一个月没长高:抓好党员示范岗建设，促进学校和谐发展

党员是旗帜，更是责任。围绕新时期德育管理、教学管理的新形势、新要求，结合学校党建工作的特点，我校把党建工作的重点放在党员队伍建设上，通过对党员的岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位辐射、岗位和谐、岗位成才（荣誉）等六个方面的“党员示范岗”建设，促使我校党员更好地担负起“教书育人”的重任，促进学校和谐发展。
　　1、岗位目标。坚持以邓小平理论、“三个代表"的重要思想和科学发展观的思想武装党员头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当”爱生敬业，教书育人"的模范，制定出自己的岗位目标。目标主要从五个方面：
　　①学习目标。加强政治理论学习,积极钻研业务,树立良好学风,增强学习的主动性,针对性和时效性,达到解放思想,提高素质的目的。
　　②教学科研目标。全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,改进教育方法,优化课堂结构,努力提高教学质量,按照素质教育的要求积极探索课程改革新内容。
　　③育人目标。热爱教育事业,热爱学生,为人师表,尽职尽责,树立正确的社会主义荣辱观，遵循学生身心发展规律,关注学生个性差异,关心学生身心健康,科学育人,促进学生主动,全面发展。
　　④质量目标。牢固树立质量意识,高质量完成各项目标任务,争当业务骨干,做学校各项工作的中坚力量。
　　⑤思想政治工作目标。带头宣传贯彻党的方针政策,时刻保持清醒的政治头脑,思想上行动上与上级党组织保持一致，模范执行学校各项制度,不断提高党性修养,密切党群关系,弘扬正气,做好团结,稳定工作,起到骨干和桥梁作用。
　　2、岗位承诺。根据新时期教育工作的特点，提出目标，明确任务，理清思路，做出庄严承诺；学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺。人人争做“三个模范”：教书育人的模范，学习修养的模范，爱生奉献的模范。党员岗位承诺书的“六结合”
　　结合长期保持共产党员先进性的具体要求和党员目标责任制以及《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利牟取不正当利益的若干规定》的相关要求；
　　结合带头加强学习，带头转变作风，带头开拓创新，带头服务群众、平等师生关系，密切家长关系等；
　　结合思想认识到位，工作履职到位，遵章守纪到位，学生管理服务措施到位；
　　结合争做党章中规定的新时期的“一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益人民的人”；
　　结合当天的事情当天办、紧急的事情立即办、复杂的事情协调办、份外的事情协助办、所有的事情依法办的现代教育依法执教等手段；
　　结合不让首问事项在我这里推托、不让份内工作在我这里延误、不让信息在我这里中断、不让各种问题在我这里发生、不让教师形象在我这里受损、不让违纪违法行为在我身上发生的“六个不让”工作准则；
　　3、岗位实践。以党风正校风，以校风促学风，围绕教育教学这个中心，努力改革实践，以课堂教学和班主任工作为重点，在课堂教学、班主任工作上有所突破创新。以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践；以党员班主任引路，努力提升班级教育管理水平。学校树好一面旗帜，班子领导带好一支队伍，班主任管好一个班级、教师教好一门学科等。党员主题班会、党员示范课分别由教导处具体组织。
　　（1）以平常心对待工作。作为一名党员必须明确，不管做哪项工作，不管在哪个岗位上，总是需要付出的，甚至在某种情况下需要我们付出的生命的代价。每个人都希望拥有鲜花与掌声，但那样的时刻毕竟是很少的，更多的时候需要我们在背后默默付出。我们要以平常心去看待工作中的得与失、成与败，荣与辱，真正把一份工作当作是一种神圣的事业来做，增强对自身工作的认同感和责任感，始终以旺盛的精力、高涨的热情、扎实的作风投入到工作中去，去完成组织交给的任务。
　　（2）勤学苦练，不断提高自身业务水平和服务师生的能力。 党员的先进性不是停留在口头上，是重在实践，在实际工作中体现出来的。这就要求我们首先要具备较高的业务素质，掌握为学生服务的真本领。对于我们党员教师来说，要做到以下几个方面：
　　一是与时俱进，加强学习，不断提高政治素质和理论水平。掌握学生工作的基本规律，从整体上把握，合理安排、认真组织各项具体工作的开展；
　　二是要及时了解学生的思想动态和心理需求，从生活上学习上关心爱护学生，切实解决学生的实际困难，把解决他们的思想问题同解决实际问题相结合；
　　三是要吃苦耐劳、团结奉献，高质量完成组织交给的各项任务，并积极配合学校的整体工作的开展，为学校的发展做出应有的贡献。
