虹桥独栋企业总部:为了教育孩子出谋划策_

                                                                   为了教育孩子出谋划策   

儿童由于天生的素质和一定的生活环境、一定的年龄，兴趣肯定有他自己的特点的。如何培养孩子的兴趣，就要讲究一点艺术。好的家长真正能够使孩子成为有用的人，在德育、智育等各方面都比较出色的人，有一个原则，要把培养孩子学习的兴趣、向上的积极性作为根本的出发点。
        不是仅有一个简单愿望就行了，最重要的是讲究方法。这种方法
        第一,要一步一步来。
        如果你让孩子由不学一样东西到学一样东西，由学习精神不是很专一到非常专一，由比较调皮、散漫的孩子变成非常专注的人，想一步达到这个目的，本身就是不符合实际的。
        当孩子表现不太理想的时候，你自己就把这个努力放弃了，否定了这种方针。这只说明我们原来太理想化。因此，家长的教育要有耐心和恒心。
        第二，要靠启发、引导的方式。他一开始不是有点兴趣吗？这个兴趣要继续引导它发展
        启发、引导它发展，有八个字要注意
        一，要“欣赏”。
        什么叫欣赏呢？孩子不是在学吗？家长的主要工作就是欣赏他学的东西。比如孩子在学画画，你欣赏他画的画。孩子在写字，你欣赏他写的字。他在下棋，你欣赏他下的棋。
        任何东西在没有学习之前，他觉得好，一旦开始学习，必然付出劳动。付出劳动不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。孩子毕竟不是大人，他不能完全凭功利主义来学习呀。
        二，要“夸奖”。
        比如孩子下棋，不管他下成什么样，要找人和他下一下，让他赢两盘，你要夸奖他。不夸奖怎么会有积极性呢？让他像大人一样，为了未来而进行智力开发，努力学习，一下子是做不到的。
       没有欣赏，没有夸奖，你在培养孩子兴趣方面就是一句空话。
       三，还要“鼓励”。
       比如他和别人下棋有输有赢，赢的时候要夸奖他，输的时候就要鼓励，对不对？我们现在水平不高，但可以继续努力。
       四，要有“榜样”。
       欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要有榜样。
       这个榜样是什么呢？或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。
       比如学围棋，过去聂卫平是怎么学的，其他人学围棋是怎么学的。又比如画画，一些画画很好的孩子或画家小的时候怎么学画画的。
用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这八个字、四个方法，才能使孩子的兴趣一步步发展。
      我以为，家长在一生中培养孩子特别重要的工作，或者说最最重要的工作，就是培养孩子学习的兴趣和向上的积极性。
      如果孩子的兴趣在发展，积极性在提高，有关学习的技术问题、学习的困难，孩子从小学一年级就会懂得一点点想办法去解决。我从小学一年级开始，父母从没有管过我学习，但父母从小的影响给了我学习的兴趣，给了我积极向上的热情。我从小就喜欢琢磨，长大了就逐渐琢磨出一点道理来。说个我童年的故事:记不得是在小学几年级了,大概是四、五年级吧，有一天，妈妈忙，就叫我照看炉子上的稀饭，不要熬烧了，我答应了，熬着熬着，我就想天天吃稀饭，每天都是一样的味道（你知道，我们小时候的条件不象现在，能经常换花样吃） 而妈妈每天炒菜放点味精，菜就好吃点。于是，我就往稀饭里放味精，我又想这么多稀饭放一点点肯定不行，于是。。。。。妈妈回来了，我兴奋而又神秘地告诉妈妈说：今天的稀饭一定非常好吃！妈妈尝了一口，马上把稀饭吐掉了，说你往里面放了什么？放了味精吧，稀饭是不能放味精的。然后妈妈把一大锅稀饭全倒了，重新煮过饭。（你知道我们那个时代，粮食都是计划的）到现在回想这段往事，我真的很感激和怀念我的妈妈，她真的是个伟大的母亲！试想如果她当时心痛那一锅稀饭，对我又打又骂，就会严重挫伤我的自信心和创造力，后果是不敢想象的。
       所以，在学习、生活、智力方面给予孩子最好的礼物，给予孩子最大的关心和帮助，就是要培养孩子的兴趣。在培养过程中，不要简单化。要欣赏、夸奖、鼓励、榜样，一步步让孩子向前发展。
      我们大人做事，比如你做了一顿饭，还希望别人说好吃呢！我常常就很能理解那个做饭的人，哪怕是家里人做了饭，你说声好吃他也觉得高兴。可是如果我不欣赏你的饭，也不夸奖，你还有什么做饭的热情啊？没有兴趣了。我欣赏你做的饭，夸你汤做得真好，饭做得很香，你就总有积极性，也可能还能创造出一点新花样呢！
       大人尚且如此，小孩怎么能不这样呢？一定要将心比心理解孩子。在培养孩子的兴趣和积极性上，就好像孩子的心是一块田地，他的学习兴趣和向上的积极性是我们最最需要重视培育的一株嫩芽。这株嫩芽通过我们的欣赏、夸奖、鼓励和榜样，日日夜夜的浇水、养护使它发展起来。尤其是对于比别人的孩子更稚嫩的孩子，就更需要精心去浇灌与呵护， 等他真正进步、茁壮起来以后，孩子学习上的发展就不用你太担心了。
       孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于不同的素质，孩子的兴趣往往有自己的独特性。这个孩子以后可能成为音乐家，他也许在某个时候突然表现出对音乐的极大兴趣。这个孩子以后能成为画家，他在一定时候就会对画画表现出极高的兴趣。
兴趣往往是天赋的先兆。
       所以，家长们要放松心态，经常问问孩子自己的兴趣是什么？要引导孩子的兴趣向前发展。在这方面父母的心态要松弛，对孩子要放松，要聆听孩子自己发出的声音。
       而家长的职责就是想办法调动孩子，在学习上，在自己的人生问题上那种兴趣和向上的积极性。
       你的孩子他根本就坐不住，效果也不好。我认为这就更需要你去引导和培养他的兴趣，你要想办法怎么能够使得孩子爱学习。许多孩子上学，头一次学习，头一份作业，如果做得比较好，老师表扬他，他以后就有了学习的积极性。这种积极性进一步发展，老师再表扬他，又得到发展，越来越好。

