今年278岁手机壁纸:第四单元 交往艺术新思维 复习教案

第四单元 交往艺术新思维    复习教案

一、考纲要求

知识目标：知道诚信的基本要求；理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助；理解公民在人格和法律地位上是平等的；理解竞争与合作的关系。

能力目标：正确对待竞争与合作；学会关心和尊重他人。

情感态度价值观目标：养成文明礼貌的行为习惯；养成团结合作、乐于助人的品质；努力做诚实的人。

二、考查重点

1、引导学生形成对待文明礼貌的正确态度

2、培养学生的合作精神

3、引导学生学会如何平等竞争与合作共享，如何在竞争中合作、在合作中竞争。

4、宽容的内涵以及宽容的原则；认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能；初步形成平等待人、尊重他人的意识。

5、诚信的内涵；对人守信、对事负责的关系；诚信的基本守则；为什么要讲究诚信的智慧。

三、知识点归纳

1、什么是礼貌？为什么要讲礼貌？ P79

（1）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中共同遵守的道德准则。

（2）①礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们的自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌就有了与人交往的亲和力。③如果对人不礼貌就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。

2、对人有礼貌表现在哪些方面（或与人友好交往必备的素养是什么）？P80

对人有礼貌主要表现在语言、态度、行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。

4、礼貌用语有哪些要求？P80

（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

5、语言文明、态度亲和、举止端庄在人际交往中有何作用？P80-82

（1）文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。

（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。

（3）举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。

6、为什么要讲礼仪（或礼仪有何重要性）？P83-84

（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

（2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

（3）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

（4）如果不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

7、个人礼仪主要表现在哪些方面（或对个人礼仪来说，有哪些基本的礼仪要求）？P84

举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

8、三种合乎礼仪的姿态是什么？有何作用？P84

站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

这三种姿态能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。发自内心的微笑，体现了我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近了我们与他人的距离。

9、为什么要遵守社交礼仪？P86-87

（1）掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。

（2）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。

10、如何正确对待传统礼仪习俗？P87

我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

11、如何对待少数民族的礼仪？P88

要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

12、竞争有何作用？P90一整段

13、如何正确看待忌妒心理？P91

忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力。但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

14、我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？P92

道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

15、竞争的目的是什么？P92

在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

16、为什么要合作？P93-94

（1）合作是共享的基础，共享是合作的必然结果

（2）在社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

（3）合作的重要性：合作是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

17、合作的核心是发扬集体主义精神。P99

18、竞争与合作有什么关系？P95

合作与竞争，不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

19、在合作中竞争的内涵及目标是什么？P95

（1）在合作中竞争的内涵有两个方面：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

（2）取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

20、怎样在合作中竞争？P96

（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习

（2）要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争

（3）倡导全新的竞争理念，不以成败论英雄。面对竞争的成功应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。

21、竞争中合作的真谛是什么？P98

竞争对手要相互促进、共同提高，实现“双赢”。

22、如何在竞争中合作？P98-99

（1）在竞争中合作，应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，而要相互促进，共同提高。

（2）要处理好自己与他人的关系。

（3）需要我们形成团队精神。

23、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？P98

学会尊重他人、欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人，在合作中成功；学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨；要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。

24、什么是团队精神？ 其核心是什么？P99

（1）团队精神是团队内部形成的上下一致，相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

（2）团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。

四、例题分析

1、第二届海峡两岸现代农业博览会、第十二届海峡两岸花卉博览会于2010年11月18日至22日在漳州漳浦县马口东南花都举行。花博会、农博会的微笑使者以实际行动倡导志愿服务精神和文明新风，营造“当好东道主，办好花博会”的浓厚氛围，为展会贵宾、各省代表团进行全程服务，提供温馨、亲和、周到的个性化志愿服务，文明之花开遍漳州。

（1）请你为漳州花博会、农博会的成功举办，写两句赞美语。

（2）进入花博会园区，我们在礼貌礼仪方面应掌握哪些基本要求和技巧？

我们要语言文明，多使用礼貌用语；态度要亲和，做到对人和气，带人真诚，态度谦恭，使人有亲切感；举止要端庄，做到动作优雅，表情自然，行为检点，着装得体，有亲和力。

（3）文明之花开遍漳州，文明就在我们心中，文明就在我们身边。

我建议：加大对不文明行为的处罚力度；开展精神文明创建活动等

我承诺：提高自身素质，养成文明礼貌的行为习惯；遵守社会公德；增强社会责任感，积极参加各种文明创建公益活动等。

2、2010年11月15日，由张琳、蒋海琦、李昀琦和孙杨组成的中国队，四人通力合作，奋勇拼搏，在广州亚运会游泳比赛中，赢得了分量最重的一枚金牌；男子4×200米自由泳接力，并打破日本队保持了56年之久的垄断优势。第二天，在亚运会男子400米个人自由泳决赛中，中国选手孙杨和张琳分别在第四道和第五道出发，他们互为竞争对手。最终，孙杨以3分42秒47获得银牌，张琳以3分49秒15获得铜牌，冠军被韩国选手夺得。

（1）我国运动员能取得男子4×200米接力冠军的原因是什么？

我国运动员通力合作，提升了整体的作战能力和实力，在合作中，四个接力队员之间相互合作配合，走向了成功。

（2）结合材料，孙杨与张琳在竞争的同时为什么要合作？

古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作；在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在；放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作及全球合作。

（3）在社会生活中你打算如何培养自己团结合作的品质？

为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量；相互理解，善于沟通，有了问题一起商量，集思广益，有了分歧能够坦诚交流，及时化解等。

    第九课 心有他人天地宽宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。 2、为什么说善于宽容利人利己？（P104） 3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。 3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105 4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。 6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。 7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？ 弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。 9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 10、尊重社会的表现：（P112） 11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。

    第十课诚信做人到永远诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。 1、什么是诚信？P115 2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116） 3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 4、践约守信是我们诚实做人的核心。 5、诚实和信任的关系。（P119） 6、诚信守则（1）坚持实事求是；（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122） 8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123） 9、诚信的核心是善。