阿里云恢复备份:学校各类规章制度

发表日期：2004年11月19日          【编辑录入：mdxx】
一、太仓市明德小学章程
第一章    总则
第一条   为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明建设，贯彻依法治教的精神，保证学校持续、稳定、健康发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。
第二条  学校全面贯彻国家教育方针，面向现代化、面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚实实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第三条  太仓市明德小学是一所公立全日制小学，学制六年。
第四条  学校校风为“求是、创新，爱国、致善”，教风为“尚德、爱生、求实、创新”，学风为“勤学、好问、进取、创新”。
第五条  学校办学目标为“一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量”；教育目标为使每个学生都能健康地成长、充分地发展，办学思路为“抓好常规，夯实基础；崇尚道德，营造和谐；继承传统，勇于创新；以校为本，彰显特色。”
第六条  学校近期目标是：坚持“依法治校”和“以德治教”的方针，着力打造“德育明德”。加大教育教学改革力度，通过优化教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成让浏河百姓放心、满意的学校。
第七条  学校建校纪念日为每年10月8日。
第二章    行政管理
第八条 学校由太仓市教育局和浏河镇党委政府共同管理，学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。
第九条 校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，由太仓市教育局任命。副校长、教导主任、总务主任等校级或中层干部由校长或党组织提名、或群众民主推荐，按照有关规定权限和程序任免。
第十条  学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是：
（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指示，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学校得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律、身体健康的一代新人。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注重培养班主任、中青年教师的业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。
（四）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。自觉接受教职工代表大会的监督。
（五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。
（六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。
（七）全面主持学校工作：
1、制定学校的发展规划和学年学期的工作计划，并认真组织实施，在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。
2、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
3、领导和组织教学工作。坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程方案、教学大纲，开齐开足各门课程。遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
4、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动。督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，建好劳动教育基地。
5、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，实行一支笔批核。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
6、领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。
7、按照市、区教委的有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。
8、采取有效措施，防止孩子安全事故的发生，保证师生的人身安全。
9、做好离退休干部、教师工作，充分发挥他们的作用。
（八）发挥学校的教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
（九）廉洁勤政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。
（十）离任时按有关规定做好交接工作，接受上级主管部门审计。
第十一条  学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。
教职工由校长聘任，聘期一般为一学年，对于不能胜任现职工作的教职工，学校可以不聘或安排其它工作。具体操作将按上级有关文件精神执行。
专业技术人员实行评聘分开，一般按实际评的职务聘任，但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者要在校内享有相应待遇。
第十二条  学校设副校长2人，在校长领导下分管学校行政某方面的工作。
学校设德育处、教导处、教科室和总务处。各处（室）设主任、副主任1至2人，是在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等某方面工作的行政负责人。
第三章    民主管理和保证监督
第十三条  学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策、支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其在学校的任务主要包括：
（一）学习宣传和执行党的路线、方针、政策、保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，积极推进实施素质教育。
（二）坚持党管理干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。
（三）参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学期工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助校长开展工作，保证监督学校行政全面完成教育、教学等任务。
（四）加强党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从严治党。
（五）领导学校的思想政治工作和德育工作。
（六）领导学校的工会、共青团、少先队等群众组织和学校教职工代表大会。
（七）做好统一战线工作。
（八）加强党风廉政工作。
（九）作好离退休干部工作，发挥他们的积极作用。
第十四条  教职工代表会议制度是在党支部领导下，教职工群众行使民主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行政职权，其中主要职权包括：
（一）听取校长的工作汇报、讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。
（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据市教委统一部署，参与 民主推荐学校行政领导人选。
（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各重要规章制度。
（四）讨论决定在学校范围内涉及教职工福利方面的原则。
第十五条  学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织。
第十六条   学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。
第十七条   学校接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见。
第四章    教育教学管理
第十八条   学校依据《小学管理规定》，进行学校教育教学管理活动。
学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地，生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。
第十九条   把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识。建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
（一）和学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。
（二）认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。
（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。
（五）建立健全家长委员会，营建“三结合”的德育工作网络。
第二十条   坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。
第二十一条   依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，任何人不得擅自停课。停课半天需经校长批准，并报上级主管部门备案，停课一天或一天以上需报上级主管部门批准。
第二十二条   认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，以“活动创新教育”为突破口，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。
第二十三条   认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理，抓好“五心”教学工作。
第二十四条   学校按上级规定统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。
第二十五条   学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课，不得歧视后进学生。
第二十六条   改革考试制度。取消期中考试，实行学期综合考核制。
第二十七条   全面实行等级制记分，等级用字母表示依次为A、B、C、D。
第二十八条   依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。
第二十九条   加强科技文化教育，认真组建并办好“红领巾电视台”，在丰富多采的活动中培养学生的实践能力和创新精神。
第三十条     加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。
第三十一条   认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益。
第五章    总务后勤管理
第三十二条   总务处的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公、讲究效率。
