藏文扎西德勒怎么输入:2011年高考语文黄冈市模拟及答题适应性考试
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/04 19:46:46
2011年湖北省黄冈市模拟及答题适应性考试
语文试题
一、(15分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是
4.下列各句中,没有语病的一项是
D.围绕“完善大交通、培植大产业、搞活大流通、优化大生态”的思路,高标准制定建设规划,是确保大别山革命老区经济社会发展实验区建设成败的关键。
5.下列各项中,标点符号的使用不符合规定的一项是
A.今天,人民日报在显著位置发表长篇通讯《春天里,这激情的足音——湖北省万名干部进万村入万户纪实》,并对此发表了《心近才能生情》的评论。
B.桃花开了,红的像火;梨花开了,白的像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
C.今年武汉大学的樱花格外卖座,仅3月26日就有20万人涌入校园。不过,有网友发出疑问:武大的樱花凭什么要收门票呢?收的钱都干啥呢?学校靠樱花敛财么?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6-9题。
“核尘埃”:无须恐慌
面对日本核电站泄漏的核尘埃,专家指出,不要恐慌,冷静面对是应对之策。
专家指出,空气中总是漂浮着各种尘埃,在出现核事故的地方,有些尘埃就会沾染上放射性元素,这些尘埃就被称为核尘埃。这些尘埃具有一定的放射性,它们漂浮在空气中,随风扩散,使得核爆炸的污染区大幅扩大,甚至进入全球大气循环到达世界各地。
来自环保部的信息表明,截至3月15日10:00,我国辐射环境监测未发现任何异常,我国所有运行核电机组均处于安全状态。环保部将继续密切关注和跟踪福岛第一核电站事故进展,进一步加强辐射环境监测,及时向有关方面通报信息。
针对“核尘埃”能不能飘散到我国的问题,专家指出,空气里面的“核尘埃”应当也不会有太大的影响。一般核反应堆都有至少三重保护壳,日本福岛核电站有两台机组发生的爆炸都只损伤了外壳,并未影响到核芯。核电站铀元素在核裂变过程中会产生一些具有放射性的副产品,比如铯-137和碘-131,它们随爆炸有一部分泄漏到了空气中,但它们的半衰期都比较短,会在较短的时间内衰变为更小的原子,失去放射性,即使飘移到中国,多半也没有影响。
中国疾病预防控制,中心辐射防护与核安全医学所研究员王作元介绍说,核技术除了用于发电之外,生活中也很常见,尤其用于食品保存方面。食品辐照技术是20世纪发展起来的一种灭菌保鲜技术。它运用γ射线的照射对食品进行照射后,可达到杀虫、灭菌、保持营养品质及风味和延长货架期的效果。我国有近百种辐照食品通过了鉴定,早在1998年之前国家就已颁布批准了粮食、蔬菜、水果、肉及肉制品、干果、调味品等6大类固态辐照食品的卫生标准,在28个省市自治区建立了50多个商业化规模的辐照装置。这个数量每年都在增加。虽然很多人不知道,但你吃的食品中,很可能就接受过辐照,比如方便面的调料包。
王作元说:“核电站反应堆如果发生事故,可能会释放出有放射性的碘-131,这时候,应当加强对周围居民的碘预防。我们应当普及更多的核防护知识,尽力在事故发生之前就作好准备。比如准备好防止碘-131辐射的药物碘片,稳定碘片的生产、储存、更新、发放等,未雨绸缪。是我们最应该做的事。”
我们在正确认识核辐射的基础上,还应该了解和掌握一定的辐射防护知识。减少射线对人体的外照射,这主要通过控制照射时间、增大与辐射源间的距离、采用适当的屏蔽措施来实现;要尽力避免放射性物质进入体内形成内照射,内照射会对人体产生长期的危害,因此在辐射较高的场所,必须穿戴必要的防护护具,避免饮食。这两点对于直接从事放射及辐射性行业的人员非常重要,同时也是普通民众应对核事故时可以采取的有效措施。在日常生活中我们还应该注意加强自身防护,例如,如无必要,尽量避免频繁X光检查,减少吸烟,远离煤矿粉尘,家居装修时要注意检测大理石类地板是否放射性超标等。
6.下列有关“核尘埃”的说法,有误的一项是
A.在出现核事故的地方,空气中沾染上放射性元素的那些尘埃被称为核尘埃。
B.核尘埃具有一定的放射性,它们漂浮在空气中,随风扩散。
C.核尘埃使得核爆炸的污染区大幅扩大,甚至进入全球大气循环到达世界各地。
D.日本核电站泄漏的核尘埃,已经飘散到我国,但我们不要恐慌,应该冷静面对。
7.下列理解符合原文意思的一项是
A.日本福岛核电站两台机组发生的爆炸都损伤了反应堆的三重外壳,对核芯的影响不大。
