中财网百度文库分类少:“在党代会上关于教育的讲话心得体会”
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 14:31:45
“在党代会上关于教育的讲话心得体会”
在刚刚结束的太原市第十次党代会，是全市人民共同瞩目的一件政治大事，通过学习陈书记在会上讲话，使我们全体市民为之振奋人心，尤其是陈书记在讲话中特别关注了我们教育，他讲道：“要着眼于促进教育公平，加大投入，均衡资源，提高质量，继续实施“百校兴学”工程，办人民满意的教育。”
通过学习并且仔细品读这段话，我感觉陈书记的讲话完全是着眼于促进教育公平，这也是“十二五”教育发展的核心理念，只有加大教育投入，提升教育水平，消除教育短板，才能真正促进教育公平。在他的报告中也体现随着时代的变化，“百校兴学”工程付予了新的内涵；而且进一步明确了我们教育工作者的职责和目标。
如何办人民满意的教育，这是我们教育工作者面临的一个重要课题，从我们教育部门来讲，应该把老百姓最关注、最关心的教育热点问题和难点问题，作为主攻方向，遵循规律、科学管理，做好教育均衡发展；从我们学校来讲，学校作为育人的第一板块、主阵地、主战场，应该是精心施教、精心育人。
教育均衡发展的主要内涵就是合理配置教育资源、全面提升教师群体素质，办好每一所学校，教好每一个学生。尤其是在义务教育阶段，教育的均衡发展更体现了“急群众所急、想群众所想”的民心工程，深入开展这项工作不仅利在当前，而且功在千秋，也是实现中华民族伟大复兴的伟业。
要想实现教育均衡发展，我认为：
一、调整学校布局，实现整体发展均衡化
整合教育资源，科学规划中小学布局调整，推进中小学的标准化、规范化建设，是促进教育均衡发展的必要条件。学校布局分散，教育资源不能综合利用，办学效益差，教育整体水平低下。特别是边缘学校由于历史等原因，就会出现生源不满，优秀教师跳槽等多种不利因素，以致于学校的发展走上非良性循环的轨道上，因此通过一些有效措施，达到教育资源的重组，实现所有学校均衡发展是非常必要的。校际之间的教育差别的缩小或减少，为推进区域教育的均衡发展奠定了坚实的基础。随着中小学布局的日趋合理，我们杏花岭区的所有中小学的整体办学水平得到了明显的提高。
二、加大投入，改善办学条件，实现均衡化
办学条件的改善，是实现教育均衡化的重要基础。加大资金投入是改善办学条件的必要保障。在资金投入上，应该更倾向边远薄弱地区的学校，首先扶持它们，给他们比较优厚的政策或待遇，使他们有更大更多的信心办好自己的学校，同时这也是为中心城区学校“挤”减轻负担，同时也逐渐实现了均衡化共同发展的目的。
我们的现状是重点学校基础本来不错，可政府还再“锦上添花”，不断增加拨款和添置设备；而有的学校校舍陈旧、师资匮乏，却没有“雪中送炭”给予特别关照。在强校与弱校之间存在着明显的教育差距，强校的教师资源越来越丰富，弱校的教师资源越来越枯竭。所以在宏观上一定要通过推进教育公平，提供相对公平的教育资源，加快公共教育资源的均衡分配，要让教育资源“流动”起来，要“唤醒”教育资源，推动优质教育资源从强校向弱校转移，促进教育资源的均衡化、平民化、普及化，让孩子们早日享受平等的教育。陈书记的讲话让我们看到了希望，也鼓舞我们努力地工作。 （原文出处：中国范文网http://www.hnxlkc.cn/xdth/ 转载请注明，谢谢！）
三、进一步发挥品牌学校的效应。
品牌学校之所以能够成为品牌学校，不外乎师资队伍、干部队伍，这两支队伍长久沉淀下来的东西，是新学校没法比的。发挥品牌学校优质教育资源的示范辐射作用，开展互动发展新模式，开展校际结对，建立协作机制，实行资源共享。对协作学校进行一体化捆绑式考核评估，鼓励发展快的学校在进一步提高质量和水平的同时，带动、帮扶办学水平相对不高的学校；鼓励暂时落后的学校，主动争取支援，并通过自己的努力，逐渐缩小校际差距。通过示范课、专题讲座等形式，使品牌学校的教学理念、教学经验得以输出，且充分发挥了名师辐射指导作用，促进了校际师资的均衡提升。
在重视均衡发展，是一项民心工程，也是实现中华民族伟大复兴的伟业的基础。我作为一名教育工作者，会站在发展的高度，解放思想、开拓进取、勤于思考、勇于探索、敢于创新，用自己的聪明才智，以自己的实际行动，为我们杏花岭区的教育事业做出自己的一份贡献！同时也相信，我们也一定会以十次党代会为契机，为全力打造我区教育新的发展平台，全面实现我们杏花岭区教育的信息化、特色化、均衡化发展，努力提升我们杏花岭区教育发展水平。
