中财网youth散文:教育孩子的六个误区
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/05/09 19:13:29
误区一 一切
围着孩子转
很多父母都是在孩子很小的时候，感觉到压力很大或者情绪忧郁。从无忧无虑的二人世界到三人世界的转变过程中，存在这样的心理是很正常的，也是对婚姻的最大挑战。如果此时双方都把孩子放到了第一的位置而忽视了对方的存在，就会出现一些小情况，甚至会危及到双方的感情，这是在所难免的。
孩子是家庭中的一员，是平等的关系，都要给予平等的关注，不能把任何一方放到重要的位置。父母要用一种爱的心态去调整好自己，就会使家庭生活更有乐趣。可以采取一些措施，比如：雇保姆，给自己放假，两个人抽出一定的时间来聊天。相信只要多一点交流，多一点理解，就会对婚姻有所帮助。同时，也要关爱自己，营造或找寻生活中的快乐，你的心情就会越来越快乐。做父母的心情愉快，对孩子的影响是积极的，也会给孩子带来一个好的心情。
误区二 教育越早越好
家长都明白这样一个道理，那就是孩子的教育越早越好。我们经常会看到有一些家长,在孩子还差一岁的时候，就把孩子送到了小学,另外还有一些家长，在孩子上幼儿园的时候，就让孩子每天学很多东西。社会上，各种早期教育的资料相继出版，一些早期教育班也陆续出现，且不说他们是否具有相应的资质，最起码迎合了一些父母的心理。这种问题的出现，相当大的程度上是由于父母自身所受的教育与社会的竞争不相适应，如果处理不好，就会过早地剥夺孩子的自由。
对孩子进行早期教育，要做的适当，要选择适应孩子成长规律、对孩子的身心健康有益处的内容，而不是一味地追求新、早、特，否则的话，就偏离了教育的轨道，剥夺了孩子快乐的权利，也背离了教育孩子的初衷。
误区三 不必都去管孩子
孩子的健康成长离不开父母的关怀教育，缺少父爱、缺少母爱，孩子的成长都是不健全的。大多数父母认为，一方管孩子就可以了，不用都去管，另外一个可以专注于拼事业。
其实，对孩子的管理不要忽冷忽热，这就要求父母要协调好，共同学习，共同进步，把孩子的管理教育作为生活的一部分，去认真对待，两个人绝不要因为管孩子而去责备另一方，而是要共同探讨，使孩子得到全面发展。
误区四 无条件地满足孩子的要求
现在的孩子大多都是独生子女，父母会把孩子视为掌上明珠，对孩子的要求一味地满足。实际上，现在的孩子都有一种攀比的心理，要求也越来越高，甚至是父母从没听说过的，就会在孩子的嘴里说出来。这会给孩子习惯的养成带来很多副作用。虽然条件好了，有能力来满足孩子的需求，但要根据情况区别对待，合理的有益的要求，父母可以答应，无益的过分的要求，父母要拒绝。
误区五 拿自己的孩子和别的孩子比
平时，家长对自己的孩子某方面不满意时，总会说：你看谁家的孩子就比你强。一个单位的孩子在一起读书，自己的孩子没有其他的孩子考得好，就会批评自己的孩子学习不用心。父母这样的话，会影响孩子的上进心，损伤孩子的自尊心。
每个孩子都有自己的发展规律，都有各自的具体情况，要看到孩子的长处，多鼓励，激发孩子的兴趣，提高孩子的自信，最大限度地挖掘孩子的潜能。父母要以一种宽松的心情和平常的心态来看孩子的发展，给孩子创造一个宽松的生活环境。
误区六 孩子不管不成才
或许是受父辈的影响，现在的父母大多还是认为对孩子要严管，否则，就不会有好的结果。说到管理，其实大多数父母都会带有强制性、命令性，想收到立竿见影的效果。
孩子不管是不行的，但具体到怎样去管，这方面就有讲究了，所采取的方式、教育的时机与场合都会影响到教育的效果。父母现在所面对的孩子已经从不同的渠道接受了许多东西，甚至有些东西，父母都不知道。所以，父母对孩子要科学地管，适度地管，放松地管，与孩子交朋友，达到“双赢”的目的。