第三十三条   依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。
第三十四条   学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。
第三十五条   总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第三十六条   建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理，并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审查和监督。
第六章    校园环境管理
第三十七条   全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。
第三十八条   学校从实际情况出发，制订校园建设的整体发展规划，有计划分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的花园式文明校园。
第三十九条   创造健康向上的浓郁的校园文化氛围。学校、年级组、班级应开展丰富多样的校园文化活动。
第四十条    全体教职工要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。
第四十一条   加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。
第四十二条   加强行政值班和教师护导工作，设立红领巾监督岗，培养学生“五自”能力和文明行为习惯。
第四十三条   校园内一律不得骑自行车，自行车必须按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。
第四十四条   严禁商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场。
第四十五条   切实加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经常检查校舍和设施及时排除隐患，确保学校安全无事故。
第七章    教师管理
第四十六条   学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第四十七条   教师应自觉按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；仪表端庄、言谈举止文明；以身立教，为人师表。
第四十八条   学校根据发展规模需要进行岗位聘任，学校与教师签订聘用合同。
第四十九条   严格执行岗位规范，引导教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。年初有工作计划，年终有工作总结或专题小结。
第五十条    学校保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。
第五十一条   教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。
第五十二条   学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。
第五十三条   对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师以表彰奖励。
第五十四条   对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据《教师法》第八章结合学校《奖惩条例》进行处分，如当事人不服，可以按有关规定提出申诉。
第五十五条   凡是学校组织的集体活动，教师应积极参加，有特殊情况不能参与的应及时请假。
第八章    学生管理
第五十六条   依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。
具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣。
第五十七条   学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。
第五十八条   对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
第五十九条   学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供资助，鼓励同学之间互相帮助。
第六十条    学生有下列权利：
1、接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉。
2、参与学校管理，评议学校工作、教师工作。
3、参加学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。
4、在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
5、学生小干部应主动为同学、集体服务。
6、享有法律法规和学校制度规定的其它权利。
第六十一条   学生应当履行下列义务：
1、遵守法律、法规和学校的规章制度。
2、尊敬师长，规范行为，培养好的思想品德。
3、勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
4、文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物、不在写乱画、不要校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食、不讲粗话脏话。
第九章    附则
第六十二条   本章程经学校教职工代表大会讨论通过后，报太仓市教育委员会批准实施。章程的修订需由教职工代表大会三分之二以上的人数同意，并报市教委批准。
第六十三条   学校依据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。
第六十四条   本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第六十五条   本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。
二、太仓市明德小学岗位职责
各类人员岗位职责
校长岗位职责
㈠全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。
㈡认真执行党的知识分子政策，团结、依靠教职员工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍，依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督、充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师 和职工工作的主动性、积极性和创造性。
㈢全面主持学校工作
1、领导和组织德育工作、把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开展勤工俭学活动，建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
4、领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
㈣发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
㈤校长定期向校董事会汇报学校工作，听取董事会对学校教育工作的意见，不断改进学校工作，提高教育教学质量。
党支部书记职责
1、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策，法规在学校全面贯彻执行。
2、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。
3、制定并实施党支部计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。
4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。
5、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。
6、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。
7、通过党支部，加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作和职能及对学校工作民主管理、民主监督的作用。
8、努力完成上级党委布置的各项工作任务。
9、党支部副书记协助书记做好党的工作。
德育处主任工作职责
1.制定和组织实施教育工作计划，对学生加强政治、思想、道德和心理健康教育，促进学生身心健康发展。
2.组织指导年级组长、班主任分别做好年级、班级日常管理工作；协助校长对年组长、班主任的工作进行考核评估，对年级组长、班主任的奖励提出意见；及时总结推广年级组、班级的工作经验。
3.检查学生执行《中(小)学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》和其他规章制度的情况，做好文明班级评比等工作，及时提出改进和加强德育工作的意见；组织班主任做好学生的德育考核、操行评定和评选“优秀学生干部” 、“三好学生”等工作；做好后进生的转化工作,对犯错误的学生予以积极耐心的帮助教育；对学生实施奖惩。
4.做好新生入学教育，组织学生参加各种有益的集体活动和社会实践活动；主持每周升旗仪式和各种节日纪念活动；主管学校广播站、黑板报等宣传工作。
5.指导团、队、学生会开展各项工作,培养优秀学生干部。
6.协同总务处做好内宿学生管理和学生接送工作。
7.加强学校、家庭、社会的联系，组织指导学部的家长工作。
8.建立健全学校德育管理的规章制度，收集、整理本处室常规工作资料。
9.完成校长会议布置的其他工作。
教务处主任工作职责
教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织指导全校教育和教学工作。
一、教学工作：
1、组织教师学习和贯彻《关于当前小学教育改革的意见》。教学大纲和教学计划以及上级有关教育工作的指示，提高教育质量。
2、制订全校教学工作计划，制订教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。
3、领导教研组工作，帮助教研组制定具体教研工作计划，并指导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。
4、及时检查教师 教学和学生的学习情况，经常检查教学计划的执行情况，亲自听课和检查备课笔记，抽查学生各课作业，在期中期末分别召开部分教师和学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。
5、组织教师的文化业务学习，检查进修计划执行情况。
6、领导和组织学生积极开展课外兴趣小组活动。
二、思想政治教育工作：
1、改革和加强学生的思想政治教育工作，进行四项基本原则教育和近、现代史教育、国情教育，进行以《小学生日常行为规范》为主要内容的共产主义道德品质教育和革命理想教育，加强养成教育，树立良好的校风和学风。
2、指导班主任制定班级工作计划，召开班主任会议，研究班主任工作，总结交流经验，举办家长学校，定期召开学生家长会议，指导班主任写好学生品德评语和评好学生品德等第。
3、经常深入课堂、操场，了解学生的学习情况，发现问题及时与班主任联系，帮助班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型的学生的思想特点，总结这方面经验。
