中财网谷歌团队介绍:数学多媒体教学反思
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 06:39:57
数学多媒体教学反思
时代在进步，科学在发展，传统的教学方式也随之被更替。多媒体教学的出现为广大师生提供了更为便捷的服务。从城市到农村，多媒体教学已渗透到了全国的各个角落。与传统教学相比，它的亮点与不足也同时显现在了大家的眼前。
作为一名农村的数学新教师，尽管各方面的经验还很少，对教学的悟性也还处于初级阶段，但我仍想把自己在实际教学中的一些观点和大家一起交流一下。
一
备课是课前一项必备的工作，就像运动员在正式进行体育活动之前，首先必须进行相应的准备活动，否则，在正式比赛时就会受伤。同样，如果课前不进行充分的备课，对本节课的重难点，教学内容，教学目标不明确的话，就会出现课堂教学混乱，教学失常，尤其是多媒体教学的备课，通常我们使用幻灯片来制作多媒体教学课件。
二、课上的反思
有一句话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”虽说讲好一堂课不需要十年的时间，但课前的充分准备却也需好长时间。一堂课从教学设计，重、难点讲解，课上的练习，学生的练习，归纳总结，步步紧扣，缺一不可。要求教师把握整堂课的内容，讲授详略得当，同时学生的积极性得到充分的调动。最关键的也即你的讲授内容学生能懂多少，是否整节课的重点大部分学生掌握了，再者就是利用多媒体教学，你不能只靠幻灯片上的东西让学生学习，还应结合黑板，把重点写在黑板上，或要求学生记笔记。否则，课上或课下学生无法复习回忆。
学好数学，只靠课上单单四十五分钟，根本不行，必须结合课下多做习题。
三、课下的反思
教师应多利用自习时间辅导学生作业，同时认真检阅学生的课下作业情况，及时了解课堂教学效果，也是教师必备的工作。不是说，要给学生一滴水，老师要有一桶水吗，所以课前要把作业自己先认真做一次，这样既可以节约课上审题时间，又可以很快的把最适宜的思路给学生讲出来。