中财网程序员年终工作总结:吉林市普通高中2010-2011学年度高中毕业班下学期期末教学质量检测
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/28 00:22:51
语 文 试 卷
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，请将答案工整地写在答题纸上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
请不要糟蹋我们的文化
我们必须正视：一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
我国的文化精华，从名城、名镇、名街，到名人和名著，乃至列入国家名录的各类文化遗产等等，都在被浓妆艳抹，重新包装，甚至拆卸重组，再加以描龙画凤，披金戴银，挤眉弄眼，然后招摇于市。
在“城改”中残剩无多的历史街区，忽然被聪明地发现，竟也成了一种天赐的旅游资源，全被开发成商业风情街。更糟糕的是被世人称作“最后的精神家园”的古村古镇，正在被“腾笼换鸟”，迁走原住民，然后大举招商，被改造成各类商铺、旅店、茶社和咖啡屋混成一团的“游客的天堂”。至于各种名人故居，大都是找来一些与其主人毫不相干的红木家俱、老瓶老壶、文房四宝，三流字画，不伦不类地摆在一起。其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土的气质和精神跑到哪去了？
经过这样的粗鄙化的打造，历史没有了庄重感、神圣感、厚重感。文化不精不深，怎样可能“做大做强”？真正强大的文化一定又精又深。比如唐诗宋词、维也纳的音乐、俄罗斯文学和美国电影。只有在精深的文化中，才会有大作品和大家的出现，社会文明才能整体地提高。
问题是当下这种鄙俗化的潮流，这种充满谬误、以假乱真的伪文化，正在使我们的文化变得粗浅庸俗，甚至徒有虚名，一边有害公众的文化情怀和历史观，一边伤及中华文化的纯正及其传承。在这样文化环境中成长起来的一代，怎能对自己的文化心怀挚爱与虔敬？如果我们不再深爱和敬重自己的文化，再伟大的文化不也要名存实亡？到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉？以文化谋利——为了赚钱发财，为了GDP。而GDP是衡量政绩的尺度——这也是问题的关键与症结之一。
文化的最重要的社会功能是精神功能。它直接影响着社会文明与全民素质。不能为了热销、票房和收视率，为了市场人气攀升，为了利润的最大化和“疯狂的GDP”，而放弃文化固有的精神准则，即文明的、知识的、道德的准则。这准则也是文化的尊严，这尊严一旦被践踏被玷污，文化也失去它存在的意义。因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。
由此说，问题
1．下列关于“文化上自我糟蹋”的表述，不符合原文意思的一项是
A．我国的文化精华正面临着自我糟蹋的潮流的冲击，它们或被重新包装，或被拆卸重组。
B．在很多涉及历史名人的影视作品中，历史只不过是一个被借用的名义，一个空袋子，任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞。
C．那些残存的历史街区、古村古镇、名人故居，忽然被聪明地发现后，就会被“腾笼换鸟”，开发成商业风情街或“游客的天堂”。
D．文化经过粗鄙化的打造后，就会失掉历史的内涵、文化的意蕴、本土的气质和精神，变得不精不深。
2．下列理解，符合原文意思的一项是
A．只要有像唐诗宋词、维也纳的音乐、俄罗斯文学和美国电影那样精深的文化，就会有大作品和大家的出现，社会文明就能整体地提高。
B．这种充满谬误、以假乱真的伪文化，既有害公众的文化情怀和历史观，又伤及中华文化的纯正及其传承，将直接影响社会文明的进程与全民素质的提高。
C．促使文化鄙俗化潮流变本加厉的根本原因就是为了GDP，而GDP是衡量政绩的尺度——这也是问题的关键与症结。
D．坚守了文化固有的文明的、知识的、道德的准则，就是维护文化的尊严，就再也不会使文化受到践踏和玷污了。
3．下列推断，不符合原文内容的一项是
A．因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神，所以我们必须正视“文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡”这一现象。