4、负责“三好”学生和先进班集体的评选工作，提出表扬和奖励优秀学生，批评和处分犯错误学生的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行。
5、指导少先队开展工作，开展有益的活动，丰富学生课余生活。
三、体育、卫生工作：
1、协助校长领导好学校体育、卫生工作，积极开展学校群众性体育活动，组织好全校性的体育运动会。
2、大力开展第二课堂活动，活跃学生课余生活。
3、加强卫生保健工作，建立和健全卫生保健工作制度，保护学生的视力，增强学生的体质。
4、定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。
四、教学行政工作：
1、管理学生的学籍，负责招生、编班、成绩考查、升留级、转学、毕业等各项工作，并建立和健全学籍档案。
2、编制全校各班、各个任课教师的课表和作息时间表、课外活动表，研究班主任、副班主任人选，报校长审批。
3、作好教师的考勤考绩工作，及时安排调课、代课，建立教师的工作业务档案。
4、加强图书馆、阅览室、电化教室、语音室、自然实验室、微机室的建设，及时解决教学参考书和工具书，管好各类教学挂图和仪器等。
5、建立教学档案。各科试题、试卷分析、优秀教案、学生优秀习作、计划、总结等必须分别归档，积累资料。
五、教科研工作：
1、做好学校课题的申报、立项、管理工作。
2、负责教科研信息的收集和整理工作。
3、出好学校的教育通讯。
教科室主任
1、坚持把教育科研作为以教师为主体的群众性教育科研，作为教育理论和教育教学实践联系的中介，使教育教学实践升华出反映规律、揭示本质的经验和理论。
2、积极研究学校教育教学改革中的重大问题和现实问题，为学校行政决策和教育改革提供理论和实践依据，为提高教育教学质量服务。
3、普及教育科研知识，有计划地开展教育科研活动，促进活跃的教育科研氛围的形成。
4、根据学校教育改革的发展和课题研究的实际状况，有计划、有针对性地组织教师学习现代化教育理论，充分发挥教育理论在教育教学实践中的指导作用。
5、认真做好校教育科研的课题规划，做到立足现实，着眼未来，统筹兼顾，合理安排，措施配套，不断推进，形成以研究本校教育教学改革实践为主线的不同层次的研究课题。
6、坚持把课题管理作为学校教育科研管理中最重要的部分，对课题管理实行全程管理，包括选题阶段的立题论证、实施过程中的中期管理和后期成果鉴定与评价、研究成果的推广与应用等主要阶段的各项内容。
7、开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。
8、认真总结教师中先进的教育教学经验，积极推广优秀的教育教学研究成果。
总务主任工作职责
总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针和“勤俭办一切事业”的方针，协助校长具体管理学校的事务工作，为教学服务，为师生的生活服务，领导和组织事务处全体工作人员做好以下工作。
1、制定学校总务后勤工作计划，并保证计划的执行。
2、负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本、簿本以及教师的办公、教学用品，购买图书、仪器、体育、卫生用品。
3、管理校产。负责学校基本建设和校舍、桌凳等校产的登记、管理、添置、维修、分配，督促师生执行校产的使用和管理制度。
4、管理财务，严格执行财务制度。做好学生学杂费的收缴工作，合理使用各项经费，定期审核公布帐目。
5、搞好师生的生活福利，管理师生的食堂、宿舍及其它公共福利设施。
6、开展勤工俭学活动。
7、搞好植树绿化，做好学校的安全保卫工作。
8、负责总务部门职工的教育、管理工作，确定各个职工的工作职责范围。
人事秘书职责
在学校，搞好人事管理工作，对于学校的发展有着十分重要的意义。人事秘书是校长的重要助手，其主要职责是：
一、协助校长制订学校人员编制和用人计划，招收工人，录用聘用教师，办理教职工调配手续。
二、协助校长做好学校内各级各类专业技术职务评聘管理及工人技师职务的评聘管理。
三、协助校长做好教职工聘用合同的签订、考核和奖励。
四、配合教导处做好教师培养、培训和奖励。
五、办理教职工的休假、离退休、退职等事宜及离退休人员管理工作。
六、做好教职工丧葬怃恤及遗属的管理工作。
七、做好教职工档案管理工作及学校人事统计表，做好教职工调资的资料统计工作。
八、做好学校档案资料室的管理工作。
九、做好学校及师生获奖的登记及行政会议的会议记录等工作，协助校长处理校长办公室的日常事务。
工会主席
1、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。
2、在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。
3、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校。
4、关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助校长室做好离退休教师和职工一切事务性工作。
5、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。
6、管好用好工会经费，帐目公开、民主理财，为解决教职工后顾之忧多办实事。
7、抓好工会自身建设，指导工会小组的工作。
8、工会副主席协助工会主席工作。
团支部书记
1、在学校党支部和上级团委领导下，根据党在各时期的中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施团支部工作计划。
2、抓好团的思想和组织建设。采取多种形式，有计划地对团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员正确的人生观、价值观和世界观；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。
3、主持召开支委会，安排好组织生活，形成丰富多彩的有益于身心健康又适合青年特点的活动。
4、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队大队辅导员。
5、在学校统一领导下，与教导处、少先队大队部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。
少先队大队辅导员职责
1、热爱少先队工作，经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活情况，向党团组织和学校行政反映，并积极主动开展各种教育活动。组织好大队活动，搞好阵地建设，做了发展新队员编队、改选、奖励、处分等组织工作。
3、做好少先队干部和少先队活动积极分子的培养、教育工作。
4、主动向学校教师、家长和社会各方面宣传少先队组织的性质、任务和作用，争取各方面支持和帮助。
5、指导中队辅导员的工作，经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期召开会议，组织学习、讨论、听取意见，交流经验。
6、学期初根据形势要求和本校情况，制订好工作计划，学期末做好工作总结。
年级组长工作职责
年级组是学校行政管理的基层单位，年级组长应在校长的领导和职能部门的指导下，组织和团结本年级教职工做好下列工作。
1、根据学校的工作目标和计划，结合本年级的实际，确定工作目标和内容。
2、加强对本年级的管理，贯彻落实学校下达的各项任务。
3、组织本年级师生开展教育、教学活动，落实教研项目。
4、搜集反映本年级师生的建议和意见，保证上下顺利沟通。
5、做好年级组教职工思想政治工作，关心他们的学习和生活。
6、根据学校工作安排，定期组织年级组教职工开展政治理论的学习活动。
7、督促教师做好值日护导工作，协助班主任处理偶发事项。
8、认真做好年级组教职工的考勤考绩工作。
9、到总务处统一领取教师办公用品，按计划合理分配给年级组教师。(钢笔、本子、墨汁、圆珠笔芯）
10、做好教师在病假、事假、离岗、外出学习（均在2天内）等情况下课务的临时调动工作。（跨年级组的课务由教导处统一协调。）
11、做好教师专用电脑室及电脑的使用、养护和防盗工作。
注：
①教师病假、婚假期间的课务作代课处理，教师事假、外出学习期间的课务，2天内的通过调课解决，2天以上的超出部分作代课处理。
②教师病假、事假必须提早向校行政请假，病假者应有医生证明。
教研组长工作规范
教研组是学校教学工作实施的基层组织，教研组长是学科教学的带头人，是教导处的得力助手。教研组长工作规范应以此为依据。
一、期初制订教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
二、协助教导处工作、定期汇报，根据教导处安排，部署教研组工作。
三、组织本组教师学习有关教育和教学理论，运用科学理论来指导学科教学。
四、掌握本组教师“五认真”的情况，配合教导处做好每个学期的“五认真”互查活动。
五、组织本组教师开展教研活动，落实计划，明确专题，加强研究，认真记录。
六、关心并培养青年教师，协助学校做好青年教师“一、二、三、四、五”培训工作。
七、了解本组教师对教育和教学工作的要求，积极向教导处反映情况。
八、组织本学科的有关活动，例如竞赛，课外活动，兴趣小组，外出参观等。
九、协助教导处开展好青年教师“园丁杯”评课选优比赛及学科调研等组织工作。
班主任工作职责
班主任是一个班学生学习、生活的组织者、领导者、担负着把少年儿童培养成为有理想、有道德、有知识、有体力的新一代的光荣任务，要求做到：
1、认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，尊重和热爱学生，学习教育理论和先进经验，努力掌握班级工作规律，以身作则，以自己的模范行动教育和影响学生。
2、进行思想教育，根据学生的年龄特征和心理特点，组织活动，提出不同要求，坚持正面教育，做到动之以情，晓之以理，导之以行，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。
3、培养学生良好的道德情操和行为习惯，使班级成为一个守纪律、勤学习、讲团结、争先进的集体。
4、教育学生好好学习、天天向上，与科任教师互相配合，共同提高学生的学习质量，减轻学生过重的课业负担。
5、关心学生的生活和身体健康，抓好学生的常规训练（包括学生读书、写字以及坐立行走的正确姿势），组织学生参加文体、科技活动，参加力所能及的公益劳动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯，卫生习惯和劳动习惯，不断提高体育“达标率”努力降低“近视率”。
6、组织和领导班委会的工作，辅导少先队开展活动。
7、做好家访工作，加强和社会有关方面联系，每学期每学生普访一次，重点学生要经常和家长保持联系。
8、根据学校的要求联系本班实际，订好班队工作计划，做好工作总结，正确评定学生的操行，写出恰如其分的评语。
9、注意用电安全，放学后关好门窗，以防失窃。
教师工作职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科学期、学年教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。
5、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导正确的学习方法。
6、根据学科、学生年龄、个性特点进行因材施教，努力减轻学生过重负担。
7、以学生为主体进行施教，做到培优、培智双兼顾。组织与辅导课外各种兴趣小组，活跃身心，提高全体学生的素质。
8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。
9、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生的心理负担，使学生茁壮成长。
卫生保健教师职责
1、根据上级主管部门及学校工作要求，期初制订好工作计划，期末做好工作总结。
2、定期组织全校性大扫除活动，教育并督促各班学生及时搞好室内外卫生。
3、建立一支卫生员队伍，做好经常性的宣传、检查、评比工作。
4、根据季节特点，积极做好卫生宣传工作，举办卫生讲座，出版卫生专刊。
