中财网军团再临音乐:学校年度工作总结
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/10 20:00:31
以人为本，与时俱进，唱响“创新——发展”的主旋律
——营里小学2010年度工作总结
营里小学始终坚持“以生为本、以德树人、以质立校”的办学思想，牢固树立和全面落实科学发展观，以人为本，与时俱进，开拓创新，以提高学校的办学品位为目标，努力建设文化校园、塑造理想教师、培养特长学生、兴办特色学校。我校以“创品牌、促发展、提质量、树形象”为工作重点，以提高教学质量为切入点，以特色工作为亮点，求真务实，锐意进取，科学管理。在上级主管部门的坚强领导和精心指导下，通过我校全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩。现总结如下：
一、强化班子的建设，全面提高学校工作效率。
1、加强领导班子的组建。开学初，我校召开教师大会，民主选举出学校班子成员和教代会成员，我们提出以“勤奋创新、依法管理、务实高效、和谐发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，相互协作。我们学校规模不大，班子成员都兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，
2、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以学校利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。班子成员、党员教师始终为教师作表率，发扬勤政务实、团结协作、心胸开阔的优良作风，对自己所分管的工作勤抓、细管、定期总结。对工作上出现的问题，及时向主管领导反映，以协调全面工作；对工作上出现的矛盾，不计较得失，以团结为基础，以相互理解支持为目标。领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。
二、强化精致管理，全面提升学校管理水平
1、强化组织领导，落实部门精致管理的第一责任人
我校实行管理负责制，建立完善学校管理网络，将管理要求细化，分解到各处室，明确各处室责任和职责，形成学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级组深入到各年级，了解老师、学生所想、所盼，学校每周开一次校务工作会，研究部署学校各项工作，每月召开一次教师例会，布置、公开学校各项工作。
2、强化制度建设，使精致管理的各层面有据可依
结合本校实际，我们制定了包括《学校工作精致管理》、《教学工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师量化考核细则》等一系列管理制度，构建成一整套管理机制制度，使学校每个岗位都有明确的职责，落实了对学校各处室负责人、教师、班主任、班级、后勤人员等的考核、评选、奖惩机制，形成有规可循、有序可循、按律而行的约束机制。
3、强化民主监督，使精致管理的各项目标落到实处
一是党小组的监督。建立党员监督机制，充分发挥党员先锋模范带头作用，二是教师监督。建立健全教代会制度，凡是学校重大决策，必须经教代会通过方能实行，真正把教代会参政、议政、参与学校民主管理和民主监督的职能落到实处。充分发挥教代会民主监督职能，加强职能部门考核，实施津贴与绩效、值日与实效挂钩。增强部门领导的工作责任感，不断提高工作能力和水平，造就勤于管理、乐于奉献的领导群体。
4、强化宣传效应，营造精致管理的氛围
学校在校园醒目位置设立宣传窗，将学校财务等各项工作按月公示；围绕师德教育、“孝雅”教育、“六学六好”教育、“安全教育”等内容，在校园内醒目位置制做一系列的宣传窗、宣传标语等，让走进校园的每一个人都能感受到学校工作的主题，利用教师例会、黑板报、班会等宣传阵地向师生宣传学校管理、班级管理内容，树立“校荣我荣，校衰我耻”的观念。
三、强化师资队伍建设，全面提升学校师资水平
1、加强师德师风教育，树立良好的师表形象