B.铯-137和碘-131是铀元素在核裂变过程中产生的具有放射性的副产品。
C.铀元素的半衰期都比较短,会在较短的时间内衰变为更小的原子,失去放射性。
D.核技术除了用于发电之外,在日常生活中也用于食品保存方面,早在二十世纪末,我国就有近百种辐照食品通过了鉴定。
8.根据文中提供的信息,下列推断正确的一项是
9.在日常生活、劳动中,我们应该防止辐射。文中介绍了哪些防护方法?请你根据文中提供的信息分条概括。(3分)
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成10-12题。
南宫生传
高启
南宫生,吴人,伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周①养宾客,及与少年饮博遨戏,尽丧其赀。逮壮,见天下乱,思自树功业,乃谢酒徒,去学兵,得风后《握奇》②阵法。将北走中原,从豪杰计事。会道梗,周流③无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,搜览瑰怪;渡浙江,泛具区④而归。家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎侯,门止车日数十辆。生亦善交,无贵贱皆倾身与相接。
有二将军,恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮。或曰:“彼酗,不可近也!”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣!”即命驾往。坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜,起为寿,至罢会,无失仪。
其一尝遇生客饮,顾生不下己,目慴生而起。他日见生独骑出,从健儿带刀策马踵后生,若将肆暴者。生故缓辔,当中道路,不少避。知生非懦儒,遂引去,不敢突冒呵避。明旦,介客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。与人论议,蕲必胜,然援事析理,众终莫能折。
时藩府数用师,生私策其隽蹶,多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得;将中生法,生以智免。家虽贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先,而贤过之。
久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋⑤历代法书,周彝、汉砚、唐雷氏琴,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王,患求者众,遂自閟,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。
生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。
【注】①周:通“赒”,救济。②风后:相传为黄帝相。《握奇》:《握奇经》,古代的兵书。③周流:周行各地。④具区:太湖的古名。⑤庋(guǐ):收藏。
10.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是
11.下列各组语句中,全都能直接表现南宫生“任侠”或“好客”性格的一组是
12.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.南宫生是位奇男子,身材高大,饱读文章,任侠好客,性格直率,也通古玩书画。他生于乱世,有心建功立业,却怀才不遇,落得晚年以书画、古玩、诗文自娱。
B.南宫生豪侠仗义,胆识过人。当时有两个武官均蛮横,欺负读书人。南宫生听说后,气愤难平。在酒席上和路上教训了这两个恶人,为读书人出了一口气。
C.南宫生在军事方面很有造诣,因他多次准确料定藩府胜败情况,藩府知道情况后,想将南宫生招到手下,但南宫生却不答应。藩府想陷害他,南宫生设法免除了祸患。
D.作者在文章结尾时推崇南宫生由进取变为退隐,这是旧时代一部分士大夫的思想,我们应辩证地看待这个问题。
四、(24分)
13.把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。(10分)
(1)生亦善交,无贵贱皆倾身与相接。(3分)
(2)有忤己,则面数之,无留怨。(3分)
(3)故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先,而贤过之。(4分)