5、做好传染病管理和预防接种工作，及时进行登记和统计分析，严格控制传染病蔓延。
6、每学年组织一、三年级学生进行全面体格检查，配合防疫站做好常见病检查、治疗的组织工作。每学期初、末对全校学生做好视力检查，并采取措施，抓好边缘视力，控制新发病率。
7、加强饮食、饮水的卫生监督、配合总务处严格把好点心和食堂卫生关。
8、做好保健资料的统计积累工作，建立四表一簿一卡，（常见病、传染病、视力、伤害事故统计表，保健工作记录簿，学生健康卡）。
9、建设好卫生室，配齐常用药品，做好轻度外伤的止血、消毒、包扎工作。
图书资料暨教学器材管理员职责
1、制订落实规章制度。对师生做好爱护图书和遵守制度的教育工作，制订阅览、出借、使用等各种具体规则并张贴公布，建立培养一支学生管理图书的服务员队伍，保证图书资料及器材不受损坏或遗失。
2、及时全面地使用、编建资料索引，并利用黑板报向师生提供书目、文章的信息，以提高利用率。
3、合理科学地收藏。所有图书资料及器材须分类造册，登记齐全。编排放置既要科学化，又要便于出借利用。器材易于受损，要妥善保管。对于新置的器材要及时登记，并通知教导处或有关教师，及时投入使用，凡有损坏的要设法修补，无可使用的及时清理注销。
4、按时完好地收发，长期使用的，期初发放，期末收回。临时借用的，要按时收回，避免遗失，并做好登记注销手续。学校报刊杂志年终须装订收藏。
5、及时做好征订工作，对本室藏物要心中有数，征订添置要避免重复多余，积极发动师生订阅报刊杂志，并做好预订工作。
电教管理员职责
1、保管电教器材、收录机、投影仪等期初发放、期末收回。幻灯片、磁带等集中保管。各种器材要编建索引目录，发给教师，便于查看借用。易损物要妥善保管，避免弄脏弄坏，并要掌握一定的维修基本功，及时修理受损器材。
2、积累电教资料，积极主动地为课堂设计制作录音、录像、投影片、幻灯片等，充分利用电视录像录制录像带，提供教师使用。
3、提高电教效果，帮助和指导教师利用电教手段，提高教学质量，开辟电教基点，以点带面，推动全校。每学期要有计划、有总结，形成经验材料。
4、加强学习，迅速提高维修、制作和应用等方面的知识和技术水平，以适应工作需要。
出纳职责
1、负责办理学校一切现金、票证的收付工作。
2、熟悉各项财务制度和开支标准，严格经费报销手续，仔细审核收付时的每一张单据凭证，逐步做到经手的每一笔收付都符合制度标准。
3、认真执行现金管理制度，每天结帐，现金收入要及时解入银行。
4、督促有关人员及时处理一切现金暂收、暂付款项。
5、完成领导分配的其它各项任务。
打字员职责
1、按时按质完成学校交给的打字任务，做到内容准确，字迹清楚，排列美观。努力降低误差校正率。
2、钻研业务，掌握汉字、拼音两种打字工具的使用方法，不断提高工作效率。
3、爱护打字工具，保持整洁，并注意节约用纸。
4、做好保密工作，不得传播不该泄露的内容，离开打字室，需关好门窗。
5、遵守学校作息制度，不无故迟到、早退，不擅离工作岗位，不干私活，因病、因事缺席或离岗均需办理请假登记手续。
6、每天做好工作记载，自觉接受领导的检查考核。
7、认真完成学校领导交给的其他工作任务。
门卫职责
1、根据学校规定的作息制度，提前十五分钟上班，推迟十分钟下班。
2、按规定作息时间发信号，做到准确无误。
3、做好报刊、杂志、文件等收发工作，遇有紧急通知应及时送交有关部门。
4、认真做好安全保卫工作，对陌生人员进出校门，要及时询问，并做好登记备案工作，学校校门落实人员按时上锁，学校财物带出校门，要凭事务处签发的出门证，否则门卫人员有权扣压。
5、做好传达室及学校规定的包干区的清洁卫生工作。
6、负责油印工作，注意节约用纸，不遗漏，不重复，以便准确结算。
7、坚守工作岗位，不擅自离岗，不干私活，集中思想，认真工作。
8、注意用电安全，放学后关好门窗，以防失窃。
炊事员职责
1、虚心听取师生意见，服务态度热情周到。
2、饭菜要多样化，讲究色、香、味、及营养，提前一周排出菜谱，不断提高饭菜质量。
3、严格执行食品卫生清洁法，切实搞好食堂卫生，严防食物中毒，饭菜新鲜清洁，餐具必须每天消毒，注意个人卫生，搞好环境卫生，做到每天一打扫，每周一大扫。
4、炊事房用的菜板、菜刀应分生、熟二块，使用前一定要做好消毒工作。
5、在烧菜、烧饭时要注意营养，不烧焦饭、菜，各班的剩饭菜应丢掉。
6、全体炊事员每年体检一次，若有传染病者立即退出炊事房。
7、炊事员下班时应每天检查厨房中各种东西，特别是当心火烛。
8、严格执行食堂管理制度，购买物品均凭发票，经有关人员过秤验收签发予以报销，仓库每月盘点一次，帐目每月公布一次。
9、节约用水、用煤，努力降低成本。
10、遵守学校各项规章制度，不擅自离岗，工作时间，不做私事。
工勤人员职责
1、做好学生课间点心、茶水的供应工作。
2、清理杂物，做好规定范围内的经常性清洁卫生工作。
3、协助有关人员做好学生课本、簿册及办公用品的采购供应工作。
4、协助有关人员做好校园的绿化、美化工作。
5、完成学校领导交办的其它各项任务。
三、太仓市明德小学管理制度
校园管理
校园绿化管理制度
1、根据不同季节的特点，有计划地种植花草树木，力求做到校园内“春花、夏荫、秋实、冬青”，创造优美的学习环境。
2、专人、专班管理花木，并做到树挂牌、绿化区划片管理。
3、定期锄草、松土、浇水、施肥、整枝、治虫、使各种植物成活，并长得茂盛。
4、定期评比绿化区的卫生及花木爱护情况，好的予以表扬奖励。
5、教育学生爱护花草树木，任意践踏、攀摘花草树木的要批评教育，罚款赔偿，无意损坏的也要酌情赔偿。
卫生包干与检查评比制度
1、建立卫生包干责任区，全校每个责任区都有专人负责清洁卫生工作，做到每天一小扫，每周一大扫。
2、每周四为校卫生日，全校大搞卫生一次。
3、建立校卫生值日监督岗，每天负责巡视，检查各班及包干区卫生情况，并进行评分记载。
4、每周检查个人卫生一次（班级全面查、学校抽查），并将检查情况列入评分标准。
5、开展清洁卫生流动红旗竞赛活动（每周评比一次）
6、各教师办公室卫生同样每天检查、评分，并列入文明办公室评比条件。
7、建立班级卫生角，配备必要的卫生用品（脸盆、毛巾、香皂、扫帚、洒水壶等）
8、清洁卫生要求：地面无杂草、无果皮纸屑、墙壁无污迹、门窗无尘埃、桌面清洁、桌椅排列整齐，东西放置有序。
安全保卫制度
为了确保学校教育、教学工作的正常进行，特制订安全保卫制度如下：
1、安全保卫人员必须坚守工作岗位，不擅自离岗，不干私活，集中思想、认真工作，如有特殊情况，马上向上级领导汇报。
2、认真做好安全保卫工作，对陌生人员进出校门，要及时询问，并做好登记备案工作。
3、学校校门落实人员按时上锁，学校财物带出校门，要凭事务处签发的出门证，否则门卫人员有权扣压。
4、学校总务处、库房、校办厂仓库等重要部门都装上保险安全门、窗上加铁条。
5、食堂里要注意防火，灶外杜绝火种，要注意安全用电，定期检查电线，发现不合格电线要及时更换。
6、节、假日安排行政、安全保卫成员轮流值班，遇有紧急情况应及时上报有关部门。
7、定期组织教师学习防火、防盗的有关知识，通报联防大队的治安情况，从思想上提高认识，提高警惕，提高安全保卫工作的责任性。
8、要求每位教师在办公桌内不放钱财。出纳员对各班上交的书杂费要及时上交银行，保险箱内尽量少放，不放钱过夜，防止失窃事故的发生。
9、对任意侵犯学校公物，在校内滋扰，影响教学秩序的外来人员，除了对他们进行必须的批评教育外，还要及时上报各级领导，做好处理工作，杜绝事故的发生。
10、对校内的各种活动器材定期检查，发现不安全的器材，及时更新，在校内体育活动中要做好准备操，做好安全保护工作，预防跌伤、跌坏流血事故的发生，一经发生，要及时送医院治疗，并做好家长善后处理等工作。
民主管理
教职工代表大会制度
一、教职工代表大会制度
1、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。
2、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育部门的条例、决定、决议和指令；在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而展开工作。
3、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半同意方为有效。
4、教职工代表大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡学校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可根据学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总数的60%。代表产生以后，编成代表队（组）参加大会。根据需要可邀请领导干部、教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。
5、在一般情况下，教职工代表大会每两年一届，每学期召开一次。每次必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
6、教职工代表大会委托学校工会委员作为其闭会期间的长设工作机构。学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作，会议期间的会务工作。
7、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为5—9人，主持召开本届教代会的大会。
8、教职工代表大会行使以下五项职权：
①听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革计划、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
②讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
③讨论教职工的住房分配，调整方案，福利费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
④监督学校各级领导，定期民主评议干部。
⑤收集、审议和讨论教职工提案，提请并监督有关部门研究办理。
9、教职工代表大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。
10、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
教师参与学校管理的制度
随着学校管理的不断深入，必须发动和组织全体教师参加学校管理并形成气候，把学校常规管理推进到成为全体教师的共同职责。
（一）定期召开全体教师会议。在一般情况下，每学期至少召开三次全体教师会议。期初布置工作，期中总结上半学期工作，部署下半学期工作，期终总结工作，提出下学期工作设想。广泛征求教师对常规管理、教育、教学工作的意见，增强参与管理的自觉性，调动参与管理的积极性。
（二）定期召开教师代表会议。在一般情况下，教代会每学年至少召开一次。代表小组会议每学期至少召开一次，总结学校管理的经验和教训，征求改进学校工作的意见和合理化建议，提高管理效益。
（三）加强领导与教师、党员与群众的联系制度。每位党员、干部每月至少和2—3位教师开展谈心活动。充分发挥桥梁作用，为改进学校管理献计献策。
（四）充分发挥党支部和群团工会在学校管理中的保证监督作用和桥梁作用。凡是学校重大决策和改革措施都要召开党员大会和群团工会干部会议，充分酝酿讨论，广泛征求意见，然后作出决定。
（五）增强全体教师的岗位意识，主动参与学校管理。组织全体教师学习各项管理制度，学习各自的岗位职责，明确各自在校内应该担负的职责，努力做好各项工作。达到明确分工、各司其职。
（六）全体教师以身作则，为人师表，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，强化管理育人的效果。
干部管理
一、领导作风
团结    奉献    高效    创新
团结：胸襟开阔，凝聚人心
奉献：努力工作，不计名利
高效：求真务实，提高效益
创新：革故鼎新，追求卓越
二、领导干部守则
1、坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策。