B．如果我们能深爱和敬重自己的文化，就能够维护中华文化的纯正及传承，就有可能创造出精深的大作品。
C．在糟蹋文化来赚钱的环境中成长起来的年轻一代，恐怕很难能够对自己的文化心存挚
D．文化的最重要的社会功能是精神功能，因而，拿文化来赚钱，是一种最无知、最野蛮的赚钱方式。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”
康王（赵构）至相，飞因刘浩见，补承信郎。以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。从浩解东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。迁秉义郎，隶留守宗泽。战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰：“尔勇智才艺，古良将不能过，然好野战，非万全计。”因授以阵图。
康王即位，飞上书数千言，欲复中原。书闻，以越职夺官归。诣河北招讨使张所，所待以国士，借补修武郎，充中军统领。命从王彦渡河，至新乡，金兵盛，彦不敢进。飞独引所部鏖战，夺其纛而舞，诸军争奋，遂拔新乡。翌日，战侯兆川，身被十余创，士皆死战，又败之。夜屯石门山下，或传金兵复至，一军皆惊，飞坚卧不动，金兵卒不来。食尽，走彦壁乞粮，彦不许。飞自知与彦有隙，复归宗泽，为留守司统制。
泽卒，杜充代之，飞居故职。杜充将还建康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。”充不听，遂与俱归。时充守建康，金人与贼李成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。
会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其将王权，俘叛军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。飞移屯鄂，授清远军节度使，湖北路、荆、襄、潭州制置使，封武昌县开国子。[来源:学科网ZXXK]
飞数见帝，论恢复之略。飞方图大举，会秦桧主和。时和议既决，桧患飞异己，桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。桧遣使捕飞父子。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。
初，狱之将上也，韩世忠不平，诣桧诘其实，桧曰：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。”世忠曰：“‘莫须有’三字，何以服天下？”诸酋闻其死，酌酒相贺。
初，桧恶岳州同飞姓，改为纯州，至是仍旧。孝宗诏复飞官，以礼改葬，赐钱百万，求其后悉官之。建庙于鄂，号忠烈。淳熙六年，谥武穆。嘉定四年，追封鄂王。五子：云、雷、霖、震、霆。 （《宋史·列传第一百二十四》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．汝为时用，其徇国死义乎 徇：“殉”，为某种目的而死
B．古良将不能过 过：超过
C．桧亦以飞不死，终梗和议 梗：阻挠
D．岁暮，狱不成 狱：监狱
5．以下各组句子中，最能表现岳飞智勇双全的一组是
①敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之
②尔勇智才艺，古良将不能过
③飞上书数千言，欲复中原
④飞独引所部鏖战，夺其纛而舞
⑤中原地尺寸不可弃
⑥诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯[来源:学科网ZXXK]
A．①②⑥ B．②③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A．岳飞家世代为农，父亲岳和心地善良，经常节衣缩食来救济贫困饥饿的人。岳飞出生的时候，黄河内黄处决堤溃坝，洪水虽将岳飞连同他的母亲冲走，但未淹死，人们也惊异于此
B．岳飞年少时很是愿意学习兵法，而且还用心向周同学习射箭的本领。师父周同去世后，岳飞每个月都要祭拜师父两次，岳和认为儿子很是仁义。
C．岳飞在侯兆川与金兵作战的时候，率先垂范，冲锋陷阵，身受多处创伤，打败金兵。可是河北招讨使张所不给军粮，岳飞被迫又投奔了宗泽将军。