14.阅读下面两首宋诗,然后回答问题(8分)
城南
曾巩
雨过横塘①水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,唯有青青草色齐。
西楼
曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。
朱楼四面钧疏箔②,卧看千山急雨来。
〖注〗①横塘,古塘名,在今南京城南秦淮河畔。②箔,用苇或秫秸织成的帘子。
(1)《城南》最后两句运用了什么表现手法?请作简要分析。(4分)
(2)两首诗都描写了“雨”景,但写“雨”的侧重点不同,给人印象各异。请作简要分析。(4分)
15.填空。(6分)
(1)“梦”是文学性很强的字眼。多少文人曾借“梦”来表达感情。李白《梦游天姥吟留别》“我欲因之梦吴越,
(2)奥地利小说家弗兰茨·卡夫卡,把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来,构成了真正的“卡夫卡式”的小说,而魔幻现实主义作家加西亚·马尔克斯的重要作品有长篇小说《
五、(18分)
阅读下面的文字,完成16-19题。
谎言
刘汀
睡梦里,孩子觉得身体里有许多水要喷薄而出,就像雨季时村庄南边的河流,每个枕头都能听到洪水飞泻的声音。孩子四处奔跑,想找到一个合适的地方去释放这些洪流,然而全世界似乎都站在孩子的对立面:到处都是人,而且都是一些最最紧要的人;地面是如此的干净,以至于让孩子觉得把尿撒在上面是一种亵渎。可是那涛声已经近的不能再近了,孩子便忽然发现一处绝佳的地方,多数都是一堵坍塌剩余的矮墙。孩子如释重负地发泄身体里的水,溅起许多尘埃来。
第二日,孩子便被母亲揪着耳朵醒来,发现身下是一张似曾相识的图案,母亲会骂孩子几句话,孩子辩解说:那里明明是一堵矮墙!父亲的大掌就会风一样拍在脸上:“小小年纪,怎么就学会了撒谎?明明是自己懒,反要说有一堵墙,该打。”
孩子觉得受了委屈,然而很快便忘却了,其他果然都是洪水,转眼即逝的,只有说谎的责难留在心底难以言说。
孩子和伙伴们游戏时,常常会玩捉迷藏,他躲在大树后、草垛中。有时候,孩子被找到了,寻找的人便问孩子其他人藏身何处。一瞬间孩子觉得自己懂得了畏难,他明明看到那些人藏在了哪里,然而真的要说出来吗?还是用千篇一律的谎言来搪塞?这个世界上最大的谎言只有三个字:不知道。
孩子欢天喜地的跟着大人去森林中,他们在路上和谐无比,但十到了森林的边缘,大人会说,小心啊孩子,森林中有狼。孩子瞪着眼睛问道:果真有狼吗?你见过狼?那大人便回答道,自然有狼,我见过的一个这么高,棕色的毛,牙齿白白。孩子只能蹲在路上看着大人钻近森林,消失在绿色深处。于是,头上很大一个太阳,孩子只能警惕地望着四周,也许有一只狼正盯着他看。
太阳在天上,孩子步行几十里地回到家中,老师说要交一百块钱。孩子没有钱,孩子在几天之前就把自己的最后一角钱买了冰糖,孩子没有一分钱了。他不得不回家向父母要。一路上孩子心情沉重,他害怕面对父亲仓惶的眼神;一路上他又是如此激动,因为一直期望着捡到一百块钱。他已经为把捡到的钱留给自己找到了最好的理由,自然,也是一个谎言:我借来用,等将来我赚了钱,再放十个一百在路上。这个理由是让孩子满意的。
然而孩子只捡到了一枚果子,他咬掉坏了的一半,把剩下的美美的吃了;孩子捡到一支钢笔,他就在手臂上画了一块金子,闪闪发光;孩子还捡到一双破鞋,他试穿了一下又把它丢在水沟里。
到家的时候,孩子看见父亲蹲在门口抽旱烟,轻烟笼罩了夕阳,孩子感到一种美,他不得不破坏这种美,告诉父亲说学校要一百块钱。父亲这一次竟然没有仓惶,他镇定地敲掉烟袋中的灰烬,站起来说:孩子,你叔家欠咱一百元呢,我现在就去要回来给你。便走了。那个叔有钱,但并不是什么真正的叔。
孩子带着一百元行走在回学校的路上,前面一个扛着东西的人正是叔,旁边站着他的妻。孩子跑过去要打招呼,听见叔的妻说:你也真是,怎么能把钱就给了呢?
叔回答说,他来借钱,我怎么好说不给?再说了,他说明天帮咱们割麦子,连饭都不用管哩!转眼看见了孩子,叔和他的妻脸色都有些尴尬,诺诺着道:孩子,上学呀,我们在说娘家事哩。
孩子微笑了一下,走过了两个人,这条路真不平坦呀,一脚深一脚浅,孩子始终没回头,眼睛里却有了几颗永远也不会滴落的泪水。
16.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分)
A.孩子梦里尿床,遭到父母的打骂,还背上了“撒谎”的恶名,这是本文展现给读者的第一个波澜。
B.孩子捉迷藏被找到了,当寻找的人问其他人藏身何处时,一瞬间“孩子懂得畏难了”,是因为有一个悖论摆在孩子面前——诚实,还是撒谎?
