target for sth:班主任管理经验50条军规
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/04/28 23:29:44
1、走进学生,和学生共同学习,共同生活,共同成长;
2、发现和培养和有号召力的学生做班委,加强学生自我管理,实现“兵教兵”;
3、讲学生感兴趣的东西,积极引发学生兴趣点;
4、发现班级和学生个人的闪光点,抓好教育管理的突破口;
5、开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育;
6、对自控能力差的学生宽容,但和其商定“底线”;
7、每月让学生写一篇<<老师我想对你说……>>缓解矛盾,发现问题;
8、处理学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则;
9、从小处着眼实施教育,从低起点要求学生发展;
10、努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感;
11、从学生生活上开始教育,注重细节;
12、鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;
13、培养学生自信心,消除学生自卑感;
14、高目标,低要求,有底线,
15、教育,从起点开始;管理,从卫生开始;
16、班内发现典型,推行典型引路,以点突破,全面提高;
17、让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;
18、勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;
19、跟随紧,抓紧;
20、激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性;
21、开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围;
22、让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法,增强学生自律意识;
23、当众不批评,私下不留情;
24、胡萝卜加大棒;
25、因人管理,实事求足;机动灵活,各个击破;26、教育因细节而美丽;27、教育学生,永远做诚实的人,勇敢的人;
28、分层管理,因材施教;偏爱“差生”,博爱中学生,严爱优等生;
28、选准干部,用好干部,培训干部;
30、第一年热情,深入学生;第二年反思,静思奇招;第三年成熟,以情感召;
31、欲排座位,先分小组,自由组合,宏观调控;
32、遇事忌急,静观其变,表松内紧,伺机而动,把握火候,彻底治理;
33、充分暴露问题,抓住主要矛盾,主动消除隔阂,加强师生交流;
34、与学生闪往,其乐无穷;
35、感谢我的学生,因为我们共同成长;
36、经常为学生的行为而感动,经常加学生的成长而幸福;
37、着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理;
38、真心善待学生,绝不误人子弟;
39、对每位学生的家庭情况了如自掌,准确把握每个学生的思想动向;
40、教育因爱而美丽,生命因爱而长青;
41、抓班级工作,关键抓凝聚力,根本在抓人心;
42、强迫学生服从自已的意志是行不迫的,强迫不如疏导;
43、只要对学生的生活和发展关心够了,怎么管都会成功;
44、师生关系的和谐,是教育管理的前提和关键;
45、指导学生做人,学生生活哲理,全心关爱困维;
46、对任何工作,要干,就努力干好;
47、以母亲的眼神看待学生,师生间会有很多温馨;
48、紧抓学生生活细节和行为习惯;
49、给学生一个渲泄的出口和平台;
50、每月和学生单独谈一轮,经常鼓励学生建立自信。