D．秦桧十分厌恶岳飞，最终以“莫须有”的罪名将其杀害，而且把与岳飞姓氏有相同之处的岳州改为纯州，可见一斑。最终朝廷为岳飞洗去冤屈，并封岳飞为“忠烈王”。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。（5分）
译文：
（2）以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首曲，完成8-9题。
［越调］小桃红
杨果①
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
注：①杨果是由金入元的诗人，金亡五年才出来做官。
8．“采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧”五句运用了什么表现手法？这样写有何作用？（6分）
答：
9. 曲的结尾中，“司马泪痕多”一句化用了白居易的“坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的诗句，请分析二者抒发的情感是否相同。（5分）
答：
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分。任选3道小题回答）
（1） ， 。无为在岐路，儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》）
（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ， 。可怜白发生！
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， ！
（《琵琶行》）
（4）师者， 。 ，孰能无惑？
（《师说》）
乙 选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
女儿的班主任
范子平
女儿换了班主任，回来就对我说，哎呀，俺班来了新班主任，教语文，可有意思了……
我打断话问她，这次考试成绩出来了没？你排第几？[来源:学#科#网]
女儿不接我的话，仍是一脸兴奋，说，俺班主
我正色道，你已经高二，明年就高三，得订个计划，各门功课分数进展多少……女儿没等我说完就进了自己的房间。
慢慢地我还是发现了女儿的变化，比方说爱说话了，走路爱蹦跳了，对好多事感兴趣了……这应该没啥，青春期的女孩子嘛！但我关心的是，成绩有没有提高。
星期一下午按惯例是班会课。女儿放学回家，一脸的笑，说，班会课，班主任没讲几句，更没占住课堂时间让做作业、读课文。就是唱歌，唱民歌，也唱流行歌曲，还表演小品。女儿说，你不知道，
我担心地说，得准备后年的高考，不能光寻开心啊！
女儿不屑，一边往里间走，一边说，爸你真的不懂……
语文课也传来新消息。那天讲曹禺的《雷雨》，
女儿说，作文课也轻松了。
这样下去会成……我决定去找班主任谈谈。我到了学校，女儿的班正上英语课，琅琅的读书声整齐而洪亮，看不出啥问题。我到语文教研组打听，说
期中考试后学校召开家长会，教导主任给家长们发了表格，让给每一位任课教师打钩评价。有六个选项：1、非常满意
交谈着我已经被女儿拉进教室。女儿把那张评价表又找回来，说，爸，你改改，抹了，在这一点打钩！——女儿的手指坚定不移地点着“1、非常满意”那一栏。
（1）下列对这篇小说内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）
A．小说的题目是《女儿的班主任》，然而统观全文，班主任始终没有露面。这种侧面描写的方法，不但没有削弱班主任的形象，反而使这一形象更具有真实性和客观性，同时，也为读者留有想象丰富这一人物形象的余地。
B．女儿对新来的班主任如此感兴趣，正是由于班主任李老师的方法迎合了不爱学习、爱轻松热闹的学生群体的心理，所以，家长的担心也就不属多余。
C．文中写期中考试后学校召开家长会，下发对班主任满意度测评表。作者这样写除了有构成情节高潮的用意，还包含了对这种测评方法的合理性的质疑。
D．班主任李老师努力实施素质教育，充分调动学生的学习积极性，和学生打成一片，在无形中调整了学生心态，显然有利于学生的学习和成长。
E．文章倒数第二段，不得不通过女儿之口，以班级和个人的考试成绩名次来证明李老师是行的。这再次说明，教学成绩是衡量教师业务能力和水平的唯一标准。
（2）小说中的“我”是一个怎样的人物形象？ （6分）
答：
[来源:Zxxk.Com]
（3）女儿对班主
答：
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