2、热爱教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，树立对学生德、智、体等全面负责，各年级全程负责的思想，严于律己，忠于职守，努力工作，开拓进取。
3、钻研教育教学和管理理论。提高教育能力、管理能力和管理水平，精通一门或几门业务知识，上好一门课，蹲好一个点，抓好一个片。
4、注重调查研究，坚持实事求是，一切从实际出发，运用唯物辩证法的观点分析、处理问题。
5、密切联系群众，做好思想政治工作，关心教职工的政治进步、职业道德和文化业务水平的提高，努力改善他们的工作条件和生活条件。
6、坚持原则，办事公正，作风民主，不揽功，不诿过。
7、加强组织纪律性，不信不传小道消息，不泄密，不搞自由主义，自觉接受党和群众的监督。
8、廉洁奉公，不以权谋私，不搞特殊化，模范遵守学校规章制度和师德规范。
9、言行庄重，态度和蔼，仪表整洁，举止文明。
三、学习制度
1、积极参加学校组织的每周一次的教师政治学习和业务学习，遵守学习时间，不无故迟到、早退或缺席。因特殊情况或工作需要不能参加学习者，须事先请假，并经领导同意。
2、领导班子成员每月集中学习一次，重点学习有关教育政策、法规文章、上级重要文件、学校管理和教育教学理论、外地外校教改经验文章等。
3、遵守学习纪律，学习时思想集中，认真听讲记笔记，讨论时，积极思考发言，勇于发表独立见解。
4、加强自学（每周自学时间不少于四小时）。要自觉学习马列、毛泽东著作，邓小平文选以及建设有中国特色的社会主义理论知识，天天看报，关心国内外时事、政治。党和政府发布的重要文章、中央领导同志的重要讲话要及时学习，领会精神实质，不断提高政治理论和政策水平。要努力学习教育教学理论和文化业务知识、外地、外校教改经验，不断提高教学业务素质和文化素养。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要密切联系自己的思想和工作实际，不断提高工作能力和办学水平。
四、办公制度
1、严格遵守作息时间，不迟到、不早退，有病有事要执行学校请销假制度。
2、妥善安排好每月、每周、每日各自分管的条线工作，认真完成学科教学任务和上级领导学校分配的各项工作任务。
3、工作时间要集中精力，不处理私事，提高办公效率。因病因事临时外出（不超过半天）须向校领导请假，并做好离岗情况记载。
4、出席上级或兄弟单位组织的各种会议、活动、培训班等，须事先向校领导说明情况（内容、时间、地点等），需要交费的须经校长审批；校长因公外出也须向下级人员说明，并安排好学校工作。
5、学校组织的全校性教育、教学活动和重大纪念活动，有关领导班子成员要积极参加，如：广播操、升旗仪式、大扫除、学生外出参观、游览，各种庆祝活动等。
6、学校教职员工提出的意见、建议、要求、工作中存在的问题与困难等，有关领导要虚心听取、采纳、及时解决不推诿，不延误。
7、认真做好每周行政值日工作，及时处理好师生中的偶发事件。
五、行政工作会议制度
1、每周（周四）举行一次学校行政工作会议（必要时临时召开或增开），主要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题、部署学校日常行政工作任务。
2、学校行政工作会议的参加人员主要是学校中层以上干部，党支部书记可根据会议内容参加。
3、学校行政工作会议由校长主持召开，必要时可委托副校长主持召开。
4、参加会议的同志要本着对工作极端负责的态度，充分发表意见并服从会议决定。
5、会议讨论通过的决议，有关领导应不折不扣地贯彻执行，不能随意推翻或改变决定的事项，在贯彻执行中因实际问题必须更改决定的，应在下次会议中提出讨论和修正。
6、校长布置工作任务应具体明确，符合各部门实际，各部门应积极主动接受任务，不推诿，并按时、保质保量完成。
7、做好会议记录，对未能出席会议的同志要做好传达或转达工作。
六、民主生活会制度
1、学校领导班子每学期举行两次民主生活会（期中、期末各一次，一般由党支部书记主持）。还须参加每学期一次的教职工民主生活会。
2、领导班子成员要认真参加民主生活会，要对照《领导干部守则》岗位职责、学校规章制度和教师日常行为规范等进行自查。本着统一思想，团结同志，共同进步，促进工作的精神，以自我教育为主，正确开展批评与自我批评。
3、每次民主生活会要做好准备工作，按时召开，任何人不得迟到、早退或无故缺席。
4、严肃纪律，反对会上不说，会后乱说，当面不说，背后乱说等自由主义倾向。
5、做好会议记录，会后主持者应积极向上一级领导汇报会议情况。
6、对民主生活会议提出的正确批评意见，应切实改正。
七、请示汇报制度
1、学校领导班子成员对于自己分管的工作，凡属学期或全年的整体工作安排，日常重要的或全校性的活动、决策都要事先向校长请示，并经校长同意。涉及到经费开支的须事先经校长审批，不得先斩后奏。学校重大工作、活动、决策由校长向上一级教育主管部门请示，并经上级领导同意。
2、学校领导班子成员所开展的工作情况、结果以及工作中的困难、存在问题等要及时向校长汇报，便于校长了解情况，妥善解决。
3、学校或师生中发生重大事故要及时、慎重处理，并汇报校长，不得隐瞒。遇棘手问题要集体商量解决。
4、各领导班子成员既要独立开展工作，勇于承担责任，又要自觉遵守请示汇报制度，不专权、越权，如因违反制度而造成工作上严重失误或损失的，要追究其个人责任。
教师管理
中小学教师职业道德规范
一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
太仓市明德小学教师日常行为规范
1、自尊自重，为人师表。
⑴举止庄重，谈吐文明，礼貌用语，不带脏字。在校上课及与学生交谈用普通话。
⑵穿着整洁，款式大方，不穿超短裤、超短裙进课堂。男教师不留长发，女教师不浓妆。
⑶养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等，不边走路边吃东西，搞好办公室卫生。
⑷不酗酒，不私跟家长去吃请。不读淫秽书刊、不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐。
⑸仪表大方，不卑不亢，不失教师人格。
2、团结互助，以诚待人。
⑹互相信任，互相学习，互相帮助，互相支持，不背后说别人的坏话，不搞小动作。
⑺不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做。
⑻胸怀坦荡，宽宏大度。彼此间有意见、有看法、要高姿态，消除隔阂，以诚待人，以礼相敬。
⑼与人为善、助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决问题，克服困难，不给别人设置障碍。
⑽思想端正，作风正派。对学校工作或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪。
3、遵纪守法，严于律己。
⑾要学法、懂法、守法、坚持按法律办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。
⑿严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，严格履行请、销假手续。把上课视为教师的神圣职责，不误一节课。
⒀严格执行学校的各项决议，尽职尽责完成工作任务。自己干工作出现问题不隐藏、不掩饰，及时报告。
⒁严格遵守办公纪律，工作时间不闲谈，不搞娱乐，不干私活，不带孩子，不下棋，不打扑克，不打麻将，不搞其他影响工作和学习的活动，不擅离职守。
⒂尊重学生，对学生要进行正面教育，不讽刺挖苦，不打击报复，不体罚和变相体罚，不随意停学生的课，上课时不把学生撵出教室，不在课堂上吸烟，酒后不准进教室。严禁“以教谋私”，不准接受家长的礼品、礼金及吃请。
4、努力学习，勤奋工作。
⒃努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学理论和文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。
⒄大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，立志搞个人突破，争做出类拔萃教师；积极参加教育教学研究活动，敢于发表自己的见解，坚持科学态度，反对文人相轻。
⒅切实做好教学五认真工作，做到精心备课、全心上课、细心批改、耐心辅导、潜心科研，不断提高教育教学质量和水平。
⒆正确处理工作与家务私事的关系，做到工作第一，不得因私废公，误人子弟。
⒇干工作要雷厉风行，不拖沓敷衍。开动脑筋，创造性出色完成工作任务。
教工办公制度
1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。
2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。
3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。
4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。
5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。
6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。（如早操、集会等）。
7、积极参加政治学习（开会、小组讨论等）、业务活动（业务学习、公开课、集体备课等）、文化学习。
教工学习制度
1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。
2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。
3、认真听报告和讨论。听报告时专心做好记录；讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。
4、加强自学。除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心 国内外大事。自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。
5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。
会议制度
1、学校重要会议要按计划定期召开。
（1）全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次（必要时临时增开）。
（2）教职工代表大会，每学期一次。
（3）校行政会议，一至两周一次（根据情况确定）
（4）教务会议，每月一次。
（5）班主任及少先队辅导员会议，每月一次。
（6）后勤工作会议，每月一次。
2、会议要求
（1）每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。
（2）重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。
（3）与会人员要准时到会，不无故迟到、早退、缺席或中途离开会场，要遵守会场纪律，会议时，集中思想、积极思考、认真记录。
（4）会议主持人必须善于掌握讨论问题的重点，控制会议时间与会场秩序，不便会议离题或拖得过长。
（5）经过会议讨论的问题，作出决议后要责成有关人员分头执行并检查执行情况。
图书阅览管理制度
1、遵守图书阅览室的纪律，做到一个“静”字，不妨碍旁人阅报和看书。
2、属于教育、教学方面的参考用书出借期限为一学期，到学期结束应及时归还。
3、凡属于文学艺术作品，出借不得超过一个月，不转借他人，如到期不还者，应办理续借手续，前书未还者，不能再借。
4、凡属于临时暂借者，办理登记手续，期限不得超过一个星期。
5、学生借书由班主任带领到图书室领书，期限为一个星期一次。
6、长期不还者作遗失处理。处理办法为：一般书籍新书照价赔偿，半新旧的书七折赔偿，旧书对折赔偿；经典著作另行处理。
7、学生损坏图书应补好后归还，如学生遗失图书，处理办法同上，由管理人员开出赔偿金额，班主任负责收款，总务处出示收据，收据由管理员保存。
8、各室配一份报纸，供平时阅读，办公室负责人负责保管。