C.孩子跟着大人去森林却被大人以谎言骗了,作者通过“头上很大一个太阳”来说明谎言终究会在阳光下被揭穿的。
D.文章结尾处写到叔和他妻子的一段对话,既生动形象地刻画了人物形象,又丰富了“谎言”这一主题的内涵。
17.本文是一篇颇似小说的叙事散文,作者以“谎言”为题有何作用,请作简要分析。(4分)
18.作者在文中刻画了一个个性鲜明的孩子形象,联系上下文谈谈你对文中画线句子的理解。(6分)
(1)“孩子只捡到了一枚果子,他咬掉坏了的一半,把剩下的美美的吃了;孩子捡到一支钢笔,他就在手臂上画了一块金子,闪闪发光;孩子还捡到一双破鞋,他试穿了一下又把它丢在水沟里。”勾画出孩子怎样的性格特点?在文章结构上有怎样的作用?(3分)
(2)你是如何理解“孩子微笑了一下,走过了两个人,这条路真不平坦呀,一脚深一脚浅,孩子始终没回头,眼睛里却有了几颗永远也不会滴落的泪水”这句话的含义的?(3分)
19.文章开头,孩子的父亲因为孩子撒谎打了孩子,后来父亲自己却用谎言欺骗了孩子。对父亲用谎言欺骗孩子的行为你是怎样看待和评价的?(5分)
六、(12分)
20.批注,是常用的一种读书方法。请仿照下面的示例给文段中画线句子作批注。(4分)
我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她(祥林嫂)的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,【示例】仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。(1)她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。(2)
批注
【示例】通过神态描写,写出了祥林嫂衰老不堪的状态。
批注(1):
批注(2):
21.阅读下面一则新闻材料,请你拟写一句话新闻。(不超过20字)(4分)
2010年7月,中国出台了新世纪首份教育规划纲要,勾画了到2020年教育改革和发展的战略蓝图。2011年,中共中央政治局的首次集体学习,就是以“优先发展教育、建设人力资源强国”为课题,足见中央对此的重视程度和落实教育改革与发展的力度。
胡锦涛总书记在主持这次学习时指出,全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布以来,贯彻落实工作取得了初步成效。下一步,要认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,切实把教育规划纲要全面落实好。
国务院总理温家宝日前在与网民交流时表示,“中国崛起”的标志是人才、是教育。要狠抓教育规划纲要的贯彻落实,努力在社会关注的热点难点问题上取得突破。
为此,教育部长袁贵仁指出,“落实”是2011年全国教育工作的关键词、核心词。
22.阅读下面材料,请你以学生的身份拟写一则网络留言,表达自己的看法。要求:语言得体,富有文采,不超过70字。(4分)
2011年1月11日,中国新式隐形战机——歼20首飞成功。一时间,各大网站纷纷报道,引起全世界极大关注。4月17日,时值中国航空工业建立60周年纪念日,歼20第二次试飞成功。歼20从四川成都飞机设计研究院机场起飞后,飞行90分钟,其展示的出色性能引发在场观众阵阵喝彩和欢呼。
目前,美国F22“猛禽”战机是世界上唯一服役的隐形战斗机,俄罗斯T50战机预计在未来四年服役,尽管歼20试飞成功距离服役还有一段时间,但这已经是很了不起的成就,美国此前曾表示中国几年内没有能力研发隐形战机。
七、(60分)
23.阅读下面一首小诗,按要求作文。
拐
急转弯,阴沟翻车
踩油门,脱轨出辙
前面是拐点
把稳方向盘
慢慢绕过山犄角
无限风光入眼帘
读这首诗,你有什么感悟?请联系实际,自主立意,自主命题,自定文体,写一篇文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。