　　（3）“爱”字当头，做好本职工作。党员教师对于教育事业的“爱”必须是忠诚的，发自内心的，理应超出一般教师“爱”的程度。这种先进性“爱”最终要把它真正落实到具体的教学实践中，才更有可贵之处。在实际工作中，作为党员教师，要坚持把“爱”的种子均匀地播撒到每一个学生的心田之中，让他们从心灵深处真切地感受到教师的关怀与温暖，善于爱学生，才能受到学生的欢迎和爱戴，才能激发他们的学习热情和兴趣。
　　（4）善始善终，组织课堂教学。教书育人是教师的经常性工作和基本职责，教师综合素质和教学及科研水平的高低直接影响着学校的人才培养质量，课堂教学是检验每个教师工作态度与教学成果的最好方式。作为一名党员教师，不论是在课程准备、课堂教学，还是课后辅导、作业批改等方面，都精心设计，科学组织。首先，加强学习，不断提高自身素质，利用8小时外时间，系统的学习教育学、心理学等相关专业课程。另外，主动向同事请教、学习，取他山之石攻己之玉，扬他人之长避己之短。其次，认真准备，精心设计，增大“40分钟”的含金量。细节要求认真组织课堂每一句话，精心设计每一个细节，不仅尽量增大知识面，还要使各个知识点衔接自然，易于接受。在讲授过程中，充分调动学生学习积极性、主动性，突出学生教学主体地位，加强教与学的互动，使学生把学到的知识记牢记准，让每个学生都能享受到知识的源泉。
　　（5）真心为教，抓好德育。孩子需要辅导和帮助。学生是教师教育的对象，党员教师应认真积极地开展日常的德育工作，要把它抓实抓牢，在教学工作中，坚持将思想、德育教育工作贯穿到课程中，帮助学生树立正确的人生观及世界观，坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的原则，党员教师必须在思想、工作、学习、生活等各方面切实做到言传身教，知行统一，做学生学习的表率，影响和带动学生即成人又成材。
　　（6）美之灵魂，点燃智慧之光。党员教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。面对学生一双双求知若渴的眼神，党员教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，必然会到达教育成功的彼岸。
　　4、岗位辐射。岗位锤炼，产生辐射力。发挥榜样的力量，在示范岗建设的关键。使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样。一名党员是一名先进思想的勇敢实践者。只有多实践，才能练就过硬的特色本领，方可开拓一片天地。我校党员不断探索，积极锻炼，产生了很强的辐射力。
　　（1）一人一题。每名党员依据自己的岗位特色计划，撰写好课题研究方案，或者参与一项课题研究，在理论指导中开展实验研究，使自己的思想血脉中永远涌动着新鲜的血液，并力争打出自己的名课题。
　　（2）一人一课。在教育教学中，每名党员主动承担一节研究课，示范课，让自己的教学特色在实践中踌就。并能够通过自己所上的课引发全体教师新的思考。
　　（3）一人一讲座。每位党员每学年精心准备一次讲座，总结提炼自己的教学经验并表达自己新的体会，并传达自己新的学习体会。我校陈跃红、王晓平、王朝军等多名党员在市全员培训或各级培训班中作专题讲座，赢得了良好的声誉。
　　（4）一人一活动。每名党员要参与策划一次与自己工作相关的活动，锻炼自己的组织能力和研讨水平，逐步练就自己的过硬特色。
　　（5）一人一片责任。党员是旗帜，更是责任，一名党员要真正担负起一片责任。一个对子，一个年级（年段），一项兼职。
每位党员写至少一份经验介绍（夸夸我身边的党员教师）发送到校园网上，运用学校信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高；学校还将运用报刊等宣传渠道，展示我校党员风采。
　　5、岗位和谐。抓好示范岗建设　创建“三大和谐”。着力于人际和谐，形成和睦相处的融洽关系。“人际和谐”的基本内涵和目标，就是着眼于人的全面发展，在人与人之间形成诚信、友爱、互助的融洽关系。以工会小家，党小组活动为载体展开。
　　着力于文化和谐，建设学校教师共同的精神家园。“文化和谐”的基本内涵和目标，就是着眼于培育校园（办公室）先进文化、特色文化，在学校党员教师间形成共同的价值理念和行为取向。主要通过文明（书香）办公室评比活动。着力于利益和谐，不断夯实学校稳定的基础“利益和谐”的基本内涵和目标，就是着眼于各种利益关系和谐稳定，在协调不同教师岗位群体的利益关系中实现学校的和睦安定。切实保障党员群众的民主权利。把保障党员权利、尊重群众的意愿，作为整合学校政治利益的核心内容，通过实行党务公开、校务公开，构建党员群众广泛参与的校园党建格局。
　　6、岗位成才（荣誉）。岗位成才是示范岗建设活动的目的，让党员教师在实践活动中成长，增强理论修养，精研教学技艺，使党员教师成为县、校教育教学骨干，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。活动后期，一比，比岗位荣誉多少，二评，评选出岗位成才典型。