      可是，如果老师头一次就批评他，他会受到挫伤，积极性不容易高，老师再批评他，效果就更不好。往往是良性循环越来越好，恶性循环越来越不好。所以，对于孩子目前比较薄弱的地方，千万不要让他进入恶性循环。不要因为他某方面不好，老师批评他，你也责备、管制他，使他没有积极性。一定要改变、中止这种恶性循环。。

       怎么使得孩子学习态度的改变和积极性的改变呢？
       比如他某一天的作业，你用什么方法让他自觉自愿做了，有了一点点进步，你要及时用欣赏、夸奖、鼓励的方法来对待他。
所以，你要及时地，多多地，经常地欣赏他、夸奖他、鼓励他。
       你要经常说这样的话：我的宝宝真能干！哇！我的宝宝真了不起！我的宝宝真棒！我的宝宝真是好样的！我太爱你了！
你要善于抓住他的点点滴滴的进步去由衷地、及时地，多多地，经常地欣赏他、夸奖他、鼓励他。他就会开始有进步了，以后就会更加的进步，进步到你不可思意的地步，你一定会见证这种神奇发生的！
       另外，你还要找一个榜样。什么样的榜样呢？你要琢磨。你孩子他现在上一年级，比如有个字比较难写，你知道他会写，你装着不会写，说这个字怎么写你想不起来了，让他提醒你。写完以后，你很高兴地夸奖他。
       要善于使用和制造各种机会使得孩子做出一种表现，使得你能够对他实施欣赏和夸奖，这才能把孩子的积极性一点点地调动起来。
按照你现在的状态，每天把孩子箍在那儿，强迫他写，只会越搞越糟糕，要善于设计一些生动的方法。就连我们大人不也经常搞有奖比赛、有奖问答吗？大人不给奖还不答呢！
      
       对孩子最重要的奖赏就是对他的夸奖。尤其是你的夸奖！因为妈妈是他最亲的人！最爱他的人也是他最爱的人！
       呵呵，说了怎么多，不会嫌我罗嗦吧.
       都是有感而发，不到之处请大家指正。