中财网日本纯肉番动画:教小孩开发右脑功能
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/04/29 19:28:14
教小孩开发右脑功能
一、左右脑的不同 左脑控制语言，如说话、文学理解、逻辑推理、情感等；右脑控制理性、心态、空间想象能力等。再通俗地说，左脑被称为“语言脑”或“学术脑”，它的工作性质是理性的、逻辑的；而右脑被称为“图像脑”或“艺术脑”，它的工作性质是感性的、直观的。 我们先看看一个无意识的实验：美国的中学教师爱德华，在上美术课时，发给每位学生一幅人物肖像作品让他们去临摹。但许多同学感到力不从心，无处下笔，爱德华也无法辅导。正在他焦急之际，忽然冒出一个怪主意：让孩子们把肖像倒过来再照着画！这样做的结果出人意料，学生倒着画，不仅能画出肖像，而且大多很成功！孩子们不费劲地将肖像的主要特征很快画了出来，又快又好。 为什么改变了画的位置后就取得不一样的效果呢？这是因为，当画面正放的时候，孩子们看到的是一个“人”，因此就想千方百计地把这个人画得“像”，而这些思维过程是在大脑左半球内进行的。将画面倒过来放，孩子们看到的就成了各种线条和空间结构了，只要将这些线条和空间结构画好就行了。我们知道，大脑左半球是指挥逻辑推理和语言表达的，右半球却具有空间、形象的思维功能，转移到了右脑，以线条和结构的方式画“人”，就比较简单模仿了。2.外语学习法：美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。
3.主动左手法：在一些体育活动或日常动作中，有意识使用左手，以刺激右脑。如左手拿剪刀、切菜、打乒乓球、写字、画画、操作鼠标，用左脚踢毽子、踢足球等。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。
4.音乐、图像法：音乐、图像可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐、美术。比如可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。还可以让孩子做折纸、拼图、积木、图画创作等具有设计性质的练习。
以上方法为基础，除了教杨熠果弹钢琴外，我尝试了如下办法，以锻炼他的右脑。 1.坚持左手打算盘。由于果果5岁多就学会了珠算，所以，现在每次要他练习珠算时，我都要求他要用左手打算盘，如练习“666”、“狮子滚球”、“凤凰展翅”、“两朵梅花”等，有时候，口头报数，果果做左手的珠算加减。我教他学珠算的目的，主要就是要他锻炼右脑的，因为珠算目前没什么实用价值了。 2.左手操作鼠标玩游戏。我一直都在玩简单易上手的游戏Snail Mail（中文翻译为蜗牛竞速），此款游戏特别值得玩，在挑战模式中，可以变换蜗牛的速度和路线的难度。目前果果与我的右手水平不相上下，我们都可以通过100%的速度和60的难度。但这不是主要目的，我与果果每次比赛一会后，就坚持要求他用左手控制鼠标玩，虽然只能用20%的速度和20的难度勉强过关，并且还玩的东倒西歪，但在我的坚持下，果果总能玩10来分钟，这也够了。