皇帝油群狼家族桃桃:中考文言文（四）

四十一、（黔东南课改）

阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题。（8分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

11、解释文段中加点的词语。(2分) 

    (1)屋舍俨然：                      (2)便要还家：

12、用现代汉语翻译下列语句。(6分)

    (1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)率妻子邑人来此绝境。 

答案：

   11、(2分)⑴整齐的样子(1分)     ⑵同“邀”邀请(1分)

12、(6分)（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；②“妻子”“绝境” 能正确译出给2分。）

⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。

⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。

四十二、（山西课改）

比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)

[甲]                         水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]                     记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.解释句中加点的词语。(2分)

(1)把洒问青天(               )

(2)念无与为乐者(                )

4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是(  )(1分)

A.不知／天上宫阙                           B.我／欲乘风归去

C.遂至承天寺／寻张怀民          D.相与／步于中庭

5.按要求回答下列问题。(3分)

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

6.下列说法不正确的一项是(          )(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

答案：

   3、(1)端起洒杯  (2)考虑 或：想着

4.B

5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

6.(C)

7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

四十三、（绍兴）

二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

    14．选出加“▲”的词意思相同的一组。(3分)

▲

▲

    A．扶苏以数谏故，．上使外将兵——皆以美于徐公

▲

▲

    B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树

▲

▲

    C．或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里

▲

▲

▲

    D．陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰

    15．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。(3分)

    A．九百人屯(于)大泽乡。    B上使(之)外将兵。

    C．天下苦(于)秦久矣。    D．失期，法皆斩(之)。

    16．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

    等死，死国可乎?

    翻译：    ▲     

    17．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(3分)

    答：    ▲    

    (四)  (8分)

吴富遗事①    罗隐

▲

▲

▲

    越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，视之以伍员⑤．未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。毕九层而不奏，且倡曰⑧：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”

    王赐员死，而拓用事⑩。明年，越入吴。

①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。    ②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。    ③俾：使。    ④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。    ⑤伍员：字子胥，吴国大臣。    ⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。    ⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。    ⑧倡：宣扬。    ⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。    ⑩用事：专权，当权。

    18．解释文中加“▲”的词。(3分)

    ①兵：    ▲    ②毕：    ▲    ③固：    ▲       

    19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(任选一句)(3分)

    ①夫差不悦，俾嚭以代焉。

    ②岂臣之欺乎!

    翻译：     ▲        

    20．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?(2分)

    答：          ▲        

答案：

   14．D    15．D

    16．同样是死，为国事而死行吗?

    17．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

(四)  (8分)

    18．①军队(士兵)    ②完成(造好)    ③本来

    19．①夫差不高兴，让嚭替换了伍员。②哪里是我欺骗呢!

    20．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。

四十四、（四川达州）

读下面的文言文，完成18——22题。（15分）

                                  五柳先生传

                                      陶渊明

   先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

   　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

   18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

   （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（3分）

   （1） A、期在必醉 　B、君问归期未有期

   C、盈缩之期，不但在天 　 D、度已失期

   （2） A、或置酒而招之 　　B、怅恨久之

   C、楚人怜之 　　D、又数刀毙之

   （3） A、亲旧知其如此 　 B、其两膝相比者

   C、以彰其咎 　　　　　　 D、其真无马邪

   19、根据文意，翻译下面的句子。

   （1） 好读书，不求甚解。

   （2） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

   20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？

   答：

   21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。

   作品名称：《       》；作者：     （2分）

   人物形象：

   （2分）

答案：

   18、（1）A（2）B（3）D。19、（1）喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。20、（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。21、略

四十五、（苏州）

阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

6.  哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）

A.复行数十步，豁然开朗       行道之人弗受（《孟子》）

B.有良田美池桑竹之属         曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.余人各复延至其家           更若役，复若赋（《捕蛇者说》）

D.不足为外人道也             以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

E.遂与外人间隔               又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）        

〔答〕          和           

7.  下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（2分）

A.  此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.  食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》）   〔答〕              