“教书育人德为先”。我校一以贯之地加强教师职业道德建设，以争先创优活动为载体，鼓励广大教师牢固树立为教育服务的思想，激发敬业爱生、无私奉献精神，加强师德理论修养，强化师德意识，提高师德素质。强化“德、能、勤、绩”四个方面的量化考核，逐步形成“工作讲奉献、言行比师德、育人比特色、教学比成果”的良好氛围，努力在学生中做良师益友，在社会中做德才兼备之人。
——师德教育常抓不懈。我校不定时地利用教师例会的时间组织教师认真学习相关教育法律法规，组织广大教师观看汪金权的先进事迹报告、《教师礼仪》系列片，学习《中小学教师职业道德规范》、《湖北省教师师德规范》，坚持每月组织全体教职工进行一次政治学习，对教职工开展社会公德、职业道德、家庭美德“三德”教育，提高教师对人生观、世界观、价值观“三观”的再认识，进一步规范教师行为。随着一系列的师德教育活动的有序开展，一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍在我校逐渐形成。
-----建立和健全教师师德档案。努力做到师德师风教育有计划、事情有记载、期末有考核、档案有分数，切实增强教师的师德修养和人格魅力，在全校教师中迅速形成钻业务比奉献的氛围。
-----自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了“校长信箱”、“家长接待日”及监督电话，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发“致学生家长的公开信”、发放“师德教风活动调查表”等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年，我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》各960份，就他们反映的问题，学校进行了认真的整改，杜绝了体罚和变相体罚学生、增加学生的课业负担等不良现象，密切了教师与家长、教师与学生的关系。
2、旗帜鲜明地反对有偿家教，争做家长满意教师。
为了认真落实市教育局赤教函【2010】51号《关于集中整治教师有偿补课和校内强制学生消费的通知》精神，规范学校教育教学秩序，我校结合本校实际,扎实开展了“维护教师形象，拒绝有偿家教”系列活动。将禁止有偿家教作为学校创先争优的首要任务。
10月10日，我校专门以“维护教师形象，拒绝有偿家教”为议题召开了全体教师大会。会上，校长沈凯号召全体教师“维护教师形象，拒绝有偿家教，以良好的师德，共同撑起营里教育的蓝天！”
学校成立了以校长沈凯为组长的清理整顿有偿补课活动领导小组，制定了禁止教师从事有偿补课实施方案，包括：加大清查力度，蹲点领导下到各年级组敦促教师自查自纠，在规定时间内杜绝在职教师有偿家教现象；建立校级领导接待日制度，每一个月安排两次；建立校长信箱接受监督，增强工作透明度；与所有在职教师签订了《营里小学教师拒绝有偿家教承诺书》，明确违约责任和处理规定；向学生和家长发放问卷调查表，设立专门投诉、举报电话和信箱，畅通信息渠道，并落实对举报、来信等的处理办法和回访制度，实行“有偿家教”师德考核、综合考评、职称晋级一票否决制，确保有偿家教专项治理工作取得实效。学校工会和党支部向全体教师发出了“维护教师形象，拒绝有偿家教”的倡议，倡导全体教师时刻牢记开智启蒙、传承文明、塑造人格的使命，认真履行甘为人梯、引领未来、教书育人的职责，坚持爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献的职业操守，拒绝有偿家教，真正让教师这个职业闪耀光辉，得到社会的尊重。
3、加强教师专业化建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识和教学技能水平。学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的网上研修、比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展，我们不仅给予他们充分表现才能的舞台，而且也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。