9、教育教学方面的杂志，可以在阅览室阅读，也可以办理出借手续，作为教时参考。
教科研活动制度
1、学期初，教导处、教科室、教研组须根据学校工作意见和教学计划订立好各组工作计划。
2、定期召开教科研组长会议，研究教科研工作，传递教改信息。
3、有目的、有计划地组织教研活动，探索教学规律，推进教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行问卷调查，了解、分析教学情况，及时进行调控。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、提倡写教学专题总结和教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿；每学年召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
8、教科室会同教研组要详实记载每次教科研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时，做好教科研工作组总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学科研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。
强化“八认真”要求
1、认真学习教育理论
2、认真备课
3、认真制作教具、音像资料
4、认真进行课堂教学改革
5、认真进行作业改革
6、认真培优补差
7、认真进行学生考评改革
8、认真开展教科研活动
校外教育制度
1、学校主动与家庭、社会联系，争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义新人。
2、建立学校、家庭、社会三结合教育协调小组，由学校校长、家长和地方党政机关干部、离退休老同志的代表组成。每一季度召开一次会议，主要研究、分析和协调解决三结合教育中的问题。
3、班主任、任课教师经常家访，每学期家访的人数不少于学生人数的三分之一。
4、每学期学校邀请家长代表到校座谈、访问不少于一次，可请家长进班听课。
5、学校、班级每学期召开家长会1——2次，举办家长学校，向家长传授较系统的教育基础理论，提高家长素质。
6、学校和班级组建家长委员会，家长委员会可由5—7名家长组成，定期召开会议，通报学校和班级工作情况，了解家长对学生和班级教育的反映，提出办学中的困难和问题，集思广益，争取广大家长的理解、支持和帮助。
7、积极开展“挂钩”活动，让学生了解挂钩单位，并参加基地实践，激发爱乡情感。
8、聘请党政、公安、司法部门的领导和英雄模范、科技人员、退休教师等为学生的校外辅导员，定期到校给学生作专题报告或举行讲座。
9、学校成立分管校长（书记）、教师代表和地方党政、公安、共青团、妇联等部门人员组成的德育工作指导小组，每学期制定工作计划，定期召开德育工作例会，汇报交流开展德育工作的情况，每学期进行一次总结。
10、学校每学年对各种校外教育活动进行一次全面的总结评比，对校外教育活动成绩突出的单位和个人，提请上级主管部门或地方党委、政府予以表彰奖励。
先进教研组条件
1、期初制订教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2、根据教导处安排，部署教研组工作。
3、认真学习有关教育和教学理论，运用科学理论来指导学科教学。
4、每位教师都能做到“五认真”，配合教导处定期做好每学期的“五认真”互查工作。
5、积极开展教研活动，落实计划，明确专题，加强研究，认真评议，写好小结。
6、青年教师做好五个“一”，每人有一个教研专题，每人每学期上一堂汇报课，上一堂教研课，写一份汇报教案，写一份教学专题总结或论文。
7、每位教师认真完成教学任务，积极投身教育、教学改革，不断提高教育质量。
8、积极组织本学科的有关活动：例如竞赛，课外活动，兴趣小组，外出参观，对外开课，评优课等，并做好第二课堂活动的总结工作。
文明办公室条件
1、遵守作息制度，准时办公，不无故迟到、早退或缺席。
2、办公时，不干私活，不做与工作无关的事，不影响他人，讲究工作效率。
3、教师间互相尊重、互相关心、帮助，团结共享。不说不利于团结，不利于工作的话。
4、地面清洁，窗明几净，桌椅整齐，办公用品放置有序。
5、热爱学生、认真工作，积极参加学校开展的各项活动，努力做好教育、教学工作，提高教育质量。
教育教学工作管理
关于升国旗、奏国歌的制度
国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。要严格按《国旗法》有关条款的规定执行。具体应做到：
1、升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行）。
2、重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。
3、举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生穿校服），面向国旗肃立致敬。
4、出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。
5、升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
6、唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。
7、每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。
8、每日晚静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。
9、每天升降旗（不举行仪式）时，在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。
10、升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。
关于减轻学生课业负担过重的十项规定
为减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量，根据我校的实际情况作如下规定：
1、每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性，查清造成课业负担过重的原因。为搞好教改，提高质量扫清道路。
2、严格执行“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活动时间。
3、按教学计划办事，不加快教学进度，不提前结束新课，严格控制考试次数，除规定的期末考试外，其余的双单元练习一般均坚持少而精，在一课内结束，并作为平时成绩，反对以考代教。
4、严守“八认真”工作规范。努力做到：课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；上课“三个性”即教师讲授有效性，学生练习层次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即精心布置家庭作业，热心辅导差生，匠心批改作业，精心写教后体会。
5、全班补差不能有，个别辅导不能无。中午休息时间不能搞全班统一的作业，放学后不搞全班统一补差，但应留20%左右的差生进行辅导。
6、继续搞好兴趣小组活动，学校的计算机、自然、书法、美术、体育、文艺等兴趣小组要做到时间保证，内容落实，参加人数足，兴趣浓，记载全。
7、抓好学生的课外活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量。发动学生人人带好五具，活动时人手至少一样。课间十分钟保证学生走出教室，参加轻松愉快的活动。
8、课堂作业80%以上要在课内完成，每节课要安排好5—10分钟作业时间。
9、课外作业按国家规定办，努力达到标准。一年级不留书面课外作业；二、三年级课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。
10、严禁简单化，用罚抄写来教育学生，同时注意不布置重复机械的抄写作业。
文明班级条件
1、认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，学习目的明确，积极参加学校开展的各种教育、教学活动，尤其在学雷锋、学先进和“二史一情”教育活动中成绩突出。
2、学习成绩优良，有刻苦学习，认真钻研的精神。
3、严格遵守小学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，积极参加文明礼貌活动。
4、班风好：尊师爱生，团结互助，遵守纪律。
5、清洁卫生好，经常保持室内外环境卫生，讲究个人卫生。
6、经常开展内容丰富，有益于身心健康的文体活动。
7、爱护公共财物，班级中无重大事故发生。
优秀少先队中队、小队条件
1、思想教育好。根据少年儿童特点，做好思想教育工作。在学雷锋，学先进系列活动中，成绩显著，队员素质不断提高，有计划，有步骤地进行“二史一情”教育，并收到良好的教育效果。
2、活动开展好。活动经常，形式多样，为队员所喜爱。队员在活动中能发挥主动性，积极性和创造性精神，并能从中受到教育。
3、队的作风好。队员诚实、虚心、勇敢活泼，团结友爱，相互帮助。
4、队干部工作好。能发扬民主，有事同大家商量，定期讨论工作，及时制定计划，能积极主动地工作，独立开展活动。
5、队集体中无重大事故发生。
三好学生条件
1、政治思想好：积极参加文明礼貌活动，自觉遵守小学生日常行为规范和社会主义道德、纪律。同学之间团结友爱，尊敬师长，热爱劳动，关心集体，爱护公共财物。能在学生中起模范作用。
2、学习好：有明确的学习目的，学习认真、刻苦，努力掌握各门科学文化知识，学习成绩优秀。语文、数学、外语成绩为A，其它成绩为B以上。
3、身体好：积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到良好级。
学生课堂常规
1、上课前应将课业用品准备好，放在课桌的左上角。
2、上课预备铃响后，应尽快进入教室，在座位上静候老师来上课。上课铃响老师进教室，班长应发出“立正”口令，师生问好后，老师示意后，学生方可坐下。
3、上课时，学生须坐端正，自然地挺胸，两手平放在桌面上，两脚平放在课桌下面，不得做小动作。上课的过程中，不得随便说话，要发言先举手，老师指名后，应站好发言，发言完毕可坐下，上课讲话一定要说普通话，要说完整话，并在说话时注意文明礼貌。分组议论或同桌对讲时，声音要适当。
4、迟到学生应站在教室门口，（门关时，轻轻敲门三下），老师同意后，立即进入教学，不要妨碍别人上课。
5、上课时思想要集中，积极思考问题，要听清老师和同学讲的每句话的意思，并根据老师的要求、或看书、或思考、或动笔、或读书、或演算、或作图、或实验。
6、上课时要做到默记不出声，朗读、发言声音要响亮，齐读时声音要和谐，速度要适中。
7、作业要认真，做到字迹端正，独立完成，按时交卷。读书写字姿势要端正。要求做到“三个一”（眼睛与书本的距离保持一尺；身体与书桌距离一拳；握笔的地方与笔尖距离一寸）。做作业时确有困难的，可举手请老师辅导，作业完成后，应仔细检查，确认无错误后，将本子放在课桌右上角，待组长汇集后交给科代表，科代表汇集后交给老师。
8、值日生应注意教室的整洁和通风，经常保持教室内空气新鲜、无纸屑果壳、课桌安放整齐。
9、上体育课，预备铃后，应先由体育委员（或班长）在场上整队。分组活动时，要严格服从小组长的指导，注意安全，运动器具在课后如数交体育室。
上音乐课，预备铃后，立即到音乐教室外排队，听音乐进教室。
少先队活动一定要坚持举行规定的仪式。
做广播操时，动作要正确、整齐、有力，眼保健操应坚持姿势正确。
10、上课时，老师要爱护学生，学生要尊重老师，不能有不文明的行为和言语发生，如有发生（值日）班长应在当天向校领导报告不得含糊。
11、课堂上收发簿册，要从前面往后面发，从后面往前面收，不能发出声音，不能站起来或离开座位。
学生良好作业习惯要求
1、学生书面作业应按规定的统一格式书写。
2、爱护作业本，经常保持作业本的整洁。
3、作业前要准备好有关学生用具，低年级学生作业前要削好铅笔。
