桐庐到萧山机场要多久:孩子网络成瘾多是家长“培养”而成的

­孩子网络成瘾多是家长“培养”而成的[/B][/B]

        越是被禁止的东西，诱惑力越强。被禁止的网络和游戏，是最有吸引力的。家里的电脑可以加密，不对孩子开放，外面密密麻麻的网吧，对这些被禁止接触网络的孩子，散发着致命的吸引力。一旦有机会，他（她）就会奔它而去。网吧里没有密码，不对任何一个口袋里装着钱的孩子关闭大门。虽然门口高挂着“未成年人禁止入内”，孩子对此早有拆招：找个18岁以上朋友的身份证，蒙混进去。因为，现在的孩子，营养全面，发育得早，10岁的孩子，已经一米六五，象个高中生了。他们也从各种渠道接收到鱼龙混杂的信息，对很多事情都有自己的看法和想法了。禁止他们接触网络，几乎就是禁止他们长大，禁止他们融入社会。 ­

        信息社会里电脑几乎和手机一样，是我们不可或缺的获取信息的途径之一。未来孩子们要在其中生活的，是一个很多孩子都会带着笔记本电脑上大学的时代。孩子上网成瘾一定有一个前提，那就是孩子刚开始上网的时候被父母禁止了！如果孩子被禁止使用电脑和网络，他（她）就必须面对同侪压力：“同学都有qq号，我没有；别人都会打字,我不会；别人都会玩游戏，我也不会；别人都会.....而我不会……”这对孩子的自我价值感也是一个不小的打击。为了提升自己在同伴中的“形象”“地位”，获得好的评价，孩子就会利用各种机会接触网络，了解互联网、游戏领域。 ­

          凡是禁止孩子接触网络的父母，一定也不会对孩子进行正面的性健康知识的教育。因为不知道怎么跟孩子讲青春期发育知识，所以担心孩子误入成人网站，担心孩子迷恋成人化的网络游戏。网络是个禁区，性是个禁忌话题，当网络和性结合起来，诱惑力和吸引力倍增。孩子没有坚强的意志，没有鉴别和区分的能力，只有无限的好奇心和“学习了解”不知道事物的欲望和冲动，一旦有机会上网，他（她）首先去的可能就是游戏社区或成人社区。真正利用电脑查资料、看电影、听音乐的，都是被父母允许并正确引导的孩子。 ­

          孩子感受不到父母的信任、允许、接纳、尊重，也就是感受不到父母的爱。他需要的“暴风雨般的青春期”的引导和协助、角色认同、成就感，都不能在家里得到满足的话，自然会到外面寻找。而网络和网络游戏，是一个匿名的、自由的、无限信息量的、又有着无限可能性的空间，孩子一旦在里面找到自己感兴趣的东西，沉迷，几乎是一定的。 ­

         父母如果认识不到这些，一味地禁止孩子玩电脑，视网络如同水火，终有一天，孩子长大了，他（她）会省下饭钱去网吧，同时学会撒谎，并伴随学习成绩一落千丈，然后可能就是转学、甚至退学……网瘾的戒除，不是一朝一夕的事情，但是，它毁掉的，却几乎是孩子的一生、父母的平静和家庭的幸福。 ­

          所以朋友说小宁是幸福的，幸运的。她有自己的qq号码，有自己的博客（空间）、邮箱，有自己的文件夹，有自己的电影库。作业完成了也可以玩一会儿网络游戏，有时候还和朋友聊聊天。8岁的时候她就能和我的朋友在电脑上聊天，一起约着到豆捞吃饭。10岁不到，就能玩转电脑了。她会看着屏幕右下角的时钟，到了约定的时间，很快就关闭游戏离开电脑，去做自己该做的事情。 ­

           培养孩子利用电脑和互联网作为工具来认识了解世界，还是“培养”孩子网络成瘾，全在父母一念之间！ ­

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附：和另一位家庭教育方向心理咨询师网上对话片断：[/B][/B] ­