为使教师的教育观念和教学方法和手段能适应教育现代化的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，积极开展教师校本培训。 6月28日至30日，我校克服高温天气，对全校教师进行了多媒体制作和使用基础知识培训，以提高广大教师应用现代化教学手段和设备的技能。通过培训，受训教师能熟练掌握多媒体课件制作与使用的方法。培训结束后，每位教师均当堂独立制作出一份具有较高使用价值的多媒体课件。
4、落实教师读书计划，提升教师的文化品位
学校建立教师专业成长档案。紧紧把握市局促进教师专业化发展的机遇，以开展“品读经典、滋养人生、提升素质、做人民满意教师”主题读书活动，学期初，每位教师根据自己的实际情况制订读书计划，每位教师每学期阅读一本专著，每月写一千字的读书笔记，每学期写一篇读书心得，并坚持每月检查落实。
四、强化教学管理，落实“以质立校”的办学理念
1、加强教育教学理论学习，转变育人观念。组织广大教师认真学习课程标准，领会其精神实质，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、强化教师责任心，提高学科教学质量。学校制定了《营里小学教学常规管理细则(试行稿)》。各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
3、强化常规管理，落实三个坚持。坚持常规教学月检查，月月总结，月月通报，使常规教学工作落到实处；坚持隔周一次集体备课制度，这有利于教师之间取长补短，有利于教学疑难问题得到有效解决，有利于教学效果的提高。坚持校务值日巡堂制度，有效地规范了课堂教学行为。
4、切实抓好体、卫、艺、劳技和科普教育。
学校牢固树立“健康第一”的指导思想，加强学校体育卫生等校本课程的管理工作；紧紧抓住体育教学的主阵地，不断提高体育课的教学质量，做好学生体育达标工作；加强音乐、美术教学的研究及管理，提高音乐、美术课的教学质量。
5、建立教师师德及专业成长档案,促进教师的专业成长。
学校为每位教师建立专业成长档案，让每位教师确立专业成长目标，学校为每位教师提供专业引领和成长的平台，并在教师师德及专业成长档案中详细记录教师师德及专业成长情况，有效地促进了教师师德水平的提高及专业素质的成长。
五、强化教育科研，落实科研兴校的战略决策。
当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是学校的生命力所在。我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。我校中青年教师们正在这样的校本教研中茁壮成长，教师课堂教学水平和科研能力不断提高，在今年全市有效课堂竞赛活动中，我校谭平老师主讲的一堂课获二等奖的好成绩。李勇军等四位老师撰写教学体会、案例，分别在省、咸宁市获奖。
1、加强专题教研工作。
本学期，我校根据本校实际，确立了“低年级学生注意力的培养”这一教育科研专题，计划周期为三年。并组建课题组领导全校教师参与研究，并取得了令人满意的阶段性成果。我校通过“走出去请进来”的方式，加强对教科研方法的学习和指导，加强对实验课题的过程管理，加强对实验结果的总结和评估，在研究的同时做好数据的收集、整理，个案和案例的积累，做到大胆改革，深入反思，善于总结。在全校范围内倡导人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用网络平台不断实践着随时随地的无痕化的教研新方式。这样的基于日常研究基础上的无痕化教研，更迅速高效地锻炼着人、成就着人。本学期我校建立了电子备课室，全校中青年青年教师通过网络平台与校内外同行进行广泛的交流和探索，不断提高自己的教育科研的能力和教育教学水平。
3、认真开展五步式集体备课。学期初，学校根据本校实际，组建了校内教研机构，由校长沈凯亲自挂帅，领导全校教研工作，定期开展集体备课活动，有效地提高了我校教师研究教材、驾驭教材的水平和能力，也全面提升了我校教科研的整体水平和能力。我校全体教师按所任学科分为语文、数学、综合三个教研组。各教研组长负责召集本组教师按计划开展活动，严格按照自我钻研、主备教师个人初备、集体研讨、二次教案生成、教后反思研讨、形成个性教案的步骤进行。