4、老师在课堂上出示的作业，要抓紧时间抄写，不抄错题目。
5、作业时，先要认真读题（审题），理解题目要求，想好后再动笔。
6、作业时要积极思考，不懂要问，独立完成作业，不抄袭他人作业。
7、认真书写，作业整洁。汉字要写得正确、端正；英语字母书写要略带倾斜，写得流畅。
8、作业时要思想高度集中，要保证质量，讲究速度，不边做边玩，按时完成不拖拉。
9、作业后要认真检查，养成检查习惯，及时改正错误。
10、认真阅读老师批改后的作业、并自觉订正。
书面作业的格式及批改要求
1、书面作业的格式按各种簿册格式书写。如：数学，算术簿，先做左竖行，再做中间行，后做右竖行。大练习簿，每页对折画竖线，先左后右，每半页在左边离开一横格宽度画一竖线，竖线内写题号。语文，大练习簿每页左边离开1.5cm宽度画一竖线，竖线内写题号。
2、每次作业，要在首行写上日期。数学每次作业要写上练习几或补充题等。语文在横格中间写明课次课题。
3、数学上的直线、符号等一律用直尺划，上下线相等，符号点一到二个字的位置，符号前后与数字间距占半个字左右位置，分数线划在等号中间位置，一格一题（分数题可例外）。
4、作业本上书写的汉字及阿拉伯数字约占2/3，上空1/3。
5、每次作业结束，空一行画上记分格，记分格距作业本右边1cm，宽占二行，长3cm，记分格中对角线左上写等第，右下写批改日期。
6、学生做错的作业要进行订正。在每次作业左下写上订正两字，进行订正。
7、下次作业要与上次作业（包括订正）空二行。
8、书写作业，低年级一律使用HB铅笔，中高年级要用钢笔书写。
9、学生作业及教师批改，书写要正确、规范、端正、清楚。
10、教师要逐词逐句逐题批改作业，批改要用统一的批改符号。
附：统一批改符号及说明
符号
用法和意义
常
规
符号
√
×
？
≠
表示正确
表示错误
表示错误之处
表示格式不符要求
×　√
用在右上角，表示错别字。
□
把用错的标点符号框起来，以示标点用错。
~~~~~~
？
用在病句或不通顺文字下面，以示修改。
△△△△
用在删去文字的下面，以示复用。
（  ）
把不要的部分括起来，以示删除。
∨或∧
以示增补的内容。
（ ）或（ ）
勾出互调部分，表示调换次序，指出移调部分，箭头表示调到的位置。
以示另行分写。箭头表示另起一行的方向，括号括出另行分写的内容。
用在需连接的上下两部分内容之间。箭头表示连接的起讫点。以示词句连接或两段合并。
○○○○
用在佳词、佳句等写得好的文字的下面。以示表扬、鼓励。
现代化教学设备使用和管理制度
为了积极推广现代化教学手段，使现代化教学设备为优化堂课结构，提高堂课质量服务，特制订本制度。
1、积极宣传、充分认识实施现代化教学的重要意义。自觉推广和使用现代化教学手段。
2、深化教学“八认真”。备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的使用，上课要善于运用现代教学手段，课后要研究现代教学手段的改进，并在教后体会中有所反映。
3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必须充分利用，发挥作用，优化教学、教育。使用后要认真总结，填好《三机一幕使用手册》等记录。
4、在认真使用好现代教学设施和资料的同时，要认真做好教具、音像资料的制作。做到适时适宜，并作好资料的积累工作。
5、音像室、电教专职人员要及时向教师推荐使用新设施新资料，介绍使用方法和经验，了解使用情况，帮助教师排忧解难。
6、分配到各班的三机一幕等教学设备要用好管好，认真执行《教室电教设备使用守则》。
7、语言实验室、计算机教室、自然实验室等专用室，要认真执行相关的制度和守则。
8、鼓励教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好，自制教具、音像资料上规格的应给予表扬，有突出成绩的应得到奖励。
各类专用教室规章制度
计算机教室管理制度
1、计算机教室的装备，是学校现代化教学设施之一，有专职人员负责管理，充分使用，倍加爱护。
2、室内的所有设备，应按统一要求分类编号，贴上标签，做到定位放置。
3、计算机教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。每学期结束，由分管领导组织帐物核对。
4、管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。
5、管理人员建立“机房管理手册”，正常记载每天的温度、湿度、日常工作和偶发事件。
6、梅雨季节及多雨天气每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。
7、教室内要有可靠的防火、防盗措施，并责任到人。
8、师生进入计算机教室要换鞋或加鞋套，严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进教室。做好计算机教室的清洁卫生工作，保持计算机教室整洁。
9、每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。
10、每台计算机设立“使用情况登记册”，要督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。
11、当发现计算机设备有损坏时要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。
计算机教室使用守则
1、进入机房必须换鞋或加鞋套。
2、禁止携带与上课无关的物品进入机房。
3、学生进教室上课，要按编号定位入坐、保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。
4、开机前，应检查计算机设备是否齐全，同时检查“使用情况登记册”，发现问题及时向老师报告。
5、学生上机操作必须严格按程序进行，下课时按程序关机，认真填写使用情况登记册。学生用软磁盘做到人手一盘，统一管理，专人使用。不准将磁盘带出教室，也不准其它磁盘带入，以防病毒侵入。
6、遇到计算机出现异常情况，应立即报告老师，不得擅自处理。学生在离开计算机房前要戴好计算机套，做好整理工作，摆放整齐桌凳。
7、一旦发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任，若是人为事故。要照价赔偿。
8、负责管理计算机教室的老师要定期督促学生做好机房的卫生工作，保持室内外窗明几净。
9、计算机教室非经分管领导同意，不得外借，不得允许非有关人员擅自进入机房。
语言实验室管理制度
1、任课教师在使用语言室设备前应认真阅读《设备使用说明书》，熟练掌握设备的性能和使用方法，在管理语言室设备的老师配合下，使用设备。
2、教师在每学期学生第一次进语言室上课时，要组织学生学习《语言室使用制度》加强纪律教育，以免器材人为损坏。
3、学生在初次使用语言室设备前，教师应组织学生通过练习掌握设备操作。
4、教师应熟练掌握英语教材内容，探索和总结语言室用于外语听、说训练的方法，设计和编写专用的语言实验教材。
5、负责管理语言室的老师应建立各类档案（如语言设备档案、语言室使用档案等），努力制作软件，指导师生正确使用和保养语言室设备。及时处理设备在使用时出现的问题，确保语言实验教学正常开展。
6、负责语言室的老师做好语言室的安全保卫工作。包括使用结束后设备按键复位，关掉开关拉下总闸等。搞好语言室的清洁卫生工作，做到工作台、地面、墙壁门窗无灰尘。
7、学校分管语言室的领导，定期召开有关教师会议，就语言室利用率的提高，教学软件制作和设备管理等问题，开展讨论和总结。
8、为使语言室设备充分发挥在教学中的作用，语言室的使用可列入教师工作考核内容。对用得多、效果好的教师，应给予适当奖励。
语言实验室使用守则
1、学生上语言实验课时，必须有秩序进入教室，入室前换鞋或穿鞋套，按教师指定的座位就坐。
2、学生不得随意摆弄和操作桌面器材。上课时，必须按教师讲授的使用方法，根据要求使用设备，发现设备器材有故障时，应立即报告教师。对违反操作或随意摆弄造成设备器材损坏者，除进行批评教育外，应照价赔偿。
3、学生不得将自己的收录机带入室内，如有发现，一律收缴。
4、下课时应认真填写“使用记录本”，并关闭学生录音机电源开关，将录音机按键复位，盖好录音机盖板，按规定挂好耳机，放好凳子。
5、学生应保持室内的清洁卫生，严禁在桌子、记录本、墙壁上乱写乱画，严禁吐痰和乱扔废纸、果皮等杂物。
自然实验室守则
一、自然实验室是学生进行学科实验、观察和学习的专门场所，不得在实验室内进行与实验学习无关的其它活动。
二、学生在室内应自觉遵守纪律，按教室座位就坐，保持安静，不随意走动，不任意挪动或玩弄实验仪器、标本。
三、爱护实验标本和仪器、用水、用电要听从老师安排，注意实验安全。
四、保持实验室整洁，不在实验室内吃东西。
五、实验室内一切物品，未经老师同意，不得带出实验室，因违反规定损坏仪器、标本、应酌情赔偿。
电教设备管理制度
1、要规范设备管理，做到实物、帐目分类标签，资产编号统一，每学年由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。
2、所有电教设备应科学分类，根据设备不同类型定橱定位，做到有序摆放并作好登记编号。
3、所有电教设备要做到专室、专用、专人保管，学校电教设备只能用于教学、教育活动，不得移作它用，非经学校分管领导同意，不得借出。
4、严禁任何人使用电教设备接收、散布、录放谣言、小道消息或淫秽录音、录像。
5、严格实行借用、归还、验收制度，借用须办理借用手续，用后归还时由管理人员验收，并做好记录。如有丢失、损坏，由审批和借用人员负全责。
6、电教人员必须加强业务学习，不断提高管理水平，经常检查所负责的电教设备，并作好保养。力争小修不出校门，使设备处于良好状态。
7、严格执行赔偿制度，对因管理不善、私拆玩弄、擅自借用或用于非教育活动而致设备损坏丢失，一律由管理人员按价赔偿。对于因不熟悉性能或操作不慎而致设备损坏，视情节轻重由管理人员负部分责任或全责。
8、凡属正常报损设备，必须严格履行手续，经专业人员鉴定，并填报固定资产报损表，由校长室审批，总务处、电教组销帐后，统一由总务处处理。
9、加强对设备存放处的安全防范，每天下班前必须检查电源、消防、防盗、防火状况。
10、定期向校长室汇报设备管理使用情况，并根据教学需要请示补充必要设备。
教室电教设备使用守则
1、固定在教室内的电教设备有彩色电视接收机、投影仪、录放机和幕布，是学校进行现代化教学的重要设备，每一位同学都应爱护。未经同意，任何人不得将电教设备移作他用。
2、班内的电教设备由班主任（指定的学生电教员）负责管理，其他同学不得随意开启。
3、当电教设备使用完毕时，电教员应及时关机、整理，幕布及时复原，以延长设备的使用寿命，并及时填写电教设备记录单。
4、遇有故障时，电教员应及时与电教老师联系维修。认真填写物品器材维修登记表，如系人为损坏，将按价赔偿。
5、班主任在管理教师指导下定期对投影仪等设备进行正确保养，学期结束由有关教师组织全面维护、保养。
后勤管理
食堂管理
1、全体工作人员必须加强政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和业务技术水平，坚持优质服务，做到热情、周到、文明，饭菜味美价廉，师生满意。
2、加强计划与核算，周周有菜谱，天天有核算。饭菜票由专人统一出售，健全伙食帐册，每月底进行一次清仓盘点，公布盈亏。
3、采购食品和原料应新鲜、便宜，不采购腐烂、变质的食品和原料。
4、保管人员坚持验收、过数手续，按月结清进、销、存帐目，并做好防霉、防鼠、防尘工作。
5、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电、节煤，精打细算，降低成本，提高饭菜质量。
6、重视和加强卫生工作。厨房有消毒设备并对餐具定期消毒，有防蝇灭蝇措施。炊事员严格执行《食品卫生法》和《“五四”卫生制度》，严防食物中毒和疾病传染。食堂要定时打扫做好保洁工作。
7、提高警惕，采取安全防范措施，加强值班，明确责任，做好防火、防毒、防盗工作。
8、炊事员按时上班，准时开饭。就餐人员遵守食堂纪律，尊重工人，服从管理，保证就餐秩序，不喧哗、不敲击，不乱倒剩饭剩菜。
9、食堂工作人员在食堂用膳，一律不使用饭菜票，有管理员统一记帐；吃菜有专人分发，按价登记，如有家属或客人，必须另外记帐。
