中财网2017年sema show:大学的专业培养目标可不可以实施“一专两制”？
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/05 01:24:44
大学的专业培养目标可不可以实施“一专两制”？
问题分析：很多大学专业建设使命感缺乏创新。
我们从很多大学的专业培养目标来看，许多大学的专业建设，对教育使命的理解和认识，缺乏创新，是导致当前大学生“人才难得其所”主要因素之一。
教育使命不是华丽的语言，而是体现在大学教育的每一个细节中。专业建设是大学教育，培养人才的基本保障工作。对人才培养使命的认识不足，就会导致专业建设从根本上，失败。
大学的专业培养目标可不可以实施“一专两制”？
大学教育的使命，就是培养人才，输送人才。这话不假。但新时期新问题新解决。我们不能抱着旧有的使命意识，来进行新时期的大学专业建设。
大学的专业建设，必须将个人人生使命的追求，纳入专业建设的细节上来，只有这样，才能使大学生得到适宜的专业思想教育。如果，只固执的坚持，只考虑国家使命，来建设大学专业，必然会出现“人才难得其所”的教育结果。大家稍加思索，就会发现，当前大学生就业难的问题根本原因，其实说简单点，也就是一个“人才难得其所”的问题所致。从这种意义上讲，我们60年的大学专业建设思路，应该在现今，把过去那种高度集中在国家使命感里的个人人生使命感释放出来，以符合国家当前建设发展之需要。才是大学专业建设发展之道。
所以，笔者认为，大学教育的专业建设，可不可以采取“一专两制”的思路呢？就是一个专业，两大人才培养使命并举，即国家使命和个人人生使命并举，并赋予其明确的人才培养教育使命，前者向国家培养和输送紧缺的、急需的、必须的高级人才；后者向社会经济发展各行业领域培养和输送各种大量的实用性、专业性，可直接上岗就业的高级人才，以保障大学人才培养教育最终达到各归其所的目标。
一旦大学生教育使命有所指向，教育质量效果有所保障，那么带给大学毕业的最理想结果，就可能会出现大学人才毕业各归其所，奔赴自己认准的事业岗位，社会、国家得到合格的人才，笔者想，到那时，大学生就业难问题自然就会得到根本的解决了。