中财网i hope to .....作文:尊重与接纳才是真正的教育
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 23:19:00
尊重与接纳才是成功的教育 
文 李相田 编辑 锦香草 我是一名退休的农村小学教师，这件事让我想起了从教期间所经历的一件事。 10年前，我带一个小学毕业班。一个周五早上，我接到一位家长的电话，告诉我她儿子周三带了10元钱上学，可是下午书包里的钱就不翼而飞了。我先告诉家长放心，随后就找班干部和丢钱的同学了解情况。经过一番调查，我初步确定10元钱是自己班上的同学拿走了。这件事怎样处理？冥思苦想了一个上午，我决定让孩子“把错误装进信封”。
下午的思想品德课上，我把事情向同学们做了简要的说明，同时引导说：“老师感觉，钱有可能是我们班的同学悄悄地拿走了。但这个同学只是一时糊涂，老师相信他（她）的本质并不坏，也许他（她）此时已经后悔了。那么，老师给每个同学发一个相同的信封，谁拿了钱，请你回家后把钱装在信封里。如果已经花了一部分，就把剩下的装进去。星期一上学时，每个同学都把信封塞进讲台抽屉，任何人不许偷看。”我再三告诉同学们，这不是一个普通的信封，而是给了犯错误的同学一个改正的机会。
星期一，我早早来到了办公室，怀着复杂的心情等待上课铃声的到来。铃声终于敲响了，我快步跑进教室，打开讲台抽屉，捧出一叠信封，有点紧张地一个一个摸着。空的，又一个空的……眼看桌上只有几个信封了，我心里七上八下：难道真的是前功尽弃？突然，我的心情一阵激动，手中的信封里明显有硬币！打开信封，里面装着一张5元纸钞，一张2元纸钞和三个1角的硬币！教室里响起了雷鸣般的掌声……虽说直到今天，我都不知道是谁拿了那10元钱，但这并不重要，重要的是，我的学生改正了自己的错误，并且没有再犯过。
把孩子的错误装进信封，并不是迁就孩子，而是收藏孩子的错误、缩小孩子的缺点。教育，有时并不需要明察秋毫，而需要一种尊重与接纳。教育的方向和效果更多地取决于我们的信念和期待，而不是单纯地去惩罚学生。如果采取像那位教师的教育观念，那么我们的教育就是失败的教育。
文 李相田 编辑 锦香草 我是一名退休的农村小学教师，这件事让我想起了从教期间所经历的一件事。 10年前，我带一个小学毕业班。一个周五早上，我接到一位家长的电话，告诉我她儿子周三带了10元钱上学，可是下午书包里的钱就不翼而飞了。我先告诉家长放心，随后就找班干部和丢钱的同学了解情况。经过一番调查，我初步确定10元钱是自己班上的同学拿走了。这件事怎样处理？冥思苦想了一个上午，我决定让孩子“把错误装进信封”。下午的思想品德课上，我把事情向同学们做了简要的说明，同时引导说：“老师感觉，钱有可能是我们班的同学悄悄地拿走了。但这个同学只是一时糊涂，老师相信他（她）的本质并不坏，也许他（她）此时已经后悔了。那么，老师给每个同学发一个相同的信封，谁拿了钱，请你回家后把钱装在信封里。如果已经花了一部分，就把剩下的装进去。星期一上学时，每个同学都把信封塞进讲台抽屉，任何人不许偷看。”我再三告诉同学们，这不是一个普通的信封，而是给了犯错误的同学一个改正的机会。
星期一，我早早来到了办公室，怀着复杂的心情等待上课铃声的到来。铃声终于敲响了，我快步跑进教室，打开讲台抽屉，捧出一叠信封，有点紧张地一个一个摸着。空的，又一个空的……眼看桌上只有几个信封了，我心里七上八下：难道真的是前功尽弃？突然，我的心情一阵激动，手中的信封里明显有硬币！打开信封，里面装着一张5元纸钞，一张2元纸钞和三个1角的硬币！教室里响起了雷鸣般的掌声……虽说直到今天，我都不知道是谁拿了那10元钱，但这并不重要，重要的是，我的学生改正了自己的错误，并且没有再犯过。
把孩子的错误装进信封，并不是迁就孩子，而是收藏孩子的错误、缩小孩子的缺点。教育，有时并不需要明察秋毫，而需要一种尊重与接纳。教育的方向和效果更多地取决于我们的信念和期待，而不是单纯地去惩罚学生。如果采取像那位教师的教育观念，那么我们的教育就是失败的教育。