（4）对于这篇小说的主人公究竟是谁，人们有不同的看法：有人认为是“我”，有人认为是“女儿”，也有人认为是“班主任”。你同意哪种观点？请结合文章的内容和主题加以说明。（8分）
答： [来源:学科网]
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
永远铭记张明觉教授
——最早被誉为“试管婴儿之父”的华裔科学家
姚诗煌
当获悉今年诺贝尔生理学或医学奖授予英国剑桥大学的罗伯特·爱德华兹教授时，我立即想到了一位对“试管婴儿”的诞生起到重要作用的先驱者——华裔科学家张明觉。
许多人可能不知道他的名字，然而正是他首先发现了“精子获能”的生理现象，为哺乳类卵子体外受精成功奠定了理论基础，使得“试管婴儿”最终能呱呱坠地。为此，他最早被誉为“试管婴儿之父”。按理，他完全应该同时获得今年的诺贝尔生理或医学奖，遗憾的是这位生殖生理学领域的科学大师，已于1991年作古。作为国内最早采访过张明觉教授的记者，我深感有责任把他的科学贡献介绍给读者，让人们永远铭记这位华裔科学家对人类的贡献。
张明觉是山西省岚县人，出生于
爱德华兹和他的合作者斯特普托在回忆完成世界上首例试管婴儿实验的艰辛过程时，曾数次提到了张明觉的名字。当年他们曾经历过几百次的失败，当读到张明觉的研究论文时，得到了很大的启发帮助。所以，当路易斯·布朗出世时，有报道将她称为“张明觉的女儿”，张明觉又获得了“试管婴儿之父”的誉称。
张明觉治学严谨，注重理论与实际的结合。其五十余年的研究生涯中，一共发表了三百余篇研究论文，获得过许多国家及国际学术组织授予的奖章、奖金等，并当选为第三世界科学院和美国科学院院士。他曾三次被提名为诺贝尔奖候选人，当他所开创的这项工作，终于在今年登上了诺奖榜时，这位先驱者却逝离我们近20年了。
我们不能忘了张明觉。但张明觉一定会以淡定、欣慰的心情，看待爱德华兹能在今天获得这一诺奖桂冠。张明觉是一位十分低调和谦虚的学者。1980年，就在世界上第一例“试管婴儿”诞生后2年，我获悉有一位华裔科学家是创造这一奇迹的先驱者，恰巧他在上海访问，但身体欠安，我便设法在华东医院的病房里采访了他。当时，他很少谈自己的贡献，而是以十分感恩的心情，回忆起自己的导师闻亦传先生对他的指导和帮助。张明觉说，他的第一篇论文，是在闻亦传先生的指导下完成的，为此，署名时他把导师的名字放在他的前面，没想到受到了一顿严肃的批评，闻先生一定要把自己的名字去掉。他说，闻亦传先生的精神和学风，影响了他一辈子。这个故事给我留下了极为深刻的印象。今天，当我们又一次地谈论，什么时候中国科学家也能获得诺贝尔奖时，我想，获奖不仅需要有一流的工作和贡献，更需要的是一流的精神和学风。为此，我们真的应该永远记得张明觉教授，记住老一代科学家的人格和风范。
（
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．文章开篇说听到罗伯特·爱德华兹教授获奖的消息马上就想到张明觉，说明作者对罗伯特·爱德华兹的获奖颇有不满，为张明觉教授的遭遇鸣不平。
B．按理张明觉教授有机会获得2010年诺贝尔生理或医学奖，可惜的是他已于1991年逝世，说明诺贝尔奖不会授予逝世已久的人，即使是取得再大的成就。
C．国际生理学界把张明觉教授和澳大利亚学者奥斯汀博士共同发现的“精子获能”这一研究成果命名为“张-奥原理”，说明
D．文中说“当他所开创的这项工作，终于在今年登上了诺奖榜时，这位先驱者却逝离我们近20年了”，表达了作者因张明觉教授的逝世而未获诺贝尔奖深感遗憾，当然也再次肯定了张明觉教授的科学成果。
E．作者认为中国科学家要想获得诺贝尔奖，不仅需要一流的工作和贡献，更需要的是一流的精神和学风，表明他对中国科学家的精神和学风有一定的担忧和不满。
（2）本文的题目是“永远铭记
答：
（3）作者在最后一段讲述对张明觉教授做的一次采访的目的是什么？（6分）
答：
（4）作为一名科学家，
答：
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A. 我保证：作为企业的一员，不管企业遇到多大困难，我一定同心协力，鼎力相助，决不袖手旁观。
B. 二战期间，德国纳粹给世界人民造成了无比深重的灾难，奥斯维辛集中营的幸存者对法西斯的暴行更是没齿难忘。
C. 为官一任,造福一方,心无旁骛谋发展,当属为政之德。
D. 近年，“驴友”数量逐年上升，自身素质良莠不齐，由此组成的民间驴友团体，没有专业的户外运动指导人员和器材，无力提供专业安全保障，“这样的组织出去探险我们称之为自杀行为”。 （“驴友”最初由新浪旅游论坛传出，是旅游的“旅”的谐音，泛指参加旅游、自助游的的朋友。）