2011年普通高校招生全国统考黄冈市模拟及答题适应性考试
语文试题参考答案(AB卷同)
1.C(读音均为gēng;A“给力、给面子”读gěi,“补充给养、自给自足”读jǐ;B“解码、解说员、解甲归田”读jiě,“浑身解数”读xiè;D“薄荷”读bò,“家底薄”读báo,“厚古薄今、广种薄收”读bó)
2.A(B“闻过饰非”应为“文过饰非”;C“凭心而论”应为“平心而论”;D“渊远流长”应为“源远流长”)
3.D(锦心绣口,形容文辞优美,辞藻华丽)
4.B(A成分残缺,缺主语,在“断然”前加上“日本灾民”; C“主要原因”与“因为”重复累赘;D一面对两面,“成败”改为“成功”。)
5.B(“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个分句的总括,应该把“交相辉映”后的逗号改为冒号。)
6.D(“已经飘散到我国”表述太武断,在文中第四自然段对能不能飘到的问题,专家还在讨论)
7.B(A“三重外壳”“影响不大”等表述不合文意;C“铀元素”错,应该是“核电站铀元素在核裂变过程中会产生一些具有放射性的副产品”;D近百种辐照食品通过鉴定不是二十世纪末)
8.A(B“根本不用担心它们对中国的影响”错,原文只是专家推测说“多半没有影响”,还需要继续观察;C通过鉴定并符合卫生标准的辐照食品才有可能不影响健康;D“恐慌”和“拒绝购买”过于武断)
9.一是减少射线对人体的外照射;二是要尽力避免放射性物质进入体内形成内照射;三是在日常生活中注意加强自身防护。(每答对一条1分)
10.C(酗,喝酒后撒酒疯)
11.B(②表现别人对他的仰慕,非直接表现;⑤突出他的才气)
12.B(南宫生并没有教训这两个恶人)
13. ⑴南宫生也喜爱跟人结交,无论贵贱,都全力跟他们交往。(3分,“倾身”“相接”各1分,大意1分)
⑵朋友中有抵触自己的,就当面指出他的过错,一点也不记仇。(3分,“忤”“数”各1分,大意1分)
⑶所以人们称赞他,说他像任侠好客的楼君卿、原巨先,甚至认为他的贤德超过了他们两人。(4分,“多”“谓”“过”各1分,大意1分)
14.⑴运用了对比手法(1分),将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比(1分),赞扬了青草难以摧毁的顽强精神(1分)。暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱,青草虽很朴素而生命力甚强的哲理(1分)。
⑵《城南》着重写雨后桃李零落和青草翠绿的景色(1分),富有阴柔之美(1分)。《西楼》主要写雨前风吹云涌、海奔雷鸣的景象(1分),具有阳刚之美(1分)。
15.①一夜飞度镜湖月
⑥百年孤独
16.C(“作者通过“头上很大一个太阳”来说明谎言会被阳光揭穿的”错,这里是通过写景状物来表现孩子被骗后的孤立和茫然。)
17.以谎言为题,既起到贯穿全文的线索作用,又有概括情节的作用(2分)。紧扣“谎言”选材,材料丰富,深化了主题内涵(2分)
18.⑴勾画出孩子在回家要钱的路途中的天真、淳朴及充满幻想的性格,甚至有一点孩子式的无聊(1分)。作者通过孩子的行为描写,承接上文孩子想捡钱的心理描写,暗示了孩子贫寒的家境,为下文情节的发展作了铺垫(2分)。
⑵①对父亲善意谎言的理解与感动(1分);②对生活道路的艰辛、困难与坎坷的初步理解(1分);③面对人生道路的艰辛与坎坷,能持有乐观坚定的态度(2分)。
19.父亲的欺骗是善意的(1分),因为家里穷,父亲手头拮据,一时拿不出钱来(1分),但父亲明白,孩子在学校在同学们面前的尊严远比自己在家里的尊严宝贵(1分),于是,父亲便用一个谎言,再加上出卖自己的尊严,在孩子面前矗立起一座坚实厚重的爱的大山(或表现了父亲对孩子的爱)(2分)。
20.答案示例:⑴写眼睛,刻画了祥林嫂内心深处受到摧残,精神麻木,已濒临死亡。(2分)
⑵通过细节描写,写出了祥林嫂走投无路,沦为乞丐的处境。(2分)
21.新世纪教育规划纲要出台(2分),将逐步贯彻落实(2分)。(根据答题情况酌情给分)
