中财网outlook更改密码:班主任经验交流会发言稿
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 21:00:51
班主任经验交流会发言稿
理工系 肖宏涛
各位领导,老师:
大家下午好,今天很高兴能够在这里和大家共同交流班主任工作经验,一转眼的时间,来电大快五年了,虽然这几年一直在担任班主任工作,但是应该说我还是一个刚刚入门的初学者,经验谈不上,但是在这几年的班主任工作中还是有一些比较深的体会,下面就将这些体会和大家交流一下:
一,班风建设
许多人认为班风是一个比较空的概念,但我认为正是这个比较空的概念却是一种无形的力量,它可以潜移默化的影响全班同学的思想和行为,对于整个班级的成长和发展起着非常重要的作用.建立良好的班风我认为应该从以下几方面入手:
1,强化观念做好舆论工作:班风发端于舆论的形成,要想树立良好的班风,就要让舆论持久地发生作用.所以,在班风建设中班主任要通过思品课,班会大造舆论,来强调班风的重要性,强化班级成员的集体意识.特别是在新生入学教育时,班主任要通过舆论的作用,让集体荣誉感,集体责任感深入到每名学生心中,并通过舆论来监督,约束学生,以便为以后的班级工作打下一个坚实的基础.
2,坚持"三化" 抓好常规工作:学校各处室,各部门都制定了各自的"三化"标准,我认为班风建设也要制定好"三化"目标,我们知道,班风是班级成员的一种自觉行为,而规章制度是带有强制性的.但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来.因此,在新生入学教育时,我都要组织他们认真学习学生手册,并且以"三化"为标准结合班级的实际情况制定了班级行为规范,班级奖惩规定,班级考勤制度和班级请销假制度.目的就是要通过校规,校纪,班规,班约,使班风的形成有规可循,有章可依,从而加快班风建设的步伐.另外制定的这些制度要严抓落实,不能使这些制度成为一纸空文,上学期我就上报并处分了的两名经常旷课的学生,对这两名学生起到得很好的教育作用,此为对班里的其他学生也起到了很好的警示作用.
3,奖优罚劣抓好"两头"工作:一个班30几个学生,素质水平是参差不齐的,为了进一步推动班风建设,树立正反两方面的典型是非常必要的.对于这一点,我的做法是对于正面典型,比如,每学期总成绩前三名的学生,积极报名参加学校,系里组织的各项文体活动并取得前三名的学生,都要进行表扬和给与一定的物质奖励,同时召全体同学向他们学习,正面典型的树立会使学生感觉到典型就在身边,就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着,有利于把学生向正确的方向引导;后进学生的转化工作一直是班主任头疼的问题,对于后进学生我一般采取如下几个措施:
(1)许多后进生是顺毛驴,所以对于这些学生绝对不能歧视,应该给与他们更多的关心和帮助,此为还要建立日常班主任与后进生谈话制度,经常性的,耐心细致找他们谈话,做他们的思想工作,当他们有了些许进步更要及时地给与表扬.
(2)对于后进生要建立日常家长联系制度,通过日常的家长联系制度,可以使家长了解孩子在学校的具体表现,同时也可以取得家长的支持与配合,这样一来就可以对后进生实现双管齐下的管理,对他们的思想和行为作更进一步的约束.退一步讲,也可以减少日后不必要的麻烦.
(3)加大处罚力度,通过和学生的日常接触和谈话,要让学生切实感受到班主任是在关心他们,而不是在袒护他们,这个度一定要把握好.对于违反校规,校纪屡教不改的学生按照《学生手册》的规定该处分的就要处分,绝对不能姑息,从而达到净化班级的目的.
(4)有些学生平日里大错不犯,小错不断,这种学生是班主任最为头疼的,他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠,接话茬,炸刺,捣蛋,对于这些学生我的做法是,当着全班同学的面对他们进行严肃,激烈地批评,以打击他们的自尊心,这个做法看似不妥,但往往能取得良好的效果.
