中财网山东省区划调整方案:学习“七一讲话”应做到“七防止”
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学习“七一讲话”应做到“七防止” 罗孝平 2011年07月27日11:14 来源：人民网-理论频道 学习“七一讲话”应做到“七防止”--中国共产党新闻
常言道：只有认识深入，才有行动投入。学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，是当前和今后一个时期，党内政治生活的一件大事，是各级党组织和党员干部的一项重要任务。从目前情况看，有些单位和个人由于学习态度不够端正，方式和方法不够得当，严重影响了学习效果，应当及时加以纠正和克服。
一要防止被动应付，不“早学”。邓小平同志指出：“学习是前进的基础”。可以说，学习“七一讲话”是立世之本、工作之道、发展之源，也是党员干部增长才干、提高素质的有力抓手。如果一味等上级党组织的安排，特别是等直接上级的安排，往往会耽误一些时间。百舸争流、千帆竞发。逆水行舟、不进则退、慢进也是退。广大党员干部要把学习“七一讲话”作为一种精神追求、一种政治责任，快人一步、先人一拍，多学一点、早学一些，以时不我待、只争朝夕的精神状态，抓紧学习“七一”讲话精神，抓紧学习一切对工作有益的新知识，丰富思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
二要防止装点门面，不“真学”。当前，在少数同志身上还存有把学习讲话停留在口头上，“雷声大、雨点小”，“口号响、动作虚”等问题。胡锦涛总书记的“七一讲话”内容全面，思想深刻，是当前和今后一个时期党的行动纲领。在学习的问题上必须始终坚持“认真”二字，认认真真地学，老老实实地学，原原本本地学，全面、自觉、系统、准确地理解和把握，真正做到“四个吃透”：即吃透理论、吃透历史、吃透实际、吃透群众。切忌以会议传达会议，以讲话落实讲话，停留在表面上、低层次上，装装样子，不深入学习，不深刻理解，以其昏昏，使人昭昭。
三要防止浅尝辄止，不“深学”。胡锦涛总书记“七一”讲话，既有准确的、精炼的历史回顾，又有对今后工作的战略部署；既有对现实问题的明确回答，又有着眼未来新的理论创新，有很强的理论性、战略性、指导性。比如，在总结党的历史成就中，总书记第一次提出了“中国特色社会主义制度”的历史概念；在谈到密切党同人民的血肉联系时，总书记告诫全党同志“拜人民为师”，并且要求“把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中”，等等，要理解和把握这些新论断、新要求，就必须深入研读，真正学深悟透。如果满足于一知半解、浅尝辄止，就很难真正领会讲话精神实质。
四要防止朝三暮四，不“恒学”。牢固树立长期学习、深入学习、广泛学习的思想，克服“雨打地皮湿”的浮夸作风，遏制学习活动“一阵风”、刹住学习过程“一脚油”、止住学习热情“一股劲”，真正把学习领会讲话精神作为一件长期的政治任务来抓，作为基层建设的理论源泉来思考，作为单位长远发展的主要动力来运用。广大党员干部必须强化学习“七一”讲话是第一需要的理念，视其为安身立命之本，成就事业之基，常年累月坚持，日复一日掘进，坚持不懈，持之以恒，使学习讲话精神经常化、常态化。通过不断学习，丰富知识，增长才识，使自己在政治上更加敏锐，思想上更加敏感，思维上更加敏捷。
五要防止囫囵吞枣，不“精学”。胡总书记的讲话，文风朴实，讲话中的许多关键词语既是历史的总结，更凝聚着群众的智慧。广大党员干部可以通过归纳关键词的方式加深学习理解，力戒“学虚”，力戒“学闲”，力戒“学杂”。比如，“两大理论成果”、“两个永远”、“三件大事”、“三大成就”、“三个制度”、“三个永无止境”、“四个坚持”和“四个始终保持”、“四个考验”和“四个危险”、“五个必须坚持”和“五个坚定不移”、“七不”告诫等等。这些“关键词”一盘点，“七一”讲话的“纲”和“魂”也就自然抓住了，这样才能使讲话精神家喻户晓，人人皆知，入耳入脑，深入人心。
六要防止人云亦云，不“思学”。学中思、用中想，悟透才有新理念。思考感悟中最关键的就是要从单位实际角度分析问题，讲话中胡总书记深刻地指出“我们必须从新的实际出发，坚持以科学理论指导党的建设，以改革创新精神研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题”，这就是要求广大党员干部要以实际为牵引，从“为什么”中找“是什么”；要以实践为标准，不唯上、不唯书，只唯实；要从本单位的实际出发，做到照办不照搬，借鉴有主见，用创造性的思维开展创造性的工作；要敢于突破前人，做到相信而不迷信，听从而不盲从，坚持用独立的视角研判形势，用发展的理念筹划建设，用创新的思维校正偏差。
七要防止学用脱节，不“践学”。毛泽东同志说过“学习的目的全在于应用。”学和用是辩证统一的，学是基础，用是目的。学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，就是为了运用这一科学理论指导工作实践和生活，而不是机械地背诵这一理论的定义和词条。“纸上得来终觉浅，须知万事要躬行”。广大党员干部要自觉克服学用脱节的问题，杜绝“为学习而学习”的思想，多从单位建设着眼，多从工作实际入手，多向中心工作聚焦，多从提高自己素质做起，学习时多划几个“问号”，讨论时多破解几个“难题”，工作中多总结几个“心得”，真正实现学以致用、用以促学、学用相长。