艾瑞：下午,两个爸爸咨询感觉统合失调的问题。 ­

阳光：感觉统合？你怎么认为？ ­

艾瑞：空间里有篇文章谈感统失调。我强调的是要用爱和接纳来协助孩子康复和成长。单纯带孩子去做感统训练是不够的。 ­

阳光：是的，同意，我甚至认为根本没有什么感统失调，只是沟通、情绪、能量不畅罢了。 ­

阳光：爱可以疗愈一切！ ­

艾瑞：是的。小宁因为是剖宫产，幼儿园时期也有感统失调的状况。 ­

阳光：你怎么做的呢？ ­

艾瑞：也没有做什么特别的康复训练，就是完形的手法用在互动中，爱她就对了啦。接纳和允许，不特别纠正她，很多情况（症状）自己就消失了。 ­

阳光：是的，我们很多时候不去伤害孩子就是对孩子最好的爱了。 ­

艾瑞：所以，爱就是接纳她，允许她，陪伴她，听她，看她，感受她…… ­

阳光：用心感受、全心接受，就是爱！所以小宁是幸福的，幸运的。 ­

艾瑞：今天我这里有个孩子做完作业跟小宁一起看电脑里的电影，我送她出去的时候问她，以后有机会会不会去外面上网，她说会的。又问她如果没有钱，怎么办？她说自己挣。这个孩子，家里有电脑，妈妈、爸爸严禁她玩。我就想写个东西：网瘾，是爸爸妈妈逼出来的啊！ ­

阳光：上网成瘾一定有一个前提，那就是孩子刚开始上网的时候被父母禁止了！ ­

艾瑞：越是被禁止的东西，诱惑力越强。你处理过网瘾的案例吗? ­

阳光：我接过几个，辅导的效果非常好！ ­

阳光：一个孩子都辍学10个月了，每天上网10小时以上，辅导了不到两个月，状态很好。 ­

艾瑞：是的,现在是信息社会,不让孩子玩电脑和接触网络，孩子们就会面对同侪压力：“别的同学都有qq号,我没有；别人都会打字,我不会；别人都会．．．．．．我不会．．．．．"这对孩子的自我价值感也是一个打击。 ­

阳光：我女儿（放学）回来就会玩会儿电脑的。 ­

艾瑞：你是辅导孩子还是家长呢? ­

阳光：我是百分之八十的时间辅导父母，百分之二十的时间辅导孩子，父母小小的改变，孩子大大的不同，真是这样的。 ­

艾瑞：把这些案例写出来吧,让更多的父母一起学习、分享啊！希望更多的父母认识到这些啊！ ­

阳光：好啊，一个很典型的，电视台也很感兴趣，原来说是做一期专题节目呢。 ­

艾瑞：太好了。一定要做啊！多少家长对孩子网瘾束手无策啊！ ­

阳光：好啊 ­

艾瑞：孩子被允许的时候，（网络的）诱惑力就没有那么大了，也开阔了视野，网络其实是很好的工具和途径的。 ­

阳光：前一段很火的一些网瘾专家做的很多工作是治标不治本的。 ­

艾瑞：是啊，家长的态度不转变，只要求孩子改变，几乎是不可能的。 ­

阳光：孩子上网成瘾就是因为和父母爱的连接被阻断了。 ­

艾瑞：土壤不改良，却一味要求种子高产，呵呵，和大跃进差不多啊。 ­

艾瑞：把案例写出来吧，贴在空间里跟大家分享，也可以刊登出来，让更多的人看到。 ­

阳光：艾瑞，刚接一个家长的电话，让你久等了。刚好是一个网瘾孩子的妈妈，急坏了。 ­

艾瑞：哦，实际的一个例子？ ­

艾瑞：她找到你，是找对人了。孩子多大了？ ­

阳光：13岁，初二。 ­

艾瑞：是不是也是一开始禁止孩子上网，然后慢慢就控制不住了，是不是这样的进程？ ­

阳光：是的，就是这样的。 ­

艾瑞：刚才我有一个很深的感受：允许孩子是最大的爱，也能够很好地引导他们走到一条正确的道路上去。父母能送孩子走多远，就看父母自己能成长到什么水平。 ­

阳光：是的，尊重孩子的人格、认同孩子的观点、允许孩子的行为，才可以培养一个人啊！ ­

诚信：孩子是我们的朋友。 ­

阳光：是的。 ­

艾瑞：我刚刚下载了一个歌剧《歌剧魅影》，刚听了一段，小宁就说：“这个唱段真经典，再听一遍吧！”听了两遍之后，她知道她上床的时间到了，躺进被窝里说：“再听一遍吧。”就这样听着经典的歌剧唱段入睡了。 ­

阳光：真巧啊，女儿刚推荐我听一首歌呢。 ­

艾瑞：当我陪伴她看这些经典的电影、歌剧，她读《大学》、《论语》、《弟子规》、《三字经》，欣赏水平一点点地就提升了。根本不用禁止，她就会说有些歌曲简直是垃圾，有些电影她也根本不看。所以，孩子的欣赏能力提升之后，我们根本不用担心他们会迷恋一些低级趣味的东西。 ­

阳光：是的 ­

阳光：要和大杨老师打个电话，回头再聊。再见。 ­

艾瑞：代我问大杨老师好。再见。­