14.下列句子中，没有语病的一句是（3分）
A. 最近一段时间，各种传媒、报纸、电视和互联网大量地报道了多国部队攻打利比亚的事件。
B. 目前中国的人口年龄结构正显示出“人口红利”状态，此阶段的特点是劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，整个国家的经济呈高储蓄、高投资和高增长的态势。
C．艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们如此的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
D．受地震的影响，日本宫城县境内出现了宽约
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
人类一直面临着三个基本矛盾：人与自然的矛盾、人类社会内部的矛盾、人自身
的矛盾。 。
①世界上规模最大的皇宫——我国的故宫，其核心建筑三大殿的名称，集中反映了这一中国传统的哲学思想。
②这三大殿的名称反映了中国传统文化的价值取向，就是追求和谐。[来源:学科网ZXXK]
③化矛盾为和谐，始终是中国人的梦想与追求。
④中和殿，中庸平和，喻人世和谐。
⑤保和殿，心态和顺，身体安适，喻人的身心和谐。
⑥太和殿，天地祥瑞，喻人与自然和谐。
A. ③①⑥④⑤② B. ③①④⑤⑥② C.⑥④⑤②③① D.④⑥⑤②③①
16．仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后面三节的横线上填写合适的句子，使整首诗表意完整。（6分）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个的春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
让我怎样感谢你
[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
17.右上图案是“中国节能产品认证标志”，请从两个角度、用简明的文字解说该标志的创意。（5分）
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
骆驼和山羊一块在墙外寻食。看见墙头探出的树叶，骆驼一抬头就吃到了；山羊怎么也够不着。又向前走，从一个墙洞中看见墙内大片绿草，山羊轻松地钻了进去；骆驼只能干着急。
虹看到弧形的石桥，说：“我的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆中会是永恒的。”
宋代人有诗云：梅雪争春未可降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，选准角度，自选文体（文体诗歌除外），自定立意，自拟题目。不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
吉林市普通高中2010-2011学年度高中毕业班下学期期末教学质量检测
语文参考答案及评分标准
1．C（原文第三段是说“古村古镇”被“腾笼换鸟”）
2．B（A原文第五段末尾“只有在精深的文化中，才会有大作品和大家的出现，社会文明才能整体地提高”是必要条件，而非充分条件；C“为了GDP”不是根本原因，是原因之一；“GDP是衡量政绩的尺度”这也是问题的关键与症结之一；D“就再也不会使文化受到践踏和玷污了”太绝对化）
3．D(原文最后一段“问题真正的要害——不是拿文化赚钱，而是糟蹋文化来赚钱”可知“糟蹋文化来赚钱才是最无知、最野蛮的赚钱方式”)
4．D（狱：案件）
5．C（②间接表现；③报国之愿；⑥管理军队严格，不是很明显的“智勇”）
6．B（A不是出生时，而是未满一个月。C不是张所不给军粮，而是王彦；D封为“忠烈王”错，建造的是“忠烈祠”）
7．（10分）（1）岳飞出生的时候，有一只像天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此就起名为岳飞（因此就用这个作为他的名字）。（“若鹄”、省略的介词“于”、“因”各1分，句意2分）
（2）（岳飞）率领三百名铁前往李固渡试探敌兵实力，打败了敌兵。（“以”、“三百”定语后置、“尝敌”各1分，句意2分）
