齐向东 周鸿祎:人教版普高课标实验教科书思想政治必修3教师用书 第一单元 综合探究　聚焦文化竞争力

　　1．理论依据

　　本单元综合探究设计的理论依据主要来自第一、二课的相关内容，具体而言，有以下几点。一是文化与经济、政治的相互关系。一方面，在社会生活中，经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映；另一方面，文化又反作用于政治、经济，给政治、经济以巨大影响。二是文化对人的重大影响和作用。文化是人创造的，人也离不开文化的影响。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，也来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响，一般不是有形的、强制的，而是具有潜移默化和深远持久的特点。三是文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　2．教学背景

　　（1）当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。

　　（2）首先，学生通过第一、二课的学习，已经感受到文化对人的重大影响和作用。其次，在现实生活中学生对于身边的文化现象也有了一定的认识，亲身感受到文化的影响。

　　3．活动目的

二、探究活动过程设计

　　1．探究过程指导

　　在操作过程中，对学生通过自学能掌握的基础知识要简单处理，而对学生理解有难度的问题要重点介绍，而且一定要通过学生的活动来进行，让学生在活动中自己反思、探讨，最终找到答案。当然，答案应该是开放性的，不要禁锢学生的思维。

　　本单元综合探究可分三个步骤进行。

　　第一步：社会调查或资料收集。

　　把学生分成小组，鼓励他们深入社会生活，考察文化现象，了解、收集有关各种文化现象的材料，并对调查的材料进行分析和综合，整理成文字汇报材料（有条件的可制作成多媒体汇报材料）。

　　利用报刊、图书、文件、网络等查阅相关资料。

　　第二步：在课堂上结合教材内容进行必要的交流。

　　第三步：对交流的内容进行再次整理，以专栏、墙报、专题讲座等不同形式展示出来，与大家共享。

　　2．背景资料解析

　　本探究活动的重点，一是感受文化竞争力，二是提升文化竞争力。我们在教学过程中可以分以下几个步骤进行。

　　第一步：要让学生首先明确什么是“文化竞争力”。

　　所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现为以下三个方面内容。一是文化创新能力。同其他领域的创新相比，文化创新更具有特殊的意义。从某种意义上说，创新是文化的生命，文化产品竞争力的大小，主要取决于文化创新力的强弱。二是文化产业的科技含量。文化产业的兴起，把科技、市场和文化结合在一起，赋予文化新的发展形态。文化产业的竞争越来越多地表现为科技实力竞争。三是高素质的人才。无论是推动文化创新，还是应用高新技术发展文化产业，都离不开高素质的人才。提升文化竞争力关键在于构筑发展文化产业的人才高地，培养和引进一批政治素质过硬，熟悉文化业务，了解文化特点，掌握文化经营之道，通晓国际文化行情和规则，富有责任心和创造力的复合型人才。

　　第二步：依据教材提供的相关材料，引导学生“感受文化竞争力”。

　　材料一讲的是世界各国文化产业的发展情况，美国、英国、日本等发达国家的文化产业在国民经济中所占比重较高。材料二引述一位美国前总统和一位专家关于文化软实力的评论。材料三引用了中国著名思想家老子和军事家孙子的话，说明了精神因素的巨大力量和重要性。

　　在学生阅读三则材料后，教师有必要给学生解释什么是“文化产业”。文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业，经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动”。

　　学生回答教材提出的两个问题。

　　●运用这些资料，从物质生活和精神生活两个方面，说明发展文化产业有什么意义？

　　要点提示：三则材料主要引导学生从硬实力和软实力两个方面，领悟文化竞争力的表现。其一，文化产业的发展，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平；其二，文化产业的发展，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展，有着极为重要的意义。

　　●你还能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化竞争力？

　　要点提示：注意引导学生从物质生活和精神生活两个方面考虑。比如美国迪斯尼集团通过对中国传统故事《花木兰》的开发包装，重新投入中国市场，获得了高达数亿美元的利润。

　　第三步：依据教材提供的三段材料和相关图片，引导学生理解“提升文化竞争力”的方式和手段。

　　材料四主要介绍中国悠久文化在申办2010年世界博览会中发挥了重要作用，两幅图片表现的是中国欢庆申博成功的场面。材料五和相应图片反映了中国文化走向世界，赢得世界喝彩。材料六和图片反映了中国传统节日──春节受到世界很多国家的尊重和重视。

　　●今天，中国文化为什么能够在世界各地赢得尊重与喝彩？

　　要点提示：可以从这样几个方面引导学生思考。一是经济实力的带动；二是综合国力的增强；三是国家形象的改善；四是民族文化的魅力；五是文化创新的活力。但无论从哪个方面论证，都应归结出文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越重要的结论。