8.    用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。（2分）

答：                                                                          

9.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分）

答：                                                                             

10.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

答：                                                                             

答案：

   6.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）

7.A（“渔人”应为“桃花源中人”）

8.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。

9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

四十六、（宿迁）

阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

                                       （节选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

                                                 （节选自《资治通鉴 孙权劝学》）

【注】①当涂：当权。            ②博士：古时专掌经学教授的学官。

8.解释下列句子中加点的字。（4分）

①录毕，走送之，不敢稍逾约         走：                            

②尝趋百里外从乡之先达执经叩问     尝：                             

③蒙乃始就学                       乃：                            

④及鲁肃过寻阳                     及：                            

9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）

①以是人多以书假余。（2分）

②蒙辞以军中多务（2分）

10.甲文是通过                和              两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过                  从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）

11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）

答案：

四十七、（随州）

阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答8~13题。（14分）

上枢密韩太尉书

苏辙

太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

8．解释下列句中加点词的意思。（4分）

①文者气（          ）之所形也

②称（          ）其气之小大

③动乎其言而见（         ）乎其文

④恣（          ）观终南、嵩、华之高

9．下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是（   ）（2分）

例句：慨然想见古之豪杰

A．思之至深               B．此则岳阳楼之大观也

C．送杜少府之任蜀州       D．甚矣，汝之不惠

10．结合文意翻译下面句子。（2分）

然文不可以学而能，气可以养而致。

译句：                                                                          

11．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是                 ，作者在文中所要表明的主要观点是                。（2分）

12．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是               ，另一条途径是               ，并强调自己特别重视通过               的途径来“养气”“治文”。（2分）

13．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？（2分）

答案：

   8．①指人的修养、气质、精神力量。（意近即可）  ②相当，配合  ③显现，（表达）。  ④无拘束。  9．B  10．如不先养气，只是学作文，文章是写不好的，而气可以通过修养获得。  11．为文与养气  文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。  12．加强内在修养  丰富外在阅历  丰富外在阅历  13．示例：作者“求见”的目的能够达到。因为文章能以恳切的言辞、真挚的感情打动人，以卓越的见识、非凡的才华吸引人，以正当的理由、严密的推论说服人。

四十八、（太原）

阅读文言文，完成11—14题，（12分）

[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往

来翕忽，似与游者相乐。

    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）

[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名

状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游

处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为

之怅然。

[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。

③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

11、[甲]文第一段描写的内容是                     ；[乙]文中描写溪水的语句是 

12、解释下面加点词在句中的意思。（4分）

①潭中鱼可百许头  可：                ②以其境过清   清：                

③南流数十步      南：                   ④不可名状     名：                

13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②佳木异竹，垂阴相映。

14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）

答案：

   、11、（潭）水和（游）鱼  清流触石，洄悬激注 12、①大约，大概 ②凄清，冷清清  ③向南  ④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

四十九、（泰州A）

（一）（10分）

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（节选自韩愈《马说》）

臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

① 介：披上战甲。  ② 褫（chǐ）：解除。               （节选自岳飞《论马》）

13．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）且欲与常马等不可得（        ）        （2）比行百余里（        ）

14．翻译下列句子。（4分）

（1）安求其能千里也？   

（2）介而驰，其初若不甚疾……

15．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是                                        

                                                                   。（2分）

16．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）

答案：

   13．（1）等同，一样（2）及，等到（本题2分。每小题1分）

14．（1）怎么能要求它日行千里呢？（2）披上战甲奔驰，开始时它（们）好像并不很快……（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）

15．自午至酉，犹可二百里。（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。（1分）

16．要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。（2分,只答第一句给1分，答第二句给2分）

五十、（泰州B）

陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

13．解释下列句中加点的词语。（2分）

①比至陈：（          ）         ②或说陈王曰： （           ）

14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

  ②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

15．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

16．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分）

①原因：                                                                                            

①     启示：                                                                        

答案：

   13．（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分）

14．（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）

15．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）

16．①得人心成功，失人心失败。（1分）②人心向背是成败的关键。（1分）

五十一、（天津）

阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分）

    【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉1”

 注释：①扶风：汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县．汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