10、学校来客就餐，由部门或食堂管理员通知有关人员按标准准备饭菜，并收取伙食费，接待客人要主动热情。
11、爱护桌凳、餐具等公共财物，损坏公物要赔偿，对破坏公物者除了令其赔偿还应视其情节轻重进行纪律处分。
12、加强检查督促和民主管理。总务主任要经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律，发现问题及时解决，表扬先进，批评后进。在食堂搭伙就餐的人员可选代表组成伙食管理委员会，参与预算、核算，监督伙食的各个环节。
服务部管理
校内服务部坚持服务师生的原则，从事经营活动。为此特规定如下：
1、学生充饥食品和学习用品全天供应
2、零食糖果只限于中午和放学供应，并遵守卫生制度；
3、课间不准购买糖果零食；
4、各班要加强教育和检查，落实勤俭节约和环境卫生制度。
5、严格把好食品卫生和价格合理关。
关于校舍、校产管理的常规要求
1、对师生员工加强爱护公共财务的教育。树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良作用。
2、所有校产校具都要登记建帐。帐簿一式三份，校长、总务处、管理人员各执一份。部分校产校具因支援外单位、变卖、损耗、报废的，都要按规定手续办理，防止任意废弃或不合理地低价处理。
3、确定专人保管。总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作。做到安全可靠、经常保养，按规定审批手续办理发放。
4、实行使用管理责任制，建立班级和个人承包使用制度，开学初，总务处将桌椅等教学用具交给班主任，定人、定位管理（对号入座名单一式三份，教务处、总务处、班主任各执一份），学期结束或毕业时经验收后交还，教室及其门窗玻璃也由使用班级负责管理，各处室组用具实行包干使用，做到公物公用，厉行节约。
5、定期进行检查评比。各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具。学校管理人员定期全面检查校产、校具使用、管理情况，公布检查结果。期末学校 进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用单位给以奖励；对管理失职导致损失者，对破坏公物屡教不改者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。
6、坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他有关人员对校产、校具进行盘点、检查，了解使用保管情况，并向校长提出损耗和报废报告，维修工作一般安排在寒暑假进行，急需修理的则及时修理。
7、严格执行赔偿：
（1）期中、期末，总务处、班主任对教室各检查一次，对因责任事故损坏的桌椅、门窗、玻璃等要按价赔偿。
（2）师生员工所借公物（如音像、图书、仪器、乐器、体育器材等）如有损坏和遗失，按有关规定赔偿。
（3）保管室存放的物品，如因不负责或不遵守操作规程而造成人为损坏和丢失的，由保管人员负责赔偿。
（4）工作人员调出，所借所用公物要如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿。
关于财务管理的常规要求
财务管理制度是财务工作统一思想认识、统一计划管理、协调行动、分清职责，健全组织，使工作有秩序进行的依据，为此必须做到：
1、根据上级和学校行政布置的任务和要求及有关规定编制学年、学期经费预决算，经行政会议批准以后，由事务主任负责执行，校长室签批。
2、随着教育教学改革的深入，必然会有一部分临时性开支，临时性支出由校长室决定，并纳入每月计划，由校长签批。
3、学年学期的经费开支、大致情况须定期向教师代表汇报，征求意见，做到民主理财、精打细算、合理安排、注意效益。
4、各项经费支出，都要按原始凭证结报，严格执行开支标准，不得自行提高或变相提高，并实行校长“一支笔”审批制度。
5、学校经费必须集中管理，统一收支，不搞帐外资金和设“小金柜”。
6、预算处支出和购置非日常办公用品及耐用消费品应由校长批准后再可购置、开支。
7、在一般情况下，购物由专人负责，购物发票须有经手人、校长签名或盖章，并注上用途，以作备查，不符合规定的事项有权拒绝支付。
8、对因公人来客往的招待费用本着节约的原则，基本上在食堂就餐（快餐），陪伴人员归口应酬，小型活动一般不超过二人，费用由校长室统一签批。
9、财务人员要随时主动向总务主任和校长室反映财务活动情况，上交财务月报表，做到忠于职守，随时接受学校领导的调查和意见。
10、年终前应全面清理往来款项，作出处理，对各项财产和物资应进行清点，做到帐物相符。
档案管理
学校档案管理制度
档案资料管理是学校常规管理的一个重要组成部分。它既是学校管理和教育、教学、财务工作的历史纪录，又是全校教职工工作成绩的客观见证，是学校常规管理的重要基础工程。为此，制订制度如下：
1、成立档案资料工作领导小组。由一名校长分管，人事秘书具体负责，教导处、事务处有关人员协助工作。
2、健全文书档案，坚持专人收拆，及时登记、签批、承办，保证文件资料齐全完整，及时办理。
3、学校行政人秘档案包括行政会议记录、文书档案、人事档案各种计划与安排，各种会议学习记录。群团教代会材料等分别由职能部门收集，交行政和人秘干部整理，交档案资料员，由档案资料员整理、装订、归档。
4、学校教导档案包括处室会议记录、教师业务档案、学生学籍档案、教育教学档案、体育卫生档案、普及初等教育档案等由教导处有关人员负责收集、整理交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。
5、学校总务处档案包括处会议记录、校舍、校产档案、财务档案、校园建设档案、人员考核档案、基建档案等。由事务处有关人员负责收集、整理，交档案资料室，由档案资料员整理装订、归档。
6、学校的常规管理资料和财会档案注重平时收集，一般每学期或每学年整理归档。由职能部门交档案资料室，由人事秘书兼资料员负责归档立卷。
7、积极做好档案资料的“四平时”（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。
8、档案资料室坚持做到“五防”：防火、防潮、防虫、放光、防盗，确保档案安全。
9、积极提供利用，严格执行借阅制度。借阅档案要办理登记手续，外单位查阅档案须凭介绍信和本单位领导同意，并在本室查阅。查阅档案不得随意借出，不得涂改、抽换和拆散，不得损坏。
10、按照保密制度的有关规定加强保密工作，严格注意保密，不得泄密。
11、按照上级有关规定，努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。
行政人秘档案建设网络说明
根据学校常规管理基本要求，学校行政和人秘工作应围绕下面六个方面，整理好档案资料：
（一）行政会议记录：
行政会议、行政学习一般每半月举行一次，特殊情况可以临时召开。行政会议、行政学习都应记录，尤其讨论学校重大问题，要有具体记录。
（二）文书档案：
1、上级正式来文。
2、上级对本校的各种批复、奖惩。
3、有关协议、合同。
4、学校年鉴。
（三）人事档案：
1、人事年报。
2、工资档案。
3、职改资料。
4、教师奖惩资料。
5、岗位责任制考核资料。
（四）各种计划与安排：
1、学校工作计划。
2、部门工作计划。
3、学期行事历、月工作计划、周工作安排。
（五）各种会议学习记录：
1、教师学习、会议记录和出勤统计。
2、青年教师活动记载。
3、教师座谈会、谈心会记载。
（六）群团、教代会资料：
1、群团计划与总结。
2、教代会系列资料。
3、档案处理与合理化建议答复。
教导处档案建设网络说明
根据学校常规管理基本要求，教导处应围绕下面六个方面整理好档案资料，完善教育教学和师生管理资料的建设。
（一）处室会议记录：
围绕教育教学管理和教师学生管理，每月至少召开一次处室会议，研究教育教学和师生管理以及重大活动。处级领导应每半月研究一次，作出工作部署和进行检查汇报，并做好书面记录。
（二）教师业务档案：
1、教师平时考核表。（按学期统计）
2、教师受表彰奖励材料。
3、教师学术论文和有保存价值的经验总结以及交流材料。
4、教师上观摩课和评优课的教案及评课汇总。
（三）学生学籍档案：
1、0——15周岁分年段儿童少年名册。
2、在校学生分班级名册。
3、毕业生花名册。
4、增加学生花名册。
5、减少学生花名册。
6、施教区盲、聋、哑、弱智儿童名册。
7、学生学籍卡。
8、普及初等教育统计表册。
9、转学证书存根。
10、毕业证书存根。
（四）教育、教学资料：
1、班主任工作手册。
2、家庭教育、社区教育工作记载。
3、班主任、辅导员工作考核资料。
4、异常表现学生转化记载。
5、各科教学计划。
6、教研活动计划、总结、评比材料及教研活动专题资料。
7、课务分配、总课表、作息时间和课外活动安排表。
8、典型教案和专题总结以及主题活动方案。
9、典型教案和试卷分析以及考试情况汇总。
10、教师“八认真”自查和考核记载。
（五）体育卫生资料：
1、学生健康卡、体检表。
2、体育成绩记载簿。
3、体育达标记载簿。
4、运动会系列资料。
5、体育竞赛资料。
6、学生近视率统计资料。
（六）普及初等教育系列资料。
按教育局布置执行。
事务处档案网络说明
根据学校常规管理基本要求，事务处应围绕下面六个方面整理好档案资料：
（一）处务会议记录：
围绕后勤事务管理，每月至少召开一次处务会议，研究后勤事务和服务工作，落实各项工作。处级负责人员应每半月研究一次，作出具体部署和进行工作检查汇总，并做好记录。
（二）校舍、校产档案：
1、房屋和建筑物档案。
2、专用设备档案。
3、一般设备档案（课桌凳办公用品、炊具、家具等）。
4、图书档案。
5、其它档案。
（三）财务档案：
1、帐册资料。
2、凭单资料。
3、财务报表。
（四）校园建设档案：
1、校园建设目标规划。
2、校园建设分年实施计划。
3、校园建设重大工作记事。
（五）后勤人员工作考核资料：
1、后勤日常工作记载。
2、人员工作检查记载。
3、杂务记载。
（六）基建档案：
1、基建图纸资料。
2、合同协议及验收资料。
3、有关基建会商记载。
★档案工作校级网络图
学籍管理的常规要求
（一）入学：
凡年满六周岁的儿童可进入小学学习。办理入学手续后，即取得学籍。
（二）转学：
需转学学生确有实际困难，凭原校发出的联系单到转进学校联系，经转进学校认可并签署表示同意的回条后，方可转学，转学时须带《转学证书》。
（三）借读：
学校一般不收借读生。如外来户子女到本地借读，一要看本地学额是否许可，二要有就业单位证明，三要按规定收取借读费，四要带《成绩报告单》方可办理借读手续。
（四）休学和复学：
学生因病治疗和休养，经镇以上医院证明，或有其他正当理由并经市教委批准者，可以休学。休学期满或休学期未满请求复学者，须有关单位证明，学校审核，市教委批准后，可以复学。
（五）升级、留级：
学生各科学年成绩均及格者升级，若有不及格者于下学年开学前补考。小学一至六年级试行不留级制度。任课老师应千方百计做好转差工作，提高合格率、转差率。
（六）毕业：
学生修业期满，思想品德合乎要求，各科学年成绩合格，准予毕业。由学校发给《毕业证书》，有不及格者须补考，补考合格者由学校发给，《毕业证书》。
（七）奖励和处分：
对德智体全面发展或某一方面有突出成绩的学生应给予奖励。奖励分：“三好生”、“优秀少先队员”、“行为规范优秀生”等，并记入学籍卡。
对严重违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学生，经教育仍不悔改者，应给予处分。处分学生应由班级提出，行政会议讨论，校长批准。处分分：警告、严重警告、记过三种。学生受处分需记入学籍卡。学生受处分后过一学期，确实改正错误，进步显著，经本人要求，行政会议讨论，校长批准，可撤销处分。已记入学籍卡的学籍卡上注明。
（八）学籍档案：
必须建立和收集义务教育基础资料和学生学籍档案。包括：
1、15周岁分年龄段儿童少年名册。
2、在校学生分班级名册（每学期填写一次）。
3、毕业生花名册。
4、增加学生名册。
5、减少学生名册。
6、施教区内盲、聋、哑、弱智儿童少年名册。
7、学生学籍卡。
8、健康卡。
9、普及初等教育统计表册。
10、转学证书存根。
11、毕业证书存根。