借我一双洁白的翅膀
张丽均
课堂上，我带着孩子们做续写练习。
我给了他们两句诗做开头——“天上的仙鹤，借我一双洁白的翅膀”。我让他们在这两句诗的后面续写放飞心愿的诗句。
他们衔接得五花八门——
“我要飞遍大好河山，把千般美景尽览。”
“我要飞到云彩上，俯瞰我美丽的家园。”
“我要飞到地球的那一面，看那里的人怎样生活。”
“我要飞回唐朝，我要飞回秦汉……”
没有错误的答案。我相信，他们欲要借助仙鹤的双翼飞去的地方，就是他们心灵的圣土。各异的答案，呈现的是多样的精彩。
我没有跟孩子们说这本是仓央嘉措的诗，也没有向他们公布原诗后面的所谓“标准答案”。我想给他们留一个悬念，或者说留一份“远期作业”。我相信总会有那么一天，来听我讲课的这些孩子会在不同的时空撞见仓央嘉措的诗句。他们或许会惊叫起来吧：天哪，原来那竟是他的诗！天哪，原来那两句诗的后面竟是这样写的！
必须要有足够的时间，容你衔岁月之泥、光阴之草，在心上筑起一个预备盛放那两句美诗的巢，那时，它才可能翩然飞来，雍容栖落。
——“天上的仙鹤，借我一双洁白的翅膀，我不会飞得太远，看一眼理塘就回返。”
节制的愿望，那么简洁，那么单一，连想象都舍不得挥霍——借来仙鹤一双洁白的翅膀，只为去看一眼刻骨思慕的“理塘”。我不能够把“理塘”简单地理解为爱者居住的地方，也不愿意过多猜想“理塘”在那个预言中的模样；我宁肯将“理塘”视为精神澡雪之所、灵魂栖止之乡。
明天的你，可愿意和我站在一起，欣赏一朵悭吝的心愿之花，将所有疯长的欲望都砍伐尽净，只留下一个小小、纤尘不染的“理塘”？
如果仙鹤有知，我想它大概不会将珍贵的双翼贸然出借给每一个前来求借的人。它大概会让求借者逐一陈述想要借这双翼飞到什么地方。或许，它会钦仰那想要飞得高的；或许，它会佩服那想要飞得远的；甚至它还可能对那梦想穿越朝代的飞翔者刮目相看。但是，我猜，真正让它欣然奉上自己洁白双翼的，还应该是那个志在“理塘”的人吧。
感谢岁月，它让我一层层褪去青涩，获得甘甜的赐予。那曾经被耳朵粗暴拒斥的乐音，于今听来，竟是满眼泪水。踏上平湖李叔同纪念馆，我终于彻底读懂了弘一法师。他诗词了得，绘画了得，书法了得，篆刻了得，音乐了得，戏剧了得。后来，他将这么多的“了得”轻轻卷起，一心向佛。在他的故乡平湖，我擎着一朵焰火般的“彼岸花”，只身走进了他的纪念馆——粼粼波光之上的七瓣莲花。我一瓣一瓣地寻觅他的悲欣，一瓣一瓣地熏染他的心香。他删繁就简的愿望仿佛塘中一支荷箭，不可遏抑地挺出来，挺出来。“代苦”，这两个字是他用红笔写的，血一样的颜色，那么触目惊心。这个落座前总要慈悲地摇一摇椅子以期让小虫逃命的清瘦男子，把为众生代受一切苦奉为至高使命。在这至高的使命面前，所有的“了得”都显得多么微不足道啊！——他的“理塘”在彼岸，他的“理塘”在一缕淡淡的莲香之中。
当我们飞得太远，我们就有可能淡忘了自己究竟为了什么出发。欲望的花，开了满满一树，我们曾误以为这就可以读作生命的丰赡了。然而，那可以饲养我们灵魂的果并没有藏于每一朵花的蕊中，一阵风来，繁花落尽，满眼狼藉；唯有一枚最初几乎被我们忽略的果，情愿熬过漫漫长夏，与秋风邀约，立志成为我们生命词典中那个叫“浅薄”的词的悲壮祭品——是不是，它也可以被温柔地唤作“理塘”……
不必刻意去寻，在某个时空的坐标点上，那两句诗，自会来找你。
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