中财网绩效方案 团队建设:看社会 辩是非（思品 七年级下）
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 20:54:46
第17课 看社会 辩是非（思品 七年级下）
课标要求：
1.情感、态度、价值观目标：
树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正对自己行为负责的人。
2.能力目标：
提高辨别是非善恶的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
3.知识目标：
知道社会生活中有是非善恶的现象，了解是非善恶对个人和社会造成的影响，懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。
重点、难点：
1.“面对生活中的是非善恶”是本课的教学重点。针对中学生辨 别是非的能力还较差，有必要通过学习探讨，掌握辨别的方法和 正确的选择。
2.“面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择”是本课的教 学难点。认识是非善恶是比较容易的，而要做出正确的选择，却需要判断、辨别、自控等多方面的作用。
课时安排：
约4课时
第一课时
内容：预习 通读课文1—2遍，完成学案第一、二大题。
目标：在回答问题之后能总体把握课文框架，解决文中基本问题。
方法：学生自学为主，教师适时点拨。
任务一 立足课本
1．分别列举社会生活中存在的假恶丑现象和真善美现象。
2．简述真、善、美之间的关系。
3．真善美现象对个人和社会的影响。
4．假恶丑现象对个人和社会的影响。
5．我们明辨是非善恶有什么意义？
6．面对生活中的是非善恶，我们应该怎样做？
任务二 联系实际
通过独立思考、组内协作，相互交流文中的所有实践题，对组内仍存疑问的个别题，可在课后更深入地思考，留待下节课各组间协调解决。
第二课时
内容：各组展示任务一；组间交流任务二中的疑难。
目标：通过展示交流，使预习内容得以梳理、提升。
任务三 教师依据问题的难易程度指定2—3个组依次展示学案第一大题中的各小题，经全班评析后，确定回答标准。
任务四 教师了解各小组对学案第二大题存有疑问的题，组织小组之间相互解决。
第三课时
内容：自主完成学案第三大题。
目标：对本课所学进行应用。
任务五 拓展延伸
（一）单项选择题
1.我们面对生活中的是非善恶，要做出正确选择，首先应（ ）
A.意志坚强，积极进取 B.增强自控力
C.能识别生活中的是非善恶 D.把握正确的判断标准
唐山十三农民兄弟获得了“感动中国2008年度人物”称号。 《感动中国》节目组委会授予他们的颁奖词是：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动告诉了我们“兄弟”的含义。据 此回答以下两题。
2.唐山十三农民兄弟的行为 （ ）
①是一种乐于奉献的行为
②体现了以“天下兴亡，匹夫有责”为核心的民族精神
③属于真善美行为，值得人们学习
④符合我们对真善美的追求，具有较强的感染力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.学习弘扬他们的先进事迹 （ ）
①有利于形成良好的社会风气
②能激发人们不懈地追求真善美
③有利于构建社会主义和谐社会
④要求人们都去参与灾后重建工作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）情景思考：如果遇到下列情景，你应该怎么做？请说明理由。
情景一 某位同学在校园里随手乱扔垃圾。
1.我应该
理由是
情景二 课堂上，几名同学不积极思考，在无所顾忌地议论着
足球赛。
2.我应该
理由是
情景三 在放学回家的路上，你看到本班的几个同学围在一起
赌博。
3.我应该
理由是
（三）融入生活：那英的歌曲《雾里看花》：“雾里看花水中望月，
你能分辨这变幻莫测的世界，掏走云飞花开花谢，你能把握这
摇曳多姿的季节；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清
清楚楚、明明白白真真切切。”
你认为青少年怎样才能拥有一双辨别是非善恶的眼睛呢？
第四课时
内 容： 针对学案第三大题进行讲评。
目 标： 认识错题的根源，以便对症下药。
任务六 讲评学案第三大题。
任务七 学生在错题本上纠错。
任务八 重读课文。
教学反思：