美工做不出图:大学生就业难的成因分析与解决之道

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/11 03:09:23

 就业难应该是大学生本身就业能力在学校训练与实践不够,或根本没有开设这样的课程所致。

在人的职业能力问题上,分成核心能力、行业通用能力与职业特定能力(专业能力与岗位能力)三大体系。

大学生获得职业能力的途径与结果是:

通过大学相关专业学历教育所获得的在人的职业能力体系培养上,最强的结果只体现在人的专业能力上养成,而最薄弱的就是在人的岗位能力上。

分析其成因,这一点是受我们现行的教育体制、专业教学计划、课程设置、教学条件等所决定。因为早期的大学教育没有受到社会高速发展带来对人才职业素质、能力要求的冲击,所以,大学生成为天之骄子,就业不难,在工作岗位上可以“慢慢来”培养、实践、锻炼,而今天企业要生存、发展,对这个过程显然是企业所难以承重,才导致了当前大学生普遍就业难的现象全面迸发,加上日趋量大面广的大学生毕业就业,以至于成为社会一大紧要发展问题。

通过简要分析以上成因,可以让我们充分明白:

1、大学生所获得的专业能力并不能代替在职业能力上,之于岗位工作的那种特定岗位能力。只有这两种能力的具备,才在大学生就业难的问题上,可以真正打开突破口。

2、大学生专业学历教育对大学生养成一定的职业核心能力,有所裨益,但需要引进国家职业核心能力课程以及培训师资,专门开展职业核心能力课程的渗透培训教学,有助于帮助大学生快速将经验的自我的有关于核心能力的职业知识与能力转化为科学的核心能力;

3、行业通用能力则是需要通过职业规划、某些技术、管理等专业所涉及到行业、职业具体应用的一些专业技术能力、专项职业技能等的培训与养成。因此,对于大学生就业能力的培训与养成上,需要在这三大能力体系上的教育构建与实践。只有这个问题解决了,才是根本解决就业难之道。

目前国家在人的职业核心能力培训教育开发上,已经有着较为成熟的经验与成果,社会上也有在人的特定能力上的训练与养成的探索。所以,建议大中院校放开门槛,广纳在职业能力培训这方面的教育研究力量,积极开展大学生就业能力培训课程体系构建与实践,不失为一条可尝试之路。