excel一行字变两行:管理者的懂人、识人、提升人

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/28 23:46:26
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           管理者的懂人、识人、提升人  


    作为学校管理者,重要职责就是相信人、依靠人、发展人,想尽一切方法充分调动人的积极性,进一步有效启动育人工程,其中的要义就是:懂人、识人、提升人。

    所谓懂人就是懂得尊重人、相信人和理解人,即对教师自我身份、价值、尊严的认同与尊重。现在中小学教师都是接受过高等教育的有知识、有文化的人,教师的职业特点也决定他们应该有比其他行业从业人员更高的自尊、自信、威望。作为校长必须从自己的内心深处尊重他们、相信他们、了解他们,唯有如此,才能从内在的角度激发教师自觉发展、自愿成才。懂得他们的需要,懂得他们的渴求,懂得他们的困惑,懂得他们的内心,甚至懂得他们的家庭生活。要主动去懂,而不是被动的知晓;是快乐化的懂,而不是痛苦性的发现;要帮助性的懂,而不是旁观式的了解。

    所谓识人就是通过平时各种渠道了解教师的工作学习情况,从中发现教师的工作一般情况和工作亮点,进一步知晓教师的性格特点、兴趣特长、教学风格,在力所能及的情况下为教师提供教学发展的方向引领、指导。“千里马常有而伯乐不常有”,作为校长应该在知晓教师的基础上帮助教师扬长避短,确立职业目标,确定风格方向,督促教师不断奋斗。当他们取得成绩时,积极鼓励,百尺竿头,更进一步;当他们失误、失败时,拉一把,帮助找到差距和问题,让他们重新燃起希望的火苗。

    所谓提升人就是管理者必须为教师、尤其是青年教师专业化发展搭建各种平台,积极帮助、支持、引领,促进教师快乐发展,使之向有思想、有理想、有风格的教师方向发展,让教师享受教育成功,体验教育的幸福感,进一步提高教师从教的幸福指数,有效克服教师的职业倦怠。

    综合以上,懂人是基础,识人是关键,提升人是目的。