或手工抄谱时数字写的太大，两音也可以错开记写，有符干的符干标在两音中间。同样，和弦中的二度、三度音程也可以错开记写，有符干的符干要在两音中间延伸到和弦的末端。五度以上的音程中间用短线连起来记写。如例12 ：
例12
六、指法和其他音乐记号的标记
三线简谱中的指法采用吉他中的指法标记方法：即用小写字母p、 i 、m、 a、 c分别代表双手的大拇指、食指、中指、无名指和小指。也可以用汉字一、二、三、四、五来标记。如例13：
例13
其他的音乐记号仍使用五线谱中的记号。如反复记号、高低八度记号、临时升降记号等。
七、谱例
例14
八、三线简谱的作用和意义
1、三线简谱采用首调唱名法，符合我国大多数人的唱谱习惯，音高易于掌握。
2、它保留了传统五线谱和简谱的原有特点，过去人们的看谱习惯不会受到影响。
3、它有利于学习者掌握键盘上各调的音位，从而提高学习者的视奏、即兴伴奏和即兴演奏能力。
4、它使音乐记谱简单化，能给音乐教育、音乐演奏、音乐出版带来很大方便。所以，三线简谱简单实用，既适合广大的音乐爱好者，又适合专业音乐工作者，很有推广价值。
作者：
回复孙中岩老师 首先对孙老师的精彩评论表示欢迎和赞赏！
三线简谱主要是面向广大中小学生和音乐爱好者作为音乐普及使用。因为他们接触到的大部分都是简谱。即使是五线谱也都是用首调唱法。专业钢琴学习者可以用我的固定调三线谱。您所说的八度循环、黑键问题、升降号问题在固定调里都有所解决。可能和你的钢琴快谱差不多。
至于推广情况，由于自己经济力量有限，目前还不容乐观。
S 李乐音老师的"三线简谱",阅唱方便,高低音明显,不失为一种简单实用的新型音谱.
S
首先对孙老师的精彩评论表示欢迎和赞赏！要说推广,就是您的乐谱比五线谱优秀十倍一百倍,现在人们也不肯接受,什么原因呢.保守!人们普遍保守,还有一个原因是五线谱难懂,在音乐圈子外有神秘感.换了一些我们发明的一看就懂的音谱,大家懂了就不值钱了,是人们思想还不开放.
......
至于推广情况，由于自己经济力量有限，目前还不容乐观。
孙老师说的也是原因之一
[quote]要说推广,就是您的乐谱比五线谱优秀十倍一百倍,现在人们也不肯接受,什么原因呢.保守!人们普遍保守,还有一个原因是五线谱难懂,在音乐圈子外有神秘感.换了一些我们发明的一看就懂的音谱,大家懂了就不值钱了,是人们思想还不开放.[/quote]
首先对孙老师的精彩评论表示欢迎和赞赏！
......
至于推广情况，由于自己经济力量有限，目前还不容乐观。
新的记谱法难以推广，有很多方面的原因，孙老师说的也是原因之一。中国有13亿多人，能熟练掌握五线谱的人却很少，加上多年来教育界对五线谱不正确的宣传和推崇，不会五线谱的人自然会对五线谱有神秘感。有人以会五线谱而感到骄傲，也有的民乐演奏者以不适应五线谱而感到自卑，直到现在还有人高喊要用五线谱代替简谱，逐渐取消简谱。在我的音乐班里，有的家长就直接说：“孩子到这来就是为了学习五线谱，这种‘三线简谱’和简谱一样，我们自己在家就可以教孩子，用不着在这学。”没办法，还是教五线谱吧！
bz
李老师你好！很钦佩你的研究精神！请恕我直言，大家都本着怕“得罪”人的心情，那新谱就没有希望了。
传统五线谱的形式就是难看谱找键，“数字”音符将使谱幅变大，难在总谱中使用，如果把它缩成五线谱音符大小，有点看不清，希望你能再创新。
[此贴子已经被作者
李老师你好！Jmnjmn先生：你好！欢迎你多提宝贵意见！
很钦佩你的研究精神！请恕我直言，大家都本着怕“得罪”人的心情，那新谱就没有希望了。
传统五线谱的形式就是难看谱找键，“数字”音符将使谱幅变大，难在总谱中使用，如果把它缩成五线谱音符大小，有点看不清，希望你能再创新。
[此贴子已经被作者编辑过]
三线系列记谱法分三线谱、首调三线数字谱（又叫三线简谱）和定位三线数字谱三种记谱形式，既有固定调，又有首调；既照顾西洋乐器演奏者对定位记谱的依赖，又尊重大多数人用首调唱谱的习惯。三线谱仍使用五线谱中的音符，并解决了音位循环问题和黑键问题，能记写八个八度的音域，完全能胜任管弦乐总谱 。
新的记谱法难以推广，并不是我们不怕得罪人就能解决的，有很多事情是我们普通老百姓很无奈的。
李乐音老师是一线音乐教师，有多年的教学和乐谱改革实践经验，这在我们这个乐谱改革圈子里实际上并不多，因为许多乐谱改革者都不是亲自教学实践，都是隔靴搔痒（比如我）。因此我读到的李老师所发评论帖子的观点都很有见地，很值得研究者重视和品味。