我校集体备课充分体现了“合作、探究、创新”和“以人为本”的精神，促进了教学相长，是全体教师对事物认识的互补、互助、共享和共识。更好地落实了课改理念。也大力促进了学校的教科研氛围。
通过集体备课活动，使教师在教学的认知，行为上向科学合理的方向转化，加深了对新课改理念和课程标准的理解。通过同学科的课程讨论，教师们集思广益、博采众长。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引发参与者智慧的碰撞，长善救失，取长补短，补充专业知识的不足，优化教学流程和教学方法，从而提高课堂教学效率，也不断提高教师的教学水平。
4、扎实开展构建有效课堂活动，激励教师创优争先
我校积极开展构建有效课堂活动，努力探索优质高效的课堂教学模式。十月份，我校以教研组为单位，将构建有效课堂活动进一步推向深入，激励教师创优争先。我校主要采取课前认真研讨、课堂全员观摩，课后集体反思的形式进行；要求人人主讲一堂有效课，人人参与听课、评课，人人总结反思。在这项活动中，全体教师在教材解析、教案设计、课件制作、课堂实施、教后反思等方面，通过骨干引领和在教研活动中共同探讨，互相取长补短，大大提高了教师的教学理论研究和驾驭教材与课堂的水平和能力，进一步促进了我校课堂教学的务实高效。
5、承办中心学校、全市英语有效课堂竞赛活动，有力地促进了我校有效课堂的构建。
六、强化安全管理，确保校园和谐稳定
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作就是一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，多管齐下，强化安全管理，确保校园和谐稳定
1、加强安全教育，确保安全知识人人耳熟能详。学校成立了安全工作小组，开展安全系列教育，制订工作方案，层层签订责任状，做到领导落实、岗位落实、措施落实。积极采取各种预防措施，强化校舍、教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，定期组织人员检查学校的安全状况，从而确保了全校师生平安。
坚持每期开展一次安全知识考试或讨论，每年一次紧急疏散演练，坚持每期开展一次安全宣传月活动并出一期或黑板报，坚持每月一次安全设施检查记载总结，发现安全隐患，立即排除。
学校充分利用周会、国旗下讲话、校园广播站、宣传窗、观看影片等各种方式，在全体师生中，进行安全教育，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。
2、加强安全管理，确保安全措施落实到位
我校地处赤壁市最繁华的河北大道和107国道的交叉口，学生上学、放学危险性很大。针对学校实际，多年来，我校始终坚持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警钟长鸣。特别是放学路队科学化、制度化、正规化。各路队分管领导、教师明确分工，签订责任状，责任到人，以确保学生安全，杜绝一切安全责任事故发生。多年来，学校放学路队制度已家喻户晓，路人皆知。各路队分管领导、教师坚持路队护送，风雨无阻，持之以恒，无任何安全事故出现，此项工作已成为我校一道亮丽的风景线。
七、强化德育工作，落实“以德树人”的育人理念
在本学期的学生工作中，我们在原有的基础上做出新的亮点，这种亮点，不是为创新而创新，不是流于表面的形式美，而是一种能够带动下一层面的活动效应。
1、关注学生成长需求，扎实系统推进学生工作变革
我们加强非正式团队与学生正式团队的衔接，以“兴趣小组”带动少先队职能部建设。本学期，我校对“兴趣小组”进行了进一步的发展规划和设计，将兴趣小组日常活动的开展纳入少先队职能部的管理，使学生校园生活的自主开发得到了组织上和内容上的双重保障。目前，“班级图书角”、“学校广播站”、“才艺大舞台”等阵地已经成为营里小学学生校园生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育为主要内容，促进学生的道德和文明礼仪素养提升。