在刚刚结束的太原市第十次党代会，是全市人民共同瞩目的一件政治大事，通过学习陈书记在会上讲话，使我们全体市民为之振奋人心，尤其是陈书记在讲话中特别关注了我们教育，他讲道：“要着眼于促进教育公平，加大投入，均衡资源，提高质量，继续实施“百校兴学”工程，办人民满意的教育。”
通过学习并且仔细品读这段话，我感觉陈书记的讲话完全是着眼于促进教育公平，这也是“十二五”教育发展的核心理念，只有加大教育投入，提升教育水平，消除教育短板，才能真正促进教育公平。在他的报告中也体现随着时代的变化，“百校兴学”工程付予了新的内涵；而且进一步明确了我们教育工作者的职责和目标。
如何办人民满意的教育，这是我们教育工作者面临的一个重要课题，从我们教育部门来讲，应该把老百姓最关注、最关心的教育热点问题和难点问题，作为主攻方向，遵循规律、科学管理，做好教育均衡发展；从我们学校来讲，学校作为育人的第一板块、主阵地、主战场，应该是精心施教、精心育人。
教育均衡发展的主要内涵就是合理配置教育资源、全面提升教师群体素质，办好每一所学校，教好每一个学生。尤其是在义务教育阶段，教育的均衡发展更体现了“急群众所急、想群众所想”的民心工程，深入开展这项工作不仅利在当前，而且功在千秋，也是实现中华民族伟大复兴的伟业。
要想实现教育均衡发展，我认为：
一、调整学校布局，实现整体发展均衡化
整合教育资源，科学规划中小学布局调整，推进中小学的标准化、规范化建设，是促进教育均衡发展的必要条件。学校布局分散，教育资源不能综合利用，办学效益差，教育整体水平低下。特别是边缘学校由于历史等原因，就会出现生源不满，优秀教师跳槽等多种不利因素，以致于学校的发展走上非良性循环的轨道上，因此通过一些有效措施，达到教育资源的重组，实现所有学校均衡发展是非常必要的。校际之间的教育差别的缩小或减少，为推进区域教育的均衡发展奠定了坚实的基础。随着中小学布局的日趋合理，我们杏花岭区的所有中小学的整体办学水平得到了明显的提高。
二、加大投入，改善办学条件，实现均衡化
办学条件的改善，是实现教育均衡化的重要基础。加大资金投入是改善办学条件的必要保障。在资金投入上，应该更倾向边远薄弱地区的学校，首先扶持它们，给他们比较优厚的政策或待遇，使他们有更大更多的信心办好自己的学校，同时这也是为中心城区学校“挤”减轻负担，同时也逐渐实现了均衡化共同发展的目的。
我们的现状是重点学校基础本来不错，可政府还再“锦上添花”，不断增加拨款和添置设备；而有的学校校舍陈旧、师资匮乏，却没有“雪中送炭”给予特别关照。在强校与弱校之间存在着明显的教育差距，强校的教师资源越来越丰富，弱校的教师资源越来越枯竭。所以在宏观上一定要通过推进教育公平，提供相对公平的教育资源，加快公共教育资源的均衡分配，要让教育资源“流动”起来，要“唤醒”教育资源，推动优质教育资源从强校向弱校转移，促进教育资源的均衡化、平民化、普及化，让孩子们早日享受平等的教育。陈书记的讲话让我们看到了希望，也鼓舞我们努力地工作。 （原文出处：中国范文网http://www.hnxlkc.cn/xdth/ 转载请注明，谢谢！）
三、进一步发挥品牌学校的效应。
品牌学校之所以能够成为品牌学校，不外乎师资队伍、干部队伍，这两支队伍长久沉淀下来的东西，是新学校没法比的。发挥品牌学校优质教育资源的示范辐射作用，开展互动发展新模式，开展校际结对，建立协作机制，实行资源共享。对协作学校进行一体化捆绑式考核评估，鼓励发展快的学校在进一步提高质量和水平的同时，带动、帮扶办学水平相对不高的学校；鼓励暂时落后的学校，主动争取支援，并通过自己的努力，逐渐缩小校际差距。通过示范课、专题讲座等形式，使品牌学校的教学理念、教学经验得以输出，且充分发挥了名师辐射指导作用，促进了校际师资的均衡提升。
在重视均衡发展，是一项民心工程，也是实现中华民族伟大复兴的伟业的基础。我作为一名教育工作者，会站在发展的高度，解放思想、开拓进取、勤于思考、勇于探索、敢于创新，用自己的聪明才智，以自己的实际行动，为我们杏花岭区的教育事业做出自己的一份贡献！同时也相信，我们也一定会以十次党代会为契机，为全力打造我区教育新的发展平台，全面实现我们杏花岭区教育的信息化、特色化、均衡化发展，努力提升我们杏花岭区教育发展水平。
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