二,学风建设
学风建设的主要问题便是氛围的营造.首先,还是应该利用舆论的力量,班主任要通过思品课和班会极力营造学习的气氛.让同学们充分认识到在当今社会的大环境,认识到当前就业的严峻形势,让学生们始终有一种危机感,让他们清楚只有学好专业技能或接本才是他们最好的出路.而一旦舆论造成了,学习的目标定下来以后,学生们的学习积极性自然而然就提高了;其次,要严抓考勤.有一部分学生自制力比较差,通宵上网,看武侠小说耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至一天到晚在教室见不到人影.面对这样的情况,班主任一定要严格考勤制度和请销假制度,对于那些旷课次数比较多的学生,必要时就是要给与相应的纪律处分.通过这些制度是他们进教室,进课堂;第三,激发兴趣,因材施教,现在我带的班是计算机专业,去年我给这个班制定了一个班级读报计划,每周我给他们定一期《电脑报》,让他们利用自习课的时间轮流传看,因为本身是学计算机专业的,而且许多学生对电脑组装维修又比较感兴趣,所以他们的读报热情一直很高.通过这种做法,一是可以转移学生的注意力,提高他们的学习专业课的兴趣,再有可以提高学生的专业技能,使他们有一技之长,毕业后可以安身立命.
三,安全稳定
安全稳定工作一直是全校学管工作的重点,而搞好每个班级的安全稳定工作则是基础,对于本班的安全稳定工作我一般采取如下几个做法:
1,经常深入到学生宿舍和教室,对用电,防火等安全隐患定期排查,严防意外事故发生.
2,坚持大事报告制度,我在班里确立了两个比较可靠的学生作为联络员,如果遇到安全隐患,突发事件等苗头他们会及时向我报告,此外我也定期和这两个联络员进行沟通,发现问题及时解决,解决不了的我会及时上报给系主任.
3,毕业班要做好以下几个问题的重点防范
(1)毕业班的学生一般没有课或课程比较少,而且他们的思想波动大,容易松懈,容易出现外出租房和私自外出打工等现象,这些都是极大的安全隐患,所以必须要掌握每一名毕业生的动向,因此我制定了毕业班走读生的每日签到制度,要求毕业班的走读生每天到我这里签到,及时掌握他们的动向,不让一名学生失控,从而杜绝此类事件的发生.
(2)通过考前的督促,引导,确保毕业考试严格执行考试纪律,不出现信访,举报事件的发生,同时确保不发生大规模不能如期毕业的问题.
(4)毕业生的离校我会全程跟随,同时会做好毕业生文明的离校的宣传发动,及时掌握学生的思想动态,在离校问题上确保不发生损坏公物,打架斗殴,酗酒滋事的事件.
班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶.以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同志们多提宝贵意见.我的发言完毕,谢谢大家!
2007年学生管理工作
经验交流会发言材料
理工系 肖宏涛
各位领导,老师:
大家下午好,今天很高兴能够在这里和大家共同交流班主任工作经验,一转眼的时间,来电大快五年了,虽然这几年一直在担任班主任工作,但是应该说我还是一个刚刚入门的初学者,经验谈不上,但是在这几年的班主任工作中还是有一些比较深的体会,下面就将这些体会和大家交流一下:
一,班风建设
许多人认为班风是一个比较空的概念,但我认为正是这个比较空的概念却是一种无形的力量,它可以潜移默化的影响全班同学的思想和行为,对于整个班级的成长和发展起着非常重要的作用.建立良好的班风我认为应该从以下几方面入手:
1,强化观念做好舆论工作:班风发端于舆论的形成,要想树立良好的班风,就要让舆论持久地发生作用.所以,在班风建设中班主任要通过思品课,班会大造舆论,来强调班风的重要性,强化班级成员的集体意识.特别是在新生入学教育时,班主任要通过舆论的作用,让集体荣誉感,集体责任感深入到每名学生心中,并通过舆论来监督,约束学生,以便为以后的班级工作打下一个坚实的基础.
2,坚持"三化" 抓好常规工作:学校各处室,各部门都制定了各自的"三化"标准,我认为班风建设也要制定好"三化"目标,我们知道,班风是班级成员的一种自觉行为,而规章制度是带有强制性的.但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展而来.因此,在新生入学教育时,我都要组织他们认真学习学生手册,并且以"三化"为标准结合班级的实际情况制定了班级行为规范,班级奖惩规定,班级考勤制度和班级请销假制度.目的就是要通过校规,校纪,班规,班约,使班风的形成有规可循,有章可依,从而加快班风建设的步伐.另外制定的这些制度要严抓落实,不能使这些制度成为一纸空文,上学期我就上报并处分了的两名经常旷课的学生,对这两名学生起到得很好的教育作用,此为对班里的其他学生也起到了很好的警示作用.