我校的 “孝雅教育”工作，主要是将“德、才、行”三者的教育进行深度的融合和高度的统一。从“孝”着手，立人立德；从“雅”切入，成就高雅与规范。通过“六学六好”教育，我们的目标就是要让学生拥有善良之心、感恩之心、责任之心，让学生做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，让学生成为一个有正气、有骨气、有灵气、有才气的文质彬彬、堂堂正正的人。
为使“孝雅”教育活动真正落到实处，收到效果，我校把此项活动当作一项政治任务来抓。制订了《营里小学2010年“孝雅”教育“六学六好”活动实施方案》等一系列活动规划，由学校政教处、少先队大队部在全校发出了争做“孝顺文雅学生”和“文明学生”的倡议，然后在学生中广泛开展了“学孝”、“行孝”、“传孝”和“学雅规、正雅态、扬雅风”及“六学六好”“十个一”活动。 “六学”：学礼仪，学行孝，学走路，学吃饭，学做事，学睡觉。践行“六好”：升好旗，唱好歌，写好字，上好课，做好操，说好话。主要通过主题讲座、校园广播、班会、家校联系、国旗下讲话、作文竞赛、演讲、歌咏比赛、中华经典诵读比赛和“感恩祖国，回报社会”的主题德育实践活动等形式，以活动为载体，使学生在各种活动中不断提升个人道德品质，感受并传承中华民族的传统美德。
3、以文化活动为载体，全面提升学生的综合素养
①重视和开发艺术活动资源，丰富艺术活动，推进素质教育。根据学生自身特点，发挥学生的特长，学校组织学生参加器乐、舞蹈、美术、书法、电脑制作、科技、写作等课外兴趣活动。发展学生特长，促进学生学生个性成长。
②开展节庆和主题活动。在抓好常规德育活动（如升旗、主题班会课等）的同时，通过广泛开展特定主题的节庆活动，丰富和充实学生的精神生活。主题活动的内容丰富多彩，如爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、感恩教育、成长教育、环保教育、礼仪教育、法制教育、安全教育等；节庆活动的方式也多种多样，如文艺汇演、运动会、重大节日纪念、社会实践等。每项活动都有目标、有途径、有方法、有管理、有评价、有实效。为了进一步推进爱国主义教育，庆祝中华人民共和国成立61周年，教育广大学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，培养他们正确的审美情趣。我校于2010年10月27日下午开展了“祝福祖国‘爱国歌曲大家唱 ’歌咏比赛”活动，部分学生家长和周边居民观看了本次比赛。由于经过学校的精心部署，活动开展得非常成功，得到了社区各界和学生家长的好评。
4、扎实抓好心理健康教育与法制教育工作
我校一贯重视心理健康教育，特别关注留守学生、残疾和智障学生的心理问题，重视对有心理障碍的学生进行心理疏导，引导学生向自信、向上、进取、健康的心理状态发展。同时设置心理咨询室，购置心理咨询书籍，配备心理咨询教师。重视法制宣传教育工作。在司法局骋请法制副校长，开展有针对性的法制知识讲座，向学生普及法律知识，提高学生明辨是非、自我约束、自我保护的意识和能力。
5、成立家长家长学校，构建学校、社区、家庭教育三位一体的育人网络，为学生的健康成长提供良好的环境。每学期召开一次家长会，建立家校联系卡，加强家校联系，特别注重独生、单亲、留守子女教育。为了加强学校教育与家庭教育的沟通，促进家校联合，达到共同培养学生的目的，
会上，全体教师和学生家长就如何培养孩子的学习习惯、如何发掘孩子的学习动力等困扰老师和家长的一系列问题与专家张光荣进行了广泛而细致的交流。学校领导针对家长们普遍关心的学校教育教学管理的有关情况及相关软、硬件的建设、师资水平等作了详细的介绍，并针对当前敏感的师德师风建设及学生学风、安全、思想道德教育等的日常管理情况向家长作了详细的说明，并就当前社会普遍关注的有关问题代表学校向家长作出了公开承诺。 各班任课老师分别在本班宣讲了本学科的学科特点、学习方法、学生学习状况。教师和家长、家长和家长互相交流教育孩子的心得体会，大家对自己感兴趣或难以判断的学生问题互相咨询，共同提高。并请家长代表介绍教育孩子的方法和经验，让其他家长学到了教育孩子的好方法和与孩子沟通的良方，共同商讨孩子快乐成长之道。
本次家长会让教师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，同时也让家长们认识到了家庭教育的重要性，学习到了一些优秀的教育孩子的方法，增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了展示学校风采、宣传学校优势、让家长对我校充满信心的目的，在一定程度上为我校在社会上赢得了好的口碑，为我校下一步发展奠定了基础。