（作者系71192部队政治处副主任）
常言道：只有认识深入，才有行动投入。学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，是当前和今后一个时期，党内政治生活的一件大事，是各级党组织和党员干部的一项重要任务。从目前情况看，有些单位和个人由于学习态度不够端正，方式和方法不够得当，严重影响了学习效果，应当及时加以纠正和克服。
一要防止被动应付，不“早学”。邓小平同志指出：“学习是前进的基础”。可以说，学习“七一讲话”是立世之本、工作之道、发展之源，也是党员干部增长才干、提高素质的有力抓手。如果一味等上级党组织的安排，特别是等直接上级的安排，往往会耽误一些时间。百舸争流、千帆竞发。逆水行舟、不进则退、慢进也是退。广大党员干部要把学习“七一讲话”作为一种精神追求、一种政治责任，快人一步、先人一拍，多学一点、早学一些，以时不我待、只争朝夕的精神状态，抓紧学习“七一”讲话精神，抓紧学习一切对工作有益的新知识，丰富思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
二要防止装点门面，不“真学”。当前，在少数同志身上还存有把学习讲话停留在口头上，“雷声大、雨点小”，“口号响、动作虚”等问题。胡锦涛总书记的“七一讲话”内容全面，思想深刻，是当前和今后一个时期党的行动纲领。在学习的问题上必须始终坚持“认真”二字，认认真真地学，老老实实地学，原原本本地学，全面、自觉、系统、准确地理解和把握，真正做到“四个吃透”：即吃透理论、吃透历史、吃透实际、吃透群众。切忌以会议传达会议，以讲话落实讲话，停留在表面上、低层次上，装装样子，不深入学习，不深刻理解，以其昏昏，使人昭昭。
三要防止浅尝辄止，不“深学”。胡锦涛总书记“七一”讲话，既有准确的、精炼的历史回顾，又有对今后工作的战略部署；既有对现实问题的明确回答，又有着眼未来新的理论创新，有很强的理论性、战略性、指导性。比如，在总结党的历史成就中，总书记第一次提出了“中国特色社会主义制度”的历史概念；在谈到密切党同人民的血肉联系时，总书记告诫全党同志“拜人民为师”，并且要求“把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中”，等等，要理解和把握这些新论断、新要求，就必须深入研读，真正学深悟透。如果满足于一知半解、浅尝辄止，就很难真正领会讲话精神实质。
四要防止朝三暮四，不“恒学”。牢固树立长期学习、深入学习、广泛学习的思想，克服“雨打地皮湿”的浮夸作风，遏制学习活动“一阵风”、刹住学习过程“一脚油”、止住学习热情“一股劲”，真正把学习领会讲话精神作为一件长期的政治任务来抓，作为基层建设的理论源泉来思考，作为单位长远发展的主要动力来运用。广大党员干部必须强化学习“七一”讲话是第一需要的理念，视其为安身立命之本，成就事业之基，常年累月坚持，日复一日掘进，坚持不懈，持之以恒，使学习讲话精神经常化、常态化。通过不断学习，丰富知识，增长才识，使自己在政治上更加敏锐，思想上更加敏感，思维上更加敏捷。
五要防止囫囵吞枣，不“精学”。胡总书记的讲话，文风朴实，讲话中的许多关键词语既是历史的总结，更凝聚着群众的智慧。广大党员干部可以通过归纳关键词的方式加深学习理解，力戒“学虚”，力戒“学闲”，力戒“学杂”。比如，“两大理论成果”、“两个永远”、“三件大事”、“三大成就”、“三个制度”、“三个永无止境”、“四个坚持”和“四个始终保持”、“四个考验”和“四个危险”、“五个必须坚持”和“五个坚定不移”、“七不”告诫等等。这些“关键词”一盘点，“七一”讲话的“纲”和“魂”也就自然抓住了，这样才能使讲话精神家喻户晓，人人皆知，入耳入脑，深入人心。
六要防止人云亦云，不“思学”。学中思、用中想，悟透才有新理念。思考感悟中最关键的就是要从单位实际角度分析问题，讲话中胡总书记深刻地指出“我们必须从新的实际出发，坚持以科学理论指导党的建设，以改革创新精神研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题”，这就是要求广大党员干部要以实际为牵引，从“为什么”中找“是什么”；要以实践为标准，不唯上、不唯书，只唯实；要从本单位的实际出发，做到照办不照搬，借鉴有主见，用创造性的思维开展创造性的工作；要敢于突破前人，做到相信而不迷信，听从而不盲从，坚持用独立的视角研判形势，用发展的理念筹划建设，用创新的思维校正偏差。
七要防止学用脱节，不“践学”。毛泽东同志说过“学习的目的全在于应用。”学和用是辩证统一的，学是基础，用是目的。学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，就是为了运用这一科学理论指导工作实践和生活，而不是机械地背诵这一理论的定义和词条。“纸上得来终觉浅，须知万事要躬行”。广大党员干部要自觉克服学用脱节的问题，杜绝“为学习而学习”的思想，多从单位建设着眼，多从工作实际入手，多向中心工作聚焦，多从提高自己素质做起，学习时多划几个“问号”，讨论时多破解几个“难题”，工作中多总结几个“心得”，真正实现学以致用、用以促学、学用相长。
（作者系71192部队政治处副主任）
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