3,奖优罚劣抓好"两头"工作:一个班30几个学生,素质水平是参差不齐的,为了进一步推动班风建设,树立正反两方面的典型是非常必要的.对于这一点,我的做法是对于正面典型,比如,每学期总成绩前三名的学生,积极报名参加学校,系里组织的各项文体活动并取得前三名的学生,都要进行表扬和给与一定的物质奖励,同时召全体同学向他们学习,正面典型的树立会使学生感觉到典型就在身边,就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着,有利于把学生向正确的方向引导;后进学生的转化工作一直是班主任头疼的问题,对于后进学生我一般采取如下几个措施:
(1)许多后进生是顺毛驴,所以对于这些学生绝对不能歧视,应该给与他们更多的关心和帮助,此为还要建立日常班主任与后进生谈话制度,经常性的,耐心细致找他们谈话,做他们的思想工作,当他们有了些许进步更要及时地给与表扬.
(2)对于后进生要建立日常家长联系制度,通过日常的家长联系制度,可以使家长了解孩子在学校的具体表现,同时也可以取得家长的支持与配合,这样一来就可以对后进生实现双管齐下的管理,对他们的思想和行为作更进一步的约束.退一步讲,也可以减少日后不必要的麻烦.
(3)加大处罚力度,通过和学生的日常接触和谈话,要让学生切实感受到班主任是在关心他们,而不是在袒护他们,这个度一定要把握好.对于违反校规,校纪屡教不改的学生按照《学生手册》的规定该处分的就要处分,绝对不能姑息,从而达到净化班级的目的.
(4)有些学生平日里大错不犯,小错不断,这种学生是班主任最为头疼的,他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠,接话茬,炸刺,捣蛋,对于这些学生我的做法是,当着全班同学的面对他们进行严肃,激烈地批评,以打击他们的自尊心,这个做法看似不妥,但往往能取得良好的效果.
二,学风建设
学风建设的主要问题便是氛围的营造.首先,还是应该利用舆论的力量,班主任要通过思品课和班会极力营造学习的气氛.让同学们充分认识到在当今社会的大环境,认识到当前就业的严峻形势,让学生们始终有一种危机感,让他们清楚只有学好专业技能或接本才是他们最好的出路.而一旦舆论造成了,学习的目标定下来以后,学生们的学习积极性自然而然就提高了;其次,要严抓考勤.有一部分学生自制力比较差,通宵上网,看武侠小说耽误了自己的学习时间,于是逃课就成了必然,甚至一天到晚在教室见不到人影.面对这样的情况,班主任一定要严格考勤制度和请销假制度,对于那些旷课次数比较多的学生,必要时就是要给与相应的纪律处分.通过这些制度是他们进教室,进课堂;第三,激发兴趣,因材施教,现在我带的班是计算机专业,去年我给这个班制定了一个班级读报计划,每周我给他们定一期《电脑报》,让他们利用自习课的时间轮流传看,因为本身是学计算机专业的,而且许多学生对电脑组装维修又比较感兴趣,所以他们的读报热情一直很高.通过这种做法,一是可以转移学生的注意力,提高他们的学习专业课的兴趣,再有可以提高学生的专业技能,使他们有一技之长,毕业后可以安身立命.
三,安全稳定
安全稳定工作一直是全校学管工作的重点,而搞好每个班级的安全稳定工作则是基础,对于本班的安全稳定工作我一般采取如下几个做法:
1,经常深入到学生宿舍和教室,对用电,防火等安全隐患定期排查,严防意外事故发生.
2,坚持大事报告制度,我在班里确立了两个比较可靠的学生作为联络员,如果遇到安全隐患,突发事件等苗头他们会及时向我报告,此外我也定期和这两个联络员进行沟通,发现问题及时解决,解决不了的我会及时上报给系主任.
3,毕业班要做好以下几个问题的重点防范
(1)毕业班的学生一般没有课或课程比较少,而且他们的思想波动大,容易松懈,容易出现外出租房和私自外出打工等现象,这些都是极大的安全隐患,所以必须要掌握每一名毕业生的动向,因此我制定了毕业班走读生的每日签到制度,要求毕业班的走读生每天到我这里签到,及时掌握他们的动向,不让一名学生失控,从而杜绝此类事件的发生.
(2)通过考前的督促,引导,确保毕业考试严格执行考试纪律,不出现信访,举报事件的发生,同时确保不发生大规模不能如期毕业的问题.
(4)毕业生的离校我会全程跟随,同时会做好毕业生文明的离校的宣传发动,及时掌握学生的思想动态,在离校问题上确保不发生损坏公物,打架斗殴,酗酒滋事的事件.
班主任工作是平凡而繁琐的工作,我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶.以上是我对班主任工作的一点粗浅见解,有不妥之处,请同志们多提宝贵意见.我的发言完毕,谢谢大家!
2007年学生管理工作
经验交流会发言材料