两学一做长效机制方案:从挫折中挖掘成功的因素

来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/04 12:57:26
从挫折中挖掘成功的因



  从挫折中挖掘成功的因素,会使奖惩事半功倍

  孩子在成长过程中,既会有愉快的创造,又会出现各种挫折。一篇不成功的作文,一次他人的严厉批评,一时的烦闷与苦恼,都可以看作学习和生活上的挫折,家长的责任就是要从孩子的挫折中挖掘成功的因素,为孩子鼓起奋进的信心,扬起不断进取的风帆,同时以平和的心态接纳孩子的暂时不足,金无足赤,人无完人,孩子的身上总是可能有这样、那样的缺点,父母能够接纳孩子的缺点,才能使孩子自我悦纳。

  当孩子有困难、失败时,家长不应一味训斥,而应充分肯定成绩,对不足之处给与辅导点拨,使他从困境中走出来,这样孩子才会加倍努力,班级中有这样一名优秀的孩子,聪明好学,习惯好,品质好,入学前就能独立阅读了,而且为人谦虚、懂事,几乎没有什么缺点,大家都很羡慕孩子的家长能够有这样一个好孩子,便纷纷请教:“你的孩子在家里听话吗?犯错误时怎么办?”这位家长讲述了他的教育方法:“孩子总有不听话的时候,但要讲好惩罚的标准,什么时候讲道理,什么时候冷处理要看错误的大小,但一般情况下不会动手打孩子,并与孩子多沟通,了解孩子的想法,对孩子多鼓励,如‘我相信你’、‘再试试看’、‘你会成功的’,天长日久,孩子会感受到父母的严厉与爱心,也就养成好习惯了。”多么实在的教育方法,奖罚分明,信任孩子,宽容孩子,又不放任孩子,在教育中促使孩子树立自信,一步步走向成功,费劲不多,却又效果倍加。

  孩子的自信心来源于获得成功的体验和父母正确的教育方式,奖惩孩子是门学问,是门艺术,成功的父母在家庭教育中会把无私的爱传递给孩子,会善用表扬与批评,帮助孩子建立自信,让自信陪伴孩子成长。