钱咖会骗支付宝的钱:丑陋的教师节—张一一

“教师节”应坚决予以取缔

“尊师重教”一直被认为是中华民族的“优良传统”，早在公元前11世纪的西周时期，为帝王师的姜子牙就狡猾地在《太公家教》中提出“一日为师，终身为父”、“弟子事师，敬同于父”等异端邪说，此举大大拔高了教师的社会地位；后来再经过“闲人七十，弟子三千”的孔老二一顿瞎忽悠，教师的封建宗法地位愈发巩固；再后来更不可思议的是，教师这一原本是为了十条腊肉的“为稻粱谋”（为饱腹欲，混口饭吃）的普通职业，竟一举挤进了“天地君亲师”的封建文化体系庙堂！所谓“传道、授业、解惑”的教师，甚至一度被吹捧为“人类灵魂的工程师”，有识之士，无不为之叹息！再到公元1985年，当我们勤劳的农民伯伯和工人叔叔都还没有自己的特定节日时，每年几乎有一大半时间在放假的教师们却从天上掉下来 9月10日这样一个“狂欢日”，真是让人百思不得其解！

教师的待遇。教师应该是“全世界最轻松的职业”，刨去长达三个月的寒、暑假不算，如果哪个教师一天上了四节课，那他（她）一定会怨声载道，貌似就觉得自己有多辛苦似的。在“八小时工作制”的今天，教师们享受的却是三小时、两小时、一小时工作制，有时候甚至还会是零小时，一整天都没课。当然，也有教师会狡辩说，我们的周末和寒暑假都要补课呢！那是他们自找的，当然，我们无比睿智的教师老爷们绝不会自找苦头，他们会收取不菲的补课费——虽然国家有关部门早已明令禁止——但盗窃、强奸、杀人、放火不也是不被允许的么——街头巷尾的那些个盗窃犯、强奸犯、杀人犯、纵火犯不还是风起云涌层出不穷长江后浪推前浪啊！我始终不明白给教师子女在中考、高考中加分的这一伟大创意是谁想出来的，按理说，教师属于“知识分子”阶层，知识分子家庭的教育理应比一般的家庭教育要科学系统得多，在这样的家庭长大，应该是让人口水流不停的，张一一先生当年上学时，有俩女同学还只是班主任的旁门左道亲戚，她们都骄傲得像孔雀一般，一个唱歌一老跑调，却当上了文娱委员；一个五十米“走”了一分多钟，也当上了体育委员；她们还被咱英明的班主任美其名曰冠以孔老二因材施教体系中“鼓励式”教育的美丽神话，不得不让人感叹咱教师的智慧真是无穷无尽啊！让张一一先生郁闷的是，教师子女的这一“照顾性加分”，为什么就不能惠及咱们含辛茹苦的农民伯伯和汗流浃背的工人叔叔子女呢？他们才是我国现代化建设的基石啊！别以为教师们工资真有多低，他们不但无所事事的寒、暑假工资照拿，还享受第13个月工资，当然，他们还有红包、考试费、补课费等名目繁多的“外快”，以及与有钱有势的学生家长，私底下心照不宣地进行着“学、钱、权”的各种“互利多赢，皆大欢喜”的交易。

教师的素质。先说说教师的思想道德素质。抛开尹健庭那样“读书是为了挣大钱娶美女”的重点中学特级教师不说，也不说范美忠那样“危难之际不救母亲”的北大毕业人类灵魂的工程师，咱教师的思想道德素质还真是不敢恭维。别以为网上盛传的那些假工作之便给学生“性启蒙”的教师、思想变态玩“换妻游戏”的教授离我们有多远，张一一先生及我小学时的那些旧同窗一定不会忘记，咱们当年那五十多岁的数学教师，有多少次俯在高大一点好看一点的女生背上，紧紧地捉着她们的两个小手“讲题”，那真是一场噩梦；体罚学生的教师也不鲜见，初中时隔壁班有一男同学因为和体育教师顶了一句嘴，立马被几个大耳刮子扇得迄今留下了耳背的后遗症，前不久好不容易才讨了个哑妻做老婆，其恐怖如斯；高中时就更有意思，政治教师和语文教师因为都开了一小卖部，两家势同水火、老死不相往来，这一度让我们这帮学生很难做，假如去这家买东西，势必会得罪那家；倘使去了那家，一定又会得罪这家——幸好政治教师后来因为把高三班一经常露大腿的女生肚子搞大了悄无声息地调离了学校，否则咱们这些消费者上帝还得继续“两边不讨好，里外不是人”，只能一直在夹缝中痛苦地成长啊成长。至于教师们的科学文化素质，那就更是不敢恭维。其实这也怪他们不得，高考时填报师范院校的全是一些“边角料”，第七八九流的“人才”，这样整体素质不高的准教师们，又怎么可能教出多高素质的学生呢？如此恶性循环，难怪学风日下二奶三奶成风，全社会都在哀叹“一代不如一代”！由于越来越差的教师们自身缺乏创造力和思辨力，他们压根不重视学习和形成自己优秀的教育思想，只是把教书当作一种谋求温饱的手段，对课改有一种本能的恐惧和抵触，所以他们教书育人往往只是为了“完成任务”，因为只知道在课堂上照本宣科敷衍了事，不但自己不去创新，还要深恶痛绝地坚决打击学生们的不同见解。中学时上毛泽东的《沁园春·雪》，语文教师梦魇般摇头晃脑地照着教参宣科“数风流人物，还看今朝”中“看”的是“今天的人民大众”，张一一先生不知天高地厚地提出异议说“毛泽东心中有一种英雄主义，他在《咏蛙》、《七律·长征》、《念奴娇·昆仑》、《满江红·和郭沫若同志》、《沁园春·长沙》等诗词作品中都有一种俾睨天下的大气魄，何况《雪》词前面类比的秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗，都是如他自己般叱咤风云君临天下的大人物，因而把‘风流人物’解读成为‘人民大众’显然太过牵强，毛泽东词中所指明摆着是他自己……”我当年的这一“标新立异”之举，自然被咱们渊博的语文教师骂得狗血淋头，最后被赶出课堂“反省”……由此似可窥见我人民教师文化素养、知识体系之一斑。您不妨用脚丫子想一想，有这样的一些人民教师滥竽充数充斥杏坛，咱们的教育又怎么可能不失败？咱们这一代又一代莘莘学子，又怎么可能心悦诚服地负笈千里、立雪程门，如坐春风之中，仰瞻时雨之化呢？显而易见，教师们素质的持续走低，是现阶段我国现行教育体制和学术风气下，不能培养出具备良好科学精神和人文素养和具有反思、怀疑、批判、创新人才的主要原因。面对这一尴尬现状，这些年来一直高高在上、沾沾自喜的人民教师们，你们是不是也应该忏悔忏悔呢？

当“教师节”日渐临近，咱们大腹便便、衣冠楚楚的人民教师们歪在床上、眯着眼睛算计着又会要进账多少红包多少超市购物卡时，咱们伟大不掉的教师们，您不妨扪心自问，你们真有资格独享这样一个节日吗？（张一一）