8．（6分）运用了反衬的表现手法（2分。或“乐景衬哀情”，答“对比”亦可但不如“反衬”）。前面描写的是人们乘着船儿、和着歌去采莲的热闹景象，后面则描写了独上江楼而卧的寂寞孤独之人。（2分。答“孤独之人”为作者，正确）这样以热闹反衬冷清，以欢笑反衬孤独，冷热相间，悲喜交错，使悲者愈见其悲，孤独者愈形其孤独（2分）。
9．（5分）白居易抒发的是“沦落天涯”之感（2分），而本词中抒发的则是深沉的兴亡之感（3分）。
10．（6分。任选3道小题回答；丢字、多字、有错别字该空均不给分）（1）海内存知己，天涯若比邻（2）了却君王天下事，赢得生前身后名 （3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（4）所以传道受业解惑也。人非生而知之者
11．（1）A、D（选A给3分，选D给2分，选C给1分。B“迎合”此类“学生群体”不合文意；C实则对所有任课教师进行测评；E“成绩”是“唯一标准”错解文意）
（2）①望女成凤；②片面追求孩子成绩；③对新的教学方法和教育观念缺少理解和认识；④尽管迷惘，但固有教育观已发生动摇。（答3点即给满分）
（3）①欣赏——“班主
（4）（8分）选择人物并提出相应的主题（下面提供，3分），结合文章情节进行分析（略，5分）
“我”——家庭教育和学校教育观念的偏激和陈旧
“女儿”——受教育者对改变现行教育方法的期盼和认同
“班主任”——教育工作者观念的更新，大胆的探索
12．(1)B、D（5分。B，3分；D，2分；C，1分）（诺贝尔奖候选人只能在生前被提名，但正式评出的奖，却可在死后授予。A作者并没有不满，也不是为张教授鸣不平，一方面是引出本文的介绍对象，另一方面也为下文设置了悬念；C张明觉教授在前并不能表明其作用更大，原因可能是张明觉教授的研究在时间上要早，为后者提供了一定的条件；E作者的说法是一种希望，是一种鞭策，而不是不满）
(2)（6分。各3分）（1）展示出张明觉教授的科学研究取得了卓越的成就，为人类生殖生理学做出了突出的贡献。（2）张明觉教授作为老一代科学家所体现的谦逊人格和严谨学风深深地感染着作者，值得人们学习。
(3)（6分）采访中张明觉教授回忆的曾经发生在他与导师闻亦传先生之间的故事，（1分）有力地证明了作者对张教授是一位十分
(4)(8分)谈出自己的观点看法（2分）；结合文本分析时，可参考以下内容（4分）；建议（2分）。
客观：
主观：作者在文末提到获奖不仅需要有一流的工作和贡献，更需要的是一流的精神和学风，似乎在告诉我们，在今天，中国科学家不仅要在科学研究上做更多的努力，更要在自身的修养上下大力气，花大功夫，只有这样，才会离诺贝尔奖越来越近。
13．C（心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。A鼎力相助：敬词，用于别人对自己的帮助。B没齿难忘：形容对别人的恩情或关怀终生难忘。D 良莠不齐：指好人坏人都有，混在一起。不可用于水平、成绩等，侧重于品质）
14. B（A“传媒”包括“报纸、电视、互联网”等，属并列不当；C“白眼”和“青睐”与后面的“温暖”不对应，换为“冷暖”为妥；D语序不当，“最大的”应在“以来的”后面）
15. A
16．（6分。不严格限定字数，严加注意加点的文字。以下仅为参考）
我原想捧起一簇浪花 / 你却给了我整个的海洋 （或：栽种一颗绿树/成片的森林）
我原想采撷一枚红叶 / 你却给了我整片的枫林
我原想亲吻一朵雪莲 / 你却给了我银色的世界
（每句1分，仿写要兼顾句式和内容，扣准部分与整体的关系，不必非要按照夏、秋、冬的顺序）
17.（5分。答出两条即可，注意赋分的标准）“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，（2分）寓意为节能。（1分）
缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，（1分）象征着中国。（1分）
“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。（1分）整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。（1分）
18．作文（60分）一般在42-50分之间。
【参考标准】
一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。
二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。
