gtanmod:教师公招结构化面试和讲课怎么准备啊? - 已解决 - 搜搜问问
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/05/05 07:53:44
满意答案
好评率:66%教师招录面试大观苑
面试和教师面试
面试测评的主要内容如下:1、仪表风度 2、专业知识 5、综合分析能力 9、求职动机
招聘教师面试测评:1、短时高效 2、专业性强
结构化面试
面试按是否具有既定的模式分为结构化面试和非结构化面试。
结构化面试中常见的两类有效问题为:以经历为基础的问题;以情景为基础的问题。提问的秩序结构通常有:由简易到复杂的提问,由一般到专业内容的提问。
教师结构化面试的显著特征是:(三条)
教师招聘考试结构化面试试题举例
八组(渝北区07年面试题)
1.即兴演讲(4分钟)
以“我为渝北育英才”发表即兴演讲,并板书一句有关教育的格言警句。
2、教学应变题(3分钟)
开学第一天,你精神焕发地走进教室门口,教室传来哄笑声,你举目望去,只见黑板上画着一幅“四不象”的画,下面写着“欢迎你,老师”,同学们互相做着鬼脸,相互嬉笑。面对这种情况,你该如何处理?
3、教育案例(3分钟)
面对校园追星现象,假如你是班主任,准备怎样引导?
面试练习题(列举20多例)
*同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
*你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?
面试应试参考阅读
课堂教学应变
课堂教学中偶发事件的类型
课堂教学中偶发事件的处理艺术
学一点名师的教育教学应变艺术
试对每一个案例作如下思考:
1.遇到这样的问题或冲突,你会怎么处理?
2.案例中的老师这样处理问题有什么好处(尽量用新课程理念思考)?
3.你从案例中得到了什么启示?
教学课堂问题的应变艺术(举例30多个)
??一位教师走向教室,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一只扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然。这分明是学生干的恶作剧,可这位老师并没有大发雷霆,而是轻轻地拾起掉在地上的讲义夹和扫帚,自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连不会说话的扫帚也走上门框,向我表示不满了。同学们,你们天天与我一起相处,对我有更多的了解,希望你们课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”课堂上一阵窃窃私语后,很快地安静下来了。
这位教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱窘然处境,还为学生创设了自我教育的情境。
??一位语文老师正在讲课中,突然一只大灰猫追赶着一只老鼠往教室里窜,大多数同学都好奇地观看这精彩的场面,有的同学甚至追赶起来。这种情况下,教师没有制止学生观看这精彩的场面,而是随机改变了自己原来的讲课计划,宣布允许学生观看一会儿这个场面。然后利用学生这种好奇和兴趣,并要求学生以这件事为素材进行口头作文。这样做既顺应了学生的好奇心,又保证了课堂教学秩序,而且扩充了课堂教学信息,达到了语文课的教学目的。
学生教育问题的处理艺术(举例10多个)
??一位学生上课时给一位老师画了一幅画像,且题字为××老师遗像。这位老师发现后,心里当然十分生气,但他却没有采取简单粗暴的批评斥责,而是对这位同学说:“××同学绘画不错,把我画得挺像的,只是下面多了一个字。”下课时又说:“老师发现教室后面的黑板报内容陈旧,请班长和这位会画画的同学一起,把我们的黑板报内容更新一下。”第二天,教师发现黑板报画很非常好,及时进行了表扬。这时,那个同学红着脸递给老师一张纸条,打开一看是一份写得非常诚恳的检讨书。
“试教”金点子
何谓“试教”试教,也称试课、试讲,或称上课,试教的方式一般有两种:一是应试者借用班级面对学生讲课,二是应试者直接面对着几个评委讲课。
“试教”练兵(练内功的三种准备工作,提供网络学习)
“试教”要领(呈现出六个方面的“看点”,就容易获取好分数)
“试教”备课(“试教”是上课,是外现自我,备课时间里应试者该做好三步,你就有了自信,试教时就能得心应手、顺手拈来,讲课也就能大大方方了)
考题举例(各个学科均有例题)
参考阅读
重庆市渝北区中小学教师学科基本功“三课”达标考核评价量表(“上课”评价量表,“说课”评价量表
“评课”评价量表)
鉴于有些地方招聘教师采用了说课的方式代替试教,这里谈谈上课和说课的区别。
老师上好第一堂课的十要点(优秀论文)
上好一堂课的关键(优秀论文)
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