转正答辩开场白:晨诵—午读—暮省

来源：百度文库编辑：中财网时间：2024/05/09 07:11:21

2010年9月起，我校掀起了“晨诵—午读—暮省”的活动浪潮，我们倡导学生过一种积极高雅的儿童生活。晨诵：用诗歌开启新的一天。晨诵的目的是让诗歌与孩子建立起联系，丰富学生的心灵，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。晨诵时，教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉、一起鼓励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。午读：用美丽的童书滋润童年。“阅读，是孩子自我教育的最佳途径。”午读，并不局限在中午这一特定时间——整天的课间、课余及家庭，倡导亲子共读，班级共读。1—2年级每天中午由老师、晚上由家长给孩子读故事听。通过共读一本书，实现师生之间、亲子之间、同学之间真正的共同生活。开展书香班级活动，把图书搬进教室，把教室搬进图书室。每周一节校本阅读课，到图书室、外文图书馆上课，用阅读课来指导阅读。开展“好书大家换”、“班级小报”、“读书心得体会”等展示评比活动。暮省：学会反思的生活。暮省，指的是学生每天在完成学业后，能够思考与发省自己一天的生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时教师与学生也可以用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励，相互编织有意义的生活。1—2年级的孩子，鼓励他们用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，培养他们的学习力和创造力。3—6年级的学生，每生设置随笔、日记、小练笔等综合练习本，让学生学会反思地生活，学会记录自己的生活，开展师生共读共写随笔，引领师生走向自主与成熟。阅读改变人生，阅读改变学校，通过“晨诵—午读—暮省”引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、为学生终身发展奠基，打好人生底色。

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