三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。
四等文：36分以下。其中言辞偏激者，0分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，18—24分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给28—32分。跑题文章有优点者，36分。
参考译文：
岳飞，字鹏举，相州汤阴（今天的河南汤阴，是嵇康的儿子嵇绍被杀死的地方）人。岳飞家世代务农，父亲岳和，（经常）节衣缩食来救济贫困饥饿的人。岳飞出生的时候，有一只像天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此就起名为岳飞（因此就用这个作为他的名字）。还没满月，黄河在内黄这个地方决口，岳飞的母亲姚抱着岳飞坐在大瓮中，被大水冲到河岸边得以幸免，大家对此感觉很神奇。
岳飞小的时候就很有气节，沉默忠厚很少言语，家里虽穷但学习勤奋，很喜欢读《左氏春秋》和孙膑吴起的兵法。岳飞天生就有惊人的力量，还不到二十岁，就可以拉开三百斤的弓，八石的弩。跟（名师）周同学习射箭，学到了所有本领，能左右开弓射击。周同死后，岳飞每到月初、月中都在师傅坟前摆上贡品祭拜。岳飞的父亲认为他很仁义，说：“如果你能够赶上时代浪潮，应该能够报国死义（为国殉难为义而死）吧。”
当时还是康王的赵构来到相州，岳飞通过刘浩的引荐见到康王，后来岳飞被提升为
赵构继位之后，岳飞上书请战，想要收复中原。奏书传了上去，岳飞却因为这次上书超越了职权而被剥夺了官职。岳飞去拜见河北招讨使张所，张所以国士的待遇来对待岳飞，让岳飞担任修武郎，充中军统领。岳飞被命令跟随王彦的部队渡过黄河，到了新乡，金兵部队众多，王彦不敢前进。岳飞独自率领部下和敌军激战，夺得了敌军的大旗，其他部队因此士气大涨，于是攻下了新乡。第二天，在侯兆川作战，岳飞全身带伤十几处，部下都死战不退，又一次击败了敌人。当天晚上在石门山下驻扎，有人说金兵会再回来，部队中都很惊慌，只有岳飞坚持躺着不动，金兵最终也没有来。这时候军粮耗尽，岳飞到王彦的部队请求粮草，王彦不给。岳飞知道自己已经和王彦有了矛盾，只好再次投奔宗泽，做了留守司统制。宗泽死后，杜充代替了宗泽的官位，岳飞还是担任旧职位。杜充要回到建康，岳飞说：“中原一尺一寸的土地都不能放弃，如果现在抬脚走了，这个地方就不再是我大宋国所有的了，他日想再得到这些地方，非得以几十万士兵（换来）不可。”杜充没有听从岳飞的建议，于是（岳飞）跟着他一起回到建康。当杜充守卫健康时，金国军队与贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵（救援）。岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。金国军队于是从马家渡渡过长江，这时杜充派遣岳飞等人迎敌作战，王燮先逃跑了，其他将领都打了败仗，惟独岳飞奋力作战。
后来当杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，惟独岳飞的军队丝毫不取。金兀术奔袭杭州，岳飞抗击金兵到广德境内，打了六次仗都获胜了，擒获金国将领王权，还俘虏了叛军四十余位首领。驻军在钟村的时候，军中看不到粮食了，将士们忍受饥饿，不敢惊扰百姓。金国征集来的士兵互相告诉说：“这是岳爷爷的军队。”都争相前来投降归附。后来岳飞转而屯兵鄂州，皇帝授予清远军节度使，湖北路、荆、襄、潭各州制置使，又封为武昌县开国子。
岳飞多次拜见皇帝，论说恢复中原的办法。岳飞刚要谋划大规模发兵，正赶上秦桧主张求和。当时求和的决议已经很坚决了，秦桧担心岳飞不同意自己的求和主张，也认为岳飞不死，最终会阻挠求和决议，自己一定遭到祸害，所以极力谋划杀掉岳飞。秦桧派人抓捕岳飞父子。到了年底，案件也没有立成，秦桧手写了小纸条交给牢狱，马上报告说岳飞已死，死时三十九岁。
当初，案件将要上报，韩世忠感到不平，到秦桧那里责问事实，秦桧说：“岳飞的儿子岳云与张宪的书信虽然没有查明，这案件的主要事情不须具备。”韩世忠说：“‘莫须有’三个字，怎么能够让天下信服？”金国各首领听说岳飞已死，斟酒互相庆贺。
起初，秦桧不满岳州跟岳飞的姓一样，改成纯州，当现在仍是这样。（后来）宋孝宗下诏恢复岳飞的官职，用相应的礼制更换下葬之地，赏赐岳家百万贯钱，寻找岳飞的后人全都安排官职。在鄂州为岳飞建立祠庙，称为“忠烈祠”。淳熙六年，封岳飞号为“武穆”。嘉定四年，追封为鄂王。岳飞的五个儿子名为：云、雷、霖、震、霆。