　　在教学中，教师应该注意培养学生全面看问题的能力，既要看到我国文化建设所取得的成就，也要看到我国文化产业发展相对落后的现实，引导学生分析如何提高我国的文化竞争力。

　　第四步：让学生认识到，在发展文化产业的过程中，各国尤其是发展中国家，必须关注和维护文化安全。

　　教师要帮助学生从两个角度进行分析：一是为什么会有文化安全问题，二是怎样维护文化安全。

　　为什么会存在文化安全问题？在探究这个问题时，可以从两个方面启发学生思考。其一，文化对个人和民族的影响是潜移默化而又深远持久的；其二，国际社会中存在着文化霸权主义。随着经济全球化趋势的不断发展，西方某些发达国家为了达到经济和政治上的目的，不断推行“文化殖民”政策，形成了日益严重的“文化帝国主义”倾向。

　　3．关于“活动建议”

　　（1）收集资料，从中外文化交流的角度，举办一次演讲会。

　　（2）鼓励学生结合实际情况就如何提升我国的文化竞争力提出切实可行的建议。

　　（3）让学生对收集的资料和提出的对策与建议进行归类和整理，办成专栏展示出来。

　　（4）举办资料展。比如，以“旋转的世界舞台”为题，展示中国文化走向世界的图片资料；以“中外名画欣赏”为题，办一期名画展。

　　（5）让学生收集古今中外名曲，举办一场名曲欣赏会或演唱会。

　　4．注意事项

　　（1）整个探究活动，可考虑从大量的事实和材料入手，然后上升到理性认识。不一定按教材的呈现顺序进行。

　　（2）在探究过程中，要充分体现学生的自主性、合作性。

　　1．文化竞争是国际竞争的新的发展态势

　　第二次世界大战以来，国际竞争从军事、经济领域向科技、文化领域拓展，发达国家也在谋求军事、经济霸权的同时谋求文化霸权，这是世界经济从工业时代向知识经济时代转变的必然现象。

　　文化竞争首先是文化产业竞争。借助信息网络技术，文化产业的浪潮从美国、欧洲向全世界迅速推进，凭借高科技、知识含量高和利润高的优势，文化产业已经成为发达国家的支柱产业，文化贸易已成为国际贸易中的重要领域，许多国家把发展文化产业作为优化产业结构的战略举措和提高综合竞争力的新的增长点。

　　文化产业竞争的背后是文化价值的竞争。文化价值观是民族文化、民族精神的核心，是民族向心力、凝聚力的支撑点，是一个民族生命力、创造力的重要体现。文化价值观的差异是一种客观存在，它既可能促进交流和融合，又可能引发竞争和冲突。不从经济、政治、军事竞争的现象深入把握文化竞争的底蕴，不把握文化竞争各种复杂的形式和发展的走向，我们就难以合理地解释、说明当代人类经济、政治、精神生活中的种种困惑和矛盾。

　　2．中国文化产业的发展之路

　　一是要深化文化体制改革，进一步解放文化生产力，加快文化产业发展。对正在进行的文化体制改革，必须统一认识，毫不动摇。文化体制改革既要遵循文化艺术发展的自身规律，又要适应社会主义市场经济体制的运行规律，增强自觉性，减少盲目性。各级文化行政部门要按照中央确定的改革方向，严格遵循区别对待、分类指导、循序渐进、逐步推开的原则，充分考虑文化体制改革的艰巨性和复杂性，制定适合本地本部门实际的改革措施和相关政策，积极稳妥地推进改革。

　　二是要进一步培育市场主体，增强微观活力。发展文化产业的关键在于培育文化企业。没有文化企业的壮大，文化产业的发展就是一句空话。必须从推进国有经营性文化单位转企改制入手，努力培育一批充满生机活力和有自主创新能力、知名品牌、自主知识产权的文化企业与企业集团。

　　三是要转变政府职能，为文化产业发展提供良好的服务。在市场经济中，政府应把自身职能从根本上转变到宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务上来。发展文化产业必须面向市场，但我国稚嫩的文化产业仅仅依靠市场也发展不起来，政府必须给予大力支持。政府要对产业发展进行规划，及时发布产业政策、动态、市场供求信息，努力打造文化产品和项目的交易平台。同时，努力为市场主体创造良好的法治环境、政策环境和市场环境。

　　四是要以数字化、信息化带动文化产业的跨越式发展。信息技术革命对当代文化的发展正在产生重大的影响。一方面数字化技术与丰富文化资源的结合，产生了许多新型的产业形态，使文化产品有了新的生产手段，生产方式不断改进，科技含量不断增加，经济效益和附加值不断提升；另一方面信息产业的发展迫切需要文化内容产业的支持和推动，才能逐步成为国民经济中的主导产业。

　　五是要实施“人才兴文”战略，为文化产业发展提供智力支持和人才保证。人才问题是一个带有根本性的战略问题，人才就是资源，人才就是资本，人才就是品牌。

　　六是要大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌。我们必须牢牢树立品牌意识，积极实施“走出去”的发展战略，制定和完善支持文化产品“走出去”的政策措施，大力开拓国外市场，把中国更多的文化产品打入国际市场，把中华文化推向世界。