中财网海阳有什么好玩的:忽略与拯救（2010年第1期编辑手记与目录）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/20 09:15:26
忽略与拯救
“所有被忽略的，都是需要拯救的。”
说出这句饱含哲理的话的，并不是专家学者、大师名流，而是江西广丰一个普普通通的女教师。她叫林云霞，喜欢文学，更喜欢教育。我在读她的教育叙事文集《手指岸》时，一次次被打动，也感到一次次被拯救。
你、我、他，大都是地球上卑微的生命，都是极容易被忽略的，从来不会挤进宏大叙事，很多时候只是被几个冷冰冰的数字所概括，被历史学家一笔带过，就像粒粒尘埃，随风而逝，几无痕迹。但不可否认，尘埃也有尘埃的悲欢，尘埃也有尘埃的价值。教师，作为特殊身份的尘埃，自有不一般的重量。在世人的眼里，教师似乎总是扮演拯救者的角色，去教导一个个孩子，去充实一个个生命，去修正一个个灵魂，去拯救一个个需要拯救的，不忽略一个个容易忽略的。的确，教师履行着教育这个伟业的神圣使命，推动人类社会的进步，价值是崇高的，精神是令人感佩的。但别忘了，教师作为社会从业者之一种，是一个普通群体，也是极容易被忽略的，他们如同他们的学生一样，需要关怀，需要爱，需要拯救。
拯救的方式有很多种，从拯救主体来说，不外乎两种：自救和他救。用肖川老师的观点看，自救应该包括提高个人的专业素养，他救应该包括提高职业的社会经济地位。我以为，自救的内涵相当广泛，还应该包括较稳定和成熟的心理期待、个性涵养、精神追求等，这些驻扎内心的利器，构筑成抵御世俗风雨的屏障。但面对令人尴尬的经济收入、职称评聘等实际问题，就需要他救了。谁也不是神仙，谁也不能脱离物质支撑而活在道德的真空里，所以他救和自救一样重要。本期特稿《话说职称》，就是找了个教师们感同身受的敏感切口，试图剖析自救与他救的现实意义。
教育，作为社会体系中的一种现实关怀，从来就是以拯救的面目示人，拯救他人，也拯救自己。拯救被忽略者的教育，是完整的教育；关注卑微生命的教育，是伟大的教育。教育，不仅存在于校园的围墙内，也不仅游走于你我他之间，她简直就是阳光、空气和水，无所不在，她是那么美好，美好得人类须臾不可或缺！
本期是创刊一年后第一次改版实践，在原有格局之外，增设了“人文课”“生活”“趣园”“艺品”“征文”等新栏目，意在关注容易被忽略的，也意在表达一丝拯救的努力。