语文S版四年级语文下册期末检测试题二

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一、比一比，组成词语。
　　棉（　　）　赚（　　）　佛（　　）　值（　　）
　　绵（　　）　谦（　　）　拂（　　）　殖（　　）
　　二、在横线上填上一个句子。
　　1.留连戏蝶时时舞，___________________。
　　2.童孙未解供耕织，___________________。
　　3.珠穆朗玛峰，___________________。
　　南沙诸海岛，___________________。
　　4.___________________，明月何时照我还？
　　5.醉卧沙场君莫笑，___________________？
　　6.故人西辞黄鹤楼，___________________。
　　三、把下面词语补充完整，再选择其中两个造句。
　　应接不（　）　　（　）懂非懂　　（　）奋人心
　　提心（　）胆　　（　）心忡忡　　各（　）神通
　　1.________________________________________
　　2.________________________________________
　　四、读下面两段课文，做后面的题目。
（一）
　　夏天，玄武湖里那一望无际的田田莲叶忽然叫我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。（《莲叶青青》）
　　1.联系上下文，解释词语。
　　田田莲叶：________________________________________
　　斑驳陆离：________________________________________
　　2.结合全文想想：“我”的心事是什么？
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（二）
　　“对于我们爱流汗的人来说，爬山是件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。（《爬山》）
　　1.“征服山”和“征服自己”各是什么意思？
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　　2.请你举一个“征服自己”的事例。
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　　五、默读下面短文，做后面的题目。
穿山甲怎样吃蚂蚁
　　有一次，李时珍看到了南北朝时期的医学家陶弘（hóng）景写的一本书。书里说：穿山甲（一种吃蚂蚁的动物）躺在地上晒太阳，把身上的鳞片全都张开，散发出特殊的腥味。蚂蚁一闻到这种气味，就都爬到了它的身上。这时候，穿山甲突然把鳞片合起来，急急忙忙跑到池塘边，“扑通”一声，跳进池塘里，再把鳞片张开，蚂蚁就全部漂浮在水面上了。这时候，穿山甲就张开嘴，把蚂蚁通通吃掉了[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]。
　　陶弘景的话对吗？李时珍常常问自己。他决心亲眼看看穿山甲怎样吃蚂蚁。
　　一天，李时珍在野外终于捉到了一只穿山甲。用刀子把它的胃剖开一看，果然吃的全都是蚂蚁。
　　可是，这还没弄清穿山甲是怎样吃蚂蚁的，还得继续观察才行。
　　穿山甲胆子小，一见人就没命地跑，要观察它怎样吃蚂蚁，也挺不容易。
　　李时珍琢磨了很久，终于想出一个办法。他在树林里的一棵树上，搭了一个草棚，躲在那里，一边看书，一边细心观察。
　　这个办法果然很灵。一天，一只穿山甲从洞里爬了出来，嗅嗅这儿，望望那儿，窜到一个土堆前，开始用前爪使劲地刨土。李时珍仔细一看，原来穿山甲是在扒蚂蚁的窝呢。
　　不一会儿，蚂蚁从窝里爬出来，四处乱跑。穿山甲伸出一条又细又长的舌头，往蚂蚁堆上一舔，上面立刻粘满了密密麻麻的蚂蚁。穿山甲又一缩舌头，把蚂蚁全都吞下去了。
　　“难怪这小东西到处拱，原来它是在吃蚂蚁。”李时珍高兴地说。
　　李时珍经过亲自观察，发现了穿山甲吃蚂蚁的方法。陶弘景的说法虽然也对，但不全面。
　　李时珍就是这样，对于古代医学书中的结论，他都要亲自去调查、考证，然后根据事实，再下结论。
　　1.解释带下划线的字、词意思。
　　●蚂蚁一闻到这种气味，就都爬到了它的身上。（　　）
　　　百闻不如一见。（　　）
　　●工人在琢磨玉石。（　　）
　　　李时珍琢磨了很久，终于想出一个办法。（　　）
　　2.为什么说陶弘景的说法不全面？
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　　3.请你针对穿山甲这种动物，提一个你不清楚但很想知道的问题。
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　　4.把短文中表现李时珍性格特点的句子画上横线。
　　5.读了这篇短文后，你受到什么启发？
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　　六、你可能对某些事有自己的看法，你可能想对别人提出什么建议，你还可能想改进什么、发明什么……以《我有一个新想法》为题，写一篇作文。
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