17.解释文中加点词的具体含义。(2分）

    ①由是先主遂诣亮（       ）    ②不耻劳辱（        ）

18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）

_________________________________________________________________

19.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分）

    家贫，常为官佣书以供养。

    译文：___________________________________________________________

20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分）

  大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

    通假字是_________，本字是___________。

21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。  (4分）

    答：___________________________________________________________

答案：

   17.(2分）①去拜访       ②以……为耻辱（认为……是耻辱）（每词1分）

    18.(2分）左右皆笑之。（多写不给分）

    19. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）。

        或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）

    20.(2分）通假字：研        本字：砚（各占1分）

    21. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。

    或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分。）

五十二、（潍坊）

阅读下面文章，完成20－23题。（12分）

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

                                             （吴均《与朱元思书》）

（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥 漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？

                                 （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

20、解释下列语句中加点词的意思。（2分）

①急湍甚箭，猛浪若奔  奔：          

②泉水激石，泠泠作响  作：          

③梅花为寒所勒        勒：          

④山岚设色之妙        设：          

21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（    ）（2分）

①负势竞上，互相轩邈     

A.

②横柯上蔽，在昼犹昏

①猿则百叫无绝

B.

②月景尤为清绝

①夹岸高山，皆生寒树

C.

②皆在朝日始出

①梅花为寒所勒

D.

②歌吹为风

22、翻译下面的句子。（4分）

①经纶世务者，窥谷忘反。

译文：                                                                              

②此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？

译文：                                                                          

23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）

答案;

   20、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。

21、C

22、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

五十三、（温州非课改）

阅读下面两则文言文，完成19－26题

（一 ）（13分）

林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

19、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）

发现桃花源——（▲ ）——（▲）

20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）

⑴悉如外人（▲）⑵便要还家（▲）

21、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：▲

22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是▲，▲，▲；表现村中人快乐生活的句子是▲。（4分）

23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）▲

（二）太宗论盗（9分）

上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。

24、解释下列句子中加点的词。（4分）

⑴或请重法以禁止  ▲                  ⑵朕当去奢省费  ▲   

⑶轻徭薄赋  ▲                         ⑷安用重法邪   ▲    

25、用现代汉语翻译下列两个词语。（2分）

⑴路不拾遗 ▲  ⑵商旅野宿  ▲   

26．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？（3分）▲

答案：

   19．访问（进入）桃花源   离开桃花源

20．（1）咸（皆）（2）延

21．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。

22．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。   黄发垂髫并怡然自乐。

23．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

24．（1）有人 （2）去除  （3）减轻  （4）怎么（哪里）

25．（1）遗失在路上的财物无人拾取。（2）商人旅客在野外露宿。

26．取奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。

五十四、（乌鲁木齐）

阅读下面的文言文和诗歌要，完成17～21题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

⒘下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（   ）

┌屠惧，投以骨

A.┤

┕虽乘奔御风，不以疾也

┌而两狼之并驱如故

B.┤

┕彼竭我赢，故克之

┌一狼径去

C.┤

┕去国怀乡，忧谗畏讥

┌止增笑耳

D.┤

┕非梧桐不止

⒙将下列句子翻译成现代汉语。

①场主积薪其中，苫蔽成丘。

译：                                                           

②其一犬坐于前。

译：                                                          

⒚填空。

本文按照屠户   　　　　、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“　　　　　”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的　　　　　　。

⒛请谈谈你从这个故事中得到的启示。

答：                                                           

答案：

   ⒘C

⒙①场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。（2分），

②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。（１分）

⒚遇狼　　目似瞑，意暇甚　　机智勇敢

⒛例：①像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。

②对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

五十五、（无锡）

王翦将兵

    王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。   

    秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。  

    始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为③听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

    王翦果代李信击荆，大破荆军。

    注：①果：果断。  ②顿舍：停止。  ③为：惟。

    8．解释下列加点字的含义。(4分)

    ①少而好兵——        ②李将军果势壮勇，其言是也——

    ③于是引兵而西——     ④李信果辱秦军——

    9．下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)

    A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中    B．故临崩寄臣以大事也

    C．始皇以为贤勇                      D．扶苏以数谏故

    10．翻译下列句子。(3分)

    ①王翦者，频阳东乡人也。

    ②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?    ’

    11．你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。(2分)

    答：

答案;

   8．（4分）①好：喜爱，喜欢；②是：对（正确）；③引：率领，带领；④辱：使……蒙受耻辱（羞辱）。

  （每个1分）

9．（2分）D

10．（3分）①王翦是频阳东乡人。（1分）

    ②我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够(足够)？（2分）

11．（2分）王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。