魔兽世界考古化石坐骑:对话浦苇

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/03 06:40:17
“天空的飞鸟,是你的寂寞比我多,还是我的忧伤比你多。。。。。。”
  
  看了这句挂在QQ好友的滔滔留言,遂生出一点好奇之心。因俺的Q名即是“Fly”-----取其自由飞翔之意,也可名之“飞鸟”。生活中虽不能飞起,在网上,却难得一飞,无可无不可,这自由存于内心之时,不也有一分真实的心境吗。观此感喟之语,不能观之究竟了。
  
  
  
  难得聊上一句,一位多年不见的亲戚,因公出差在南昌,留住宾馆溜网也。呵呵,一开话匣,还真的坦诚相待。因多年不见,即使见面,也是认不得的。但在虚拟的世界里,她却把我当作可以信赖的朋友,说是从来没有说过这么多的话,今天算是破例了。“不知道为什么只有在虚拟的世界,我才会开朗些”。又知其好学,追求精神人格之独立,却又时时不满于现实的生存环境,直叫人且喜且叹。观其内心一二,主流积极,只是性耽沉静,不苟于言谈,好读书,偏爱心理探究之一路,好一个80后哩。谈到我的心态年轻之说,真是不敢完全相信。何以知之,看了俺的博之故。“感觉,还有看你的文章,多少能看出一点,不像我爸,他是古董,也不能怪他,他那个年代就是这样,只是你比较像八零后的呢”哈哈,我成了八零后的了,带劲否?与年轻人说话,就是多少有沾上了朝气。我说呢,网络无界限,快乐就行。可嘉乎?可也。
  
  
  
  及至问及有什么好书推荐,却让我犯难了。有此一问,真是汗颜不及,一时无以相告。然而,既是诚心,不可不明。什么类型的呢?文艺情感类,还是成功创业类,两者皆不是,心理学之类,哲理类的偏好。
  
  卡尔基知道吗?前段时间我看过他的人性的弱点,写得蛮好的。对于这样的发问,我似乎一下子明白了。本以为,交往之类,成功学之类,应是首选,因其内向之故。不想到,竟是高过了一层------统一到人生成长这个人人皆涉的人生课题!虽然不知道卡尔基何许人,好多年没有正经的读过书,但是我还是勉强的凑上一回:《自私的基因》如何?这是我去年看过的,外国人写的,呵呵,作者的名字也一下叫不出了。这是从生物性的角度来探寻世界,解释世界的,似乎能够从中得到一些关于物的世界及至人类社会现象的一种解释。又附会一句“一切文明的最终根源也要在人性中寻找。。。。。”不想到,竟也得到了认同。但在我的心里,面对这个80后,确是惭然莫及之!毕竟年岁有长,从记忆中拉出沸洛伊德这个人来。他的精神分析学说,继往开来,在现代西方思潮里举足轻重,影响颇大,其人格结构理论和心理层次结构的划分,开拓了人类认识精神世界的视野。于是乎,俺又来了一句:我想应该从认识人及其自身乃至这个世界为什么出发,于解除心理上的困惑之中,获得强大的心理力量支撑,于人有益,于事有得,则人生何其乐哉!得其回应:是啊,说得容易做的难。。。。。。
  
  
  
  恩,无虚此聊。认识一个人,又能激起读书的欲望,唤起内心的充实之需,岂止于一点探究之好奇呢?
  
  
  
  说起我看过之后印象较深的,为人处世类,集三教精粹阐人生哲理的《菜根谭》很不错,同时反菜根谭《意气谱》可以参照,值得揣味。因某种需要,政略权谋之类,俺爱看,但也只停留在知识层面,尤其历史知识的汲取,比如本博客上转摘的《反经》一书(南怀瑾的《历史的经验》一书提及)。就史学而论,《史记》、《资治通鉴》案头有涉,而王夫之的《读通鉴论》似可玩摩矣。如从个人成长方面看,以励志类为多,传记应是首选。至于兴趣爱好,自然、社会诸端,实在是包罗万象,需求有异,各钟其时也。随兴一览,不厌其杂,只要有益,也是未尝不可。对于我来说,读书就业前,美学之类的很是吸引一阵子。因其时爱好书法美学,又好以玄思,谈不上哲之证辩,却也是乐乎畅游于中外交融的精神层面之中。“如果说文化代表了特定时期人类历史的全部的总和的话,那么,美学则是它的最高理论概括与自我反思形式”(胡经之语)印象较深的是《现代美学论丛集》(1919----1949)一书,对于建构个人精神之一面,对于知、情、意,科(学)、伦(伦理、宗教)、艺(艺术)之对应,(科学求真知也,伦理宗教意达人生也,艺术求美者,情也)求诸真、善、美统一之大爱,于人生之历经颇具影响,且裨之有益。佐以《现代西方社会思潮》之探视,回看《马哲史》,汲取最多的是关于认识与方法的思想。从这里出发,我明白了什么是历史与逻辑的统一,一切读书者不明此理,不知其所以,或是浮光浅尝,不领其要旨也,或是耗费时光,不入其核,无所其思,空空如也,或是坠附其中,为其所虏,终难以超拔也。
  
  
  
  愈读书,愈觉得自己是一个童婴稚子,《圣经》曰:你们不象小孩子,你们便不得进天国!
  
  
  
  是的,面对浩如烟海之史作,纷繁错乱之幻象,唯有保持自我,永远无泯于赤子童心般之诚意,则精神天国之路昭昭以待矣。心有所待,何往无向之呢?物象求诸之余,又有精神指归,岂是读书本身之意义可解呢?读书之乐也,仅此可存乎?-----片聊于此,补白可待也。