6、健全德育工作评价机制
加强班主任队伍建设和班主任考核管理，在班主任月工作考评中，加大德育教育在量化考核中权重，突出德育教育地位。建立表彰机制，坚持每期开展优秀班主任评选活动。
八、强化校园文化建设，着力营造人文校园
1、加强体卫艺教育，全面提高学生整体素质。
学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，始终把科技、体育、卫生、艺术工作放到发展学生个性、提高学校影响和知名度的高度来认识、来对待。学校不仅明确由校长主管学校的科技文艺教育工作，而且每块工作都有相应的分管领导和相应的责任教师，活动开展有声有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚会上，我校选送的节目《猫鼠之夜》博得了经久不息的掌声和欢呼，给观众留下了难忘的印象，成功摘取二等奖。《猫鼠之夜》是我校师生自编自导自演的情景剧，它从又一个侧面向赤壁人民展示了营里小学素质教育的成果、艺术教育的水平和“科研兴教，质量兴校，孝雅育人”的办学特色。
2、以学生发展为根本，推动校园文化建设
学校以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园内的文化建设工作。我们因地制宜，在校园内适合位置制作了标语牌、宣传窗等，营造文化氛围。我们力求让每位学生在高格调雅的校园文化的浸润下学习，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。
3、做好教育宣传工作，办好校园门户网站。积极向教育信息网及教育简报上投稿，提升教育形象。本学期，我校在咸宁网、赤壁网、赤壁热线、赤壁教育信息网上共发稿件24篇，有效地宣传了学校，提升了学校的知名度。
根据学校的发展需求，我校加强对学校门户网站建设。本学期加强了学校门户网站功能的宣传、推广工作，使网站真正发挥作用。同时，我们落实网站运作与管理制度的机制，调整人员分工，做到分工明确，责任到人，每一块栏目都有具体负责人，各职能部门将信息发布在校园网上，使校园网运行正常。
4、成立校园广播站，每天按时三次播音，开辟了校园新闻、国学经典、孝雅专栏等栏目，为校园文化添上了浓墨重彩的一笔。
5、成功召开田径运动会
学生运动会并不只是一次体育运动比赛，而应该赋予它深刻的教育意义。我校学生田径运动会于11月26日召开。经过紧张、激烈、精彩的比赛，运动会取得了圆满成功。今年的运动会共有16个班247名运动员参加比赛，其余学生充当啦啦队或从事后勤服务，整个运动会全员参与，充满着热烈、和谐的气氛。
九、强化后勤保障工作，加速学校硬件建设
1、加强后勤管理，提升管理实效
①要严格落实“收支两条线”、 “票款分离”等上级精神，长期设立公示栏，每月及时进行财务公开。厉行节约，严格执行定收定支计划，把有限资金集中用于“科教兴校”，真正做到后勤为教学服务，为师生服务，为提高教育教学服务。
②要严格财务审批程序和报帐制度，各类票据都有三人签字，即经手人、证明人、审批人，每次报帐都先经中心学校会计审批。
③加强财产管理，做好校产、班产登记造册，签订财产管理责任状，严格领用公物手续，确保学校财产的低损与不流失。
2、加强校园环境建设，提升学校“三化”（净化、绿化、教育化）水平。
本学期，学校在经在经费非常紧张的情况下，多方筹措资金，为学校花坛建设不锈钢护栏和标语牌，使校园形象有了较大的改变。
3、加强硬件建设，努力配备各类教辅设施
学校通过多方努力，配备了一流的微机室、多媒体教室、电子备课室等教辅设施，努力提升信息技术在教育教学中的应用水平。
经过多方努力，我校微机室主、辅设备于十
总之，在本学期的教育教学工作中，我们立足学校实际，开拓进取，大胆实践，取得了不俗的成绩。在今后的岁月里，相信有上级领导的积极支持，有全体教职工的积极努力，营里小学的明天一定会更加美好。
喜欢观日出，必将欣赏其磅礴的气势。善于创造，必将体验成功的喜悦。追求效益，追求超越，必将激励营里小学全体师生在创新中跃上新的高度。