22.示例略。(从提振民族自信心、激发人们的自豪感等角度写即可。表意2分,语言得体,有文采2分)
23.参照2010年湖北省高考语文作文评分标准评分。
①基础等级评分(50分,其中内容25分,表达25分),以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分(10分),依据“①深刻透彻,②生动形象,③有文采,④有创新”4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③依文论文,沿坡溯源,顺着学生的思路找分。若是诗歌文体,按等级标准评分,主要看立意、看内容、看情感,不看字数。
④缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。
⑤不足字数,每少50个字扣1分;最多扣5分。
⑥切入分为43分。
附:文言文翻译
南宫生,是苏州人。身材高大,读书很多。年轻时喜爱侠义的行为,爱好击剑和骑马,尤其长于用弹弓,对准飞的鸟就能击落它。家中向来财物多,南宫生就用家中的财物供养宾客,并且和少年们一起喝酒赌钱,花尽了家中的资产。到了壮年,见天下大乱,就想着要建功立业,于是离开酒肉朋友们,去学习兵法,学得了风后布阵打仗的方法。准备往北到中原去,跟随豪杰们图谋大的事业,正赶上道路不通,各处走走都不如意,就沿着长江往上走,到了南京,又到了金华县和会稽山,渡过钱塘江,在太湖上游行过一通后归来。南宫生在家乡一向以有气节而出名,士大夫们都仰慕他,争着到他家请他或问候他,他家门前停放(来宾)的车一天有几十辆。南宫生也喜爱跟人结交,无论贵贱,都全力跟他们交往。
有两个武官靠着有武力,很蛮横,多次殴打侮辱读书人,(人们)称说(他们)是戴着帽子的老虎。其中一个人曾经请南宫生喝酒,有人说:“那个人酒醉后会行凶伤人,不能跟他接近。”南宫生笑着说:“依仗酒醉撒酒风的人怎么会勇悍?我将要制服他。”即命令仆人套车前往,酒席上南宫生坐在上座,给(那个军将)讲说古代好将帅的故事。那个人非常恭敬地听着,还在下面行礼敬酒,一直到宴会结束,也没有失礼的地方。另外一个人曾经在别人家作客时遇到南宫生,看到南宫生不把自己放在眼里,就怒目而视南宫生并离开了。某一天看见南宫生一个人骑着马出去,就带了一些打手,拿着刀策马跟在南宫生的后面,好像就要动手打人。南宫生故意放慢缰绳在路中央走,一点也不躲避。那个人知道南宫生不是软弱的人,就带着人走了,不敢冲撞冒犯叫他避开道。第二天早上那个人还由朋友引见到南宫生那里赔礼,请求交好。南宫生能以气节服人大多像这样。
南宫生性格刚直,善于谈论,喜爱规劝朋友的过错。朋友中有抵触自己的,就当面指出他的过错,一点也不记仇。跟人谈论,总是求胜,能引证事实,分析道理,众人没有能驳倒他的。当时藩府多次用兵打仗,南宫生私下推断藩府的胜败大多能猜中。有人到藩府说南宫生(如何推断军事胜败),(张士诚)想招致南宫生到藩府作幕客,没有办成,就设计让南宫生受到法律制裁,南宫生靠巧妙的主意没有受到危害。家里虽然因为受人陷害的事穷了,但喜爱跟人结交仍然那样,有时赠送酒肉(给朋友),站着召朋友一起喝酒吃肉以娱乐。四方到苏州游玩的士人,南宫生了解到他们是有贤德的,一定要殷勤恳切地和他们交往,在各种场合宣扬他们的美德。相识的人家中死了人或生了病没有钱财以供安葬或治病的,告诉南宫生,他就让人用纸写清缺少什么,替他们到公众之中去筹画办理,最后做了好事也不说。所以人们称赞他,说他像任侠好客的楼君卿、原巨先,甚至超过了他们两人。
很长时间以后,渐渐地不愿意到外面活动了,就关闭家门少接待宾客。清扫出一间屋子,收藏名书法家写的可以效法的字、周朝的铜器、汉代的笔砚和唐代的雷氏琴,天天在那里自娱自乐。他一向工于草书和隶书,近于钟繇、王羲之的造诣,但苦于索求的人太多,就隐藏不露,很少再拿笔写字。他羡慕安静退隐(的生活),常常作诗来表示自己的心意,安乐地过着朴素谦退的生活,像是要这样度过一生。
南宫生姓宋,名克,家在南宫里,所以自